Sam Lawlor. Illustratsioon: Serubbaabeli tempel

18.–24. juuli

Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8

„Mul on suur töö teha”

Neid peatükke uurides mõtisklege selle üle, milliseid Esra ja Nehemja raamatute sõnumeid vajavad lapsed, keda õpetate, kõige rohkem. Koostage õpetamiskava, mis sisaldab Pühalt Vaimult saadud muljeid.

Pange oma muljed kirja

Innustage mõttevahetust

Kirjutage tahvlile sõnad Serubbaabel, Esra ja Nehemja. Joonistage või näidake mõnda nende inimestega seotud pilti, nagu tempel, pühakirjad ja Jeruusalemma müürid. Aidake lastel pildid nimedega kokku sobitada ja laske neil rääkida, mida nad teavad sellest, mida need inimesed tegid.

Õpetage õpetust: väiksemad lapsed

Esra 3:8–13

Tempel võib mulle rõõmu tuua.

Ülestähendus Serubbaabelist ja sellest, kuidas juudid templi üles ehitasid, võib aidata lastel, keda õpetate, tunda rõõmu õnnistustest, mis tulevad Issanda koja tõttu.

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel rääkida, mis neid õnnelikuks teeb. Näidake pilti kellestki, kes templi ees seistes naeratab (näiteks selles ülevaates olev pilt), ja küsige lastelt, miks see inimene võib olla nii õnnelik. Tunnistage, et tempel on Issanda koda ja rääkige ajast, mil tundsite end tänu templile õnnelikuna.

• Lugege lastele ette salmi Esra 3:12 viimane lause, selgitades, et kui juudid templile vundamenti rajasid, siis „paljud tõstsid rõõmuga hõisates häält”. Paluge lastel rõõmsalt hüüda. Aidake neil mõelda põhjustele, miks võime templi üle rõõmu tunda. Näiteks templis anname Jumalale lubadusi, mis võimaldavad meie peredel igavesti koos olla.

• Laulge lastega laulu templist, näiteks „Mul’ meeldib näha templit” („Laste lauluraamat”, lk 99). Tehke pärast iga rida paus, et paluda ühel lapsel jagada midagi, mida ta templi juures armastab.

  

  Tempel võib olla rõõmuallikas meie elus.

Nehemja 2:17–20; 6:1–9

Issand aitab mul Tema tööd teha.

Kui Nehemja parandas Jeruusalemma ümbritsevaid müüre, üritasid tema vaenlased tema tööd peatada, kuid ta jäi oma ülesandele truuks. Mis on mõned olulised asjad, mida Issand tahab, et lapsed teeksid, ja kuidas saaksite neid inspireerida, et nad jääksid sellele tööle ustavaks?

Võimalikud tegevused

• Jutustage lastele Nehemja lugu (vt Ne 2:17–20; 6:1–9; Dieter F. Uchtdorf. Meil on suur töö teha ja me ei saa tulla. – 2009. aasta kevadine üldkonverents). Rääkige lastele, mida Nehemja ütles, kui inimesed tema üle naersid, kui ta tahtis Jeruusalemma müüre parandada: „Taeva Jumal annab meile kordamineku, ja meie, tema sulased, võtame kätte ja ehitame!” (Ne 2:20) Paluge lastel püsti tõusta ja Jeruusalemma müüride parandamist mängida.

• Võtke tundi kaasa mõned plokid ja laske lastel neid kasutada seina ehitamiseks (või joonistage sein tahvlile). Aidake lastel mõelda mõnele olulisele asjale, mida Taevane Isa võiks neil teha paluda, näiteks õppida, kuidas pühakirju lugeda. Paluge neil iga idee puhul, mida nad jagavad, seina üks plokk lisada. Selgitage, et kui Nehemja tegi oma olulist tööd Jeruusalemma müüride parandamisel, üritasid inimesed teda peatada. Lugege salmi Nehemja 6:9 ja paluge lastel oma käed üles tõsta, kui loete sõnu „kinnita nüüd sina, Jumal, minu käsi”. Rääkige lastele ajast, mil tundsite, et Jumal tugevdas teie käsi, et teha Tema tööd.

Nehemja 8:1–12

Pühakirjad on õnnistus.

Võite kasutada lugu, kuidas Esra käsuõpetust luges, et aidata lastel mõelda, kui õnnistatud me oleme, et meil on pühakirjad.

Võimalikud tegevused

• Rääkige lastele, et Esra luges inimestele pühakirju ette. Lugege salmidest Nehemja 8:2–3, 5–6, 8–9, 12 valjusti ette mõned fraasid, mis kirjeldavad, mida inimesed tegid, kui nad pühakirju kuulsid, ja paluge lastel neid fraase ette mängida. Miks oleme tänulikud, et meil on pühakirjad?

• Paluge lastel selle nädala tegevusleht ära värvida. Kui nad seda teevad, rääkige neile, kuidas pühakirjade lugemine on teid Päästjaga lähedasemaks muutnud.

Õpetage õpetust: suuremad lapsed

Esra 3:8–13; 6:16–22

Tempel annab mulle põhjuse rõõmustamiseks.

Kui kordate lastega üle lugu sellest, kuidas Serubbaabel ja juudid templi üles ehitasid, leidke viise, kuidas tunnistada rõõmust, mis meile osaks saab, sest meil on tänapäeval templid.

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel teha koostööd, et leida salmidest Esra 3:10–13 fraasid, mis näitavad, mida juudid tundsid, kui Jeruusalemma tempel üles ehitati. Kuidas saame väljendada oma rõõmu selle üle, et meil on tänapäeval maa peal templid? Aidake lastel mõelda, kuidas nad saavad valmistuda, et ühel päeval templisse minna.

• Rääkige lastele oma tunnetest seoses templiga. Kuidas on tempel aidanud teil Taevase Isa ja Päästjaga lähedasemaks saada? Miks me tähistame templi pühitsemist? Andke lastele aeg üles kirjutada, kuidas nad templisse suhtuvad, ja innustage neid kirjutatut oma perega jagama.

Nehemja 2; 4; 6

Issand tugevdab mind, et teha suurt tööd.

Issandal on oluline töö laste jaoks, keda õpetate. Mida nad saavad Nehemjalt õppida selle töö jätkamisest ka siis, kui nad seisavad silmitsi vastuseisuga?

Võimalikud tegevused

• Korrake koos lastega üle lugu Nehemjast, kes parandab Jeruusalemma ümbritsevaid müüre, muu hulgas rääkige vastuseisust, millega ta silmitsi seisis. Lugege koos salmi Nehemja 2:19 ja paluge lastel rääkida olukordadest, kus keegi võib meie üle naerda, kuna teeme seda, mis on õige. Kuidas Nehemja salmi Nehemja 2:20 kohaselt sellele reageeris? Kuidas meie saame reageerida, kui inimesed meid õigete asjade tegemise pärast naeruvääristavad või kritiseerivad?

• Lugege koos salme Nehemja 6:1–9. Kuidas üritasid Nehemja vaenlased korduvalt meelitada teda müüril töötamist lõpetama ja kuidas ta reageeris? Millist tööd Jumal tahab, et meie teeksime? (Vt näiteks Mo 18:8–10.) Kui meil on raske teha seda, mida Jumal on palunud, siis kuidas saame järgida 9. salmis antud Nehemja eeskuju?

Nehemja 8:1–12

Mind õnnistatakse, kui uurin pühakirju.

Enne seda kui Esra rahvale ette luges, polnud Jeruusalemma inimesed Jumala sõnu kaua aega kuulnud. Esra lugu meenutab meile, kui tähtsad peaksid pühakirjad meile olema.

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel leida salmidest Nehemja 8:1–12 sõnu ja fraase, mis näitavad, mida inimesed Jumala sõna kuuldes tundsid. Paluge lastel rääkida, kuidas nad end pühakirju lugedes tunnevad, ja jagage ka oma tundeid.

• Paluge ühel lapsel lugeda ette salm Nehemja 8:8 ja küsige lastelt, mis aitab neil pühakirjadest aru saada. Näidake neile, kuidas kasutada pühakirjade õpiabisid, näiteks Pühakirjajuhti (ChurchofJesusChrist.org). Paluge lastel rääkida, mida nad on pühakirjadest Päästja kohta õppinud.

Innustage kodus õppimist

Paluge lastel valida üks asi, mida nad täna õppisid ja sooviksid oma perega jagada.

Õpetamise täiustamine

Vaimselt valmistumine „Et vägevalt evangeeliumi õpetada, peame nii õppetundi kui ka iseennast ette valmistama. ‥ Efektiivsed evangeeliumi õpetajad – enne kui nad mõtlevad, kuidas täita tunni aega – keskendu[vad] oma südames Pühale Vaimule.” („Päästja viisil õpetamine”, lk 12)