29 Αυγούστου-4 Σεπτεμβρίου

Παροιμίαι 1-4, 15-16, 22, 31, Εκκλησιαστής 1-3, 11-12

«Aρχή σoφίας είναι o φόβoς τoύ Kυρίoυ»

Καθώς μελετάτε το Παροιμίαι και το Εκκλησιαστής, σκεφτείτε τα παιδιά που διδάσκετε. Ποια μηνύματα από αυτές τις γραφές μπορούν να τα βοηθήσουν να αισθανθούν πιο κοντά στον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό;

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Σχεδιάστε στον πίνακα απεικονίσεις από πράγματα που αναφέρονται στο βιβλίο των Παροιμιών, όπως μία καρδιά, ένα φως ή ένα μονοπάτι. Βοηθήστε τα παιδιά να διαβάσουν τα Παροιμίαι 3:5, 4:18, 26 και καλέστε τα να αναφέρουν κάτι που έχουν μάθει για αυτά από τις γραφές.

Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά

Παροιμίαι 3:5

Μπορώ να ελπίζω στον Κύριο με όλη μου την καρδιά.

Όταν ελπίζουμε στον Κύριο με όλη μας την καρδιά, έχουμε πίστη σε Αυτόν και ξέρουμε ότι θα μας βοηθήσει.

Πιθανές δραστηριότητες

• Αφήστε ένα από τα παιδιά να κρατήσει μια απεικόνιση του Σωτήρος καθώς διαβάζετε το Παροιμίαι 3:5. Πείτε στα παιδιά τι σημαίνει για εσάς να ελπίζουμε στον Κύριο. Καλέστε τα παιδιά να φτιάξουν μια καρδιά με τα χέρια τους ή να κρατήσουν το χέρι τους επάνω στην καρδιά τους, επαναλαμβάνοντας τη φράση «Έλπιζε στoν Kύριo με όλη σoυ την καρδιά» πολλές φορές.

• Σχεδιάστε μια μεγάλη καρδιά στον πίνακα και βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν πράγματα που μπορούν να κάνουν για να δείξουν ότι εμπιστεύονται τον Κύριο. Καλέστε τα να σχεδιάσουν τις ιδέες τους μέσα στην καρδιά ή σε ένα κομμάτι χαρτί. Παροτρύνετέ τα να αναφέρουν τις ιδέες τους στην οικογένειά τους.

Τα παιδιά μπορούν να δώσουν «γλυκιά απόκριση» χρησιμοποιώντας ευγενικές λέξεις (Παροιμίαι 15:1).

Παροιμίαι 15:1, 18

Μπορώ να χρησιμοποιώ ευγενικές λέξεις.

Σε γεμάτες ένταση ή απογοητευτικές καταστάσεις, μπορεί να μπούμε στον πειρασμό να ανταποκριθούμε με θυμό. Τα Παροιμίαι 15:1, 18 μας διδάσκουν πώς μπορούμε να απομακρύνουμε τον θυμό.

Πιθανές δραστηριότητες

• Διαβάστε το Παροιμίαι 15:1 στα παιδιά και εξηγήστε οποιεσδήποτε λέξεις ή φράσεις μπορεί να τους είναι άγνωστες. Αναφέρετε μερικά παραδείγματα περιστάσεων στις οποίες ένα παιδί μπορεί να αισθάνεται θυμωμένο (όπως μία διαφωνία με έναν αδελφό ή αδελφή). Βοηθήστε τα να σκεφθούν «γλυκιές αποκρίσεις» ή ευγενικά λόγια που θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν αντί για θυμωμένα λόγια. Βοηθήστε τα να εξασκηθούν λέγοντάς τα αυτά γλυκά ή με ήρεμη φωνή.

• Τραγουδήστε ένα τραγούδι για την ευγένεια, όπως το «Σκοπεύω να ’μαι καλός» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 83). Τι μας διδάσκει αυτό το τραγούδι για την ευγένεια;

• Για να βοηθήσετε τα παιδιά να καταλάβουν τι σημαίνει να είμαστε «μακρόθυμoι» (Παροιμίαι 15:18), πείτε μια προσωπική ιστορία όταν εσείς (ή κάποιος που γνωρίζετε) θυμώσατε, αλλά επιλέξατε να είστε ευγενικοί. Αφήστε τα παιδιά να αναφέρουν και τις δικές τους εμπειρίες. Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφθούν τι μπορούν να κάνουν αντί να θυμώσουν. Για παράδειγμα, θα μπορούσαν να σκεφθούν τον Ιησού, να ζητήσουν από τον Επουράνιο Πατέρα να τα βοηθήσει, να τραγουδήσουν ένα τραγούδι της Προκαταρκτικής στον εαυτό τους, ή, αν είναι δυνατόν, απλά να φύγουν.

Παροιμίαι 22:9

Μπορώ να μοιράζομαι αυτά που έχω με άλλους.

Τα μικρά παιδιά μπορούν να μάθουν να βοηθούν ανθρώπους γύρω τους που έχουν ανάγκη. Πώς μπορείτε να τα εμπνεύσετε να μοιράζονται αυτά που έχουν με άλλους;

Πιθανές δραστηριότητες

• Δείξτε στα παιδιά διάφορες φωτογραφίες άλλων που υπηρετούν ή βοηθούν άτομα που έχουν ανάγκη, συμπεριλαμβανομένων απεικονίσεων του Σωτήρος (όπως το Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 42, 44,46). Ζητήστε από τα παιδιά να σας πουν τι συμβαίνει σε κάθε απεικόνιση. Διαβάστε στα παιδιά το Παροιμίαι 22:9. Εξηγήστε ότι ένας τρόπος που μπορούμε να υπηρετήσουμε είναι δίνοντας «ψωμί… στoν φτωχό», αλλά υπάρχουν πολλοί άλλοι τρόποι να βοηθήσουμε όσους έχουν ανάγκη. Καλέστε τα παιδιά να σχεδιάσουν μια εικόνα του εαυτού τους να βοηθά κάποιον.

• Φέρτε στην τάξη διάφορα αντικείμενα που μπορείτε να μοιραστείτε με τα παιδιά, όπως φωτογραφίες ή κηρομπογιές. Καθώς δίνετε ένα σε κάθε παιδί, πείτε: «Θα το μοιραστώ με τον/την [όνομα παιδιού]». Αφήστε τα παιδιά να μοιραστούν τα αντικείμενα εναλλάξ. Ποια άλλα πράγματα μπορούμε να μοιραστούμε με άλλους;

• Τραγουδήστε μαζί ένα τραγούδι για την υπηρέτηση, όπως το «Θέλω να πάω ιεραποστολή» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών,90). Ρωτήστε τα παιδιά πώς αισθάνονται, όταν βοηθούν άλλους.

Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά

Παροιμίαι 1:7, 2:5, 15:33, 16:6, Εκκλησιαστής 12:13

Το να «φοβ[όμαστε] τον Θεό» σημαίνει να Τον αγαπούμε και να Τον υπακούμε.

Ένα από τα σημαντικά μηνύματα στο Παροιμίαι και στο Εκκλησιαστής είναι «να φoβάσαι τoν Θεό, και να τηρείς τις εντoλές τoυ» (Εκκλησιαστής 12:13). Σκεφθείτε πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να καταλάβουν τι σημαίνει να φοβόμαστε τον Θεό.

Πιθανές δραστηριότητες

• Καλέστε τα παιδιά να απαριθμήσουν κάποια πράγματα που μπορεί να φοβούνται οι άνθρωποι. Έπειτα ζητήστε τους να διαβάσουν τα Παροιμίαι 1:7 και Εκκλησιαστής 12:13. Τι σημαίνει να φοβόμαστε τον Θεό; Για να βοηθήσετε στην απάντηση αυτής της ερωτήσεως, ζητήστε από ένα παιδί να διαβάσει ξανά τα εδάφια, αντικαθιστώντας τη λέξη «φόβος» με τη λέξη «ευλάβεια». Επαναλάβετε αυτή τη δραστηριότητα με λέξεις όπως «αγάπη», «υπακοή» ή «υπακούω». Πώς αυτό αλλάζει την κατανόησή μας για το τι σημαίνει να φοβόμαστε τον Θεό;

• Καλέστε κάθε παιδί να επιλέξει ένα από τα παρακάτω εδάφια για να το διαβάσει, αναζητώντας τη λέξη «φόβος» Παροιμίαι 1:7, 2:5, 15:33, 16:6. Ζητήστε από τα παιδιά να πουν τι διδάσκει το εδάφιό τους για τις ευλογίες που λαμβάνουμε, όταν φοβόμαστε τον Κύριο, το οποίο σημαίνει ότι δείχνουμε ευλάβεια και σεβασμό προς Αυτόν (βλέπε επίσης Παροιμίαι 14:26-27). Πώς μπορούμε να δείξουμε στον Κύριο ότι Τον αγαπάμε και Τον σεβόμαστε;

Παροιμίαι 3:5-7

«Έλπιζε στoν Kύριo με όλη σoυ την καρδιά».

• Διαβάστε μαζί το Παροιμίαι 3:5-7 και προσκαλέστε τα παιδιά να απαριθμήσουν τι λένε αυτά τα εδάφια ότι θα πρέπει να κάνουμε και τι όχι. Ρωτήστε τα τι πιστεύουν ότι μπορεί να σημαίνουν καθένα από αυτά τα πράγματα. Ποια χαρακτηριστικά βρίσκουμε στους ανθρώπους που εμπιστευόμαστε; Ποια χαρακτηριστικά έχει ο Κύριος που μας βοηθούν να Τον εμπιστευόμαστε;

• Για να δείξετε τι σημαίνει «να μη επιστηρίζεσαι στη σύνεσή σoυ», αφήστε τα παιδιά να δοκιμάσουν να στηρίξουν ένα κλαδάκι ή ένα μολύβι σε διάφορα αντικείμενα, όπως ένα βιβλίο ή ένα κομμάτι χαρτί. Ποια αντικείμενα είχαν καλύτερο αποτέλεσμα; Γιατί είναι σημαντικό να «ελπίζ[ουμε] στoν Kύριo» και να μη επιστηριζόμαστε στη «σύνεσή [μας]»;

Παροιμίαι 15:1, 18, 16:32

«H γλυκιά απόκριση καταπραΰνει θυμό».

Όταν μιλάμε με θυμό συχνά κάνει μια γεμάτη ένταση κατάσταση ακόμη χειρότερη. Αυτά τα εδάφια διδάσκουν ότι τα λόγια και η στάση μας μπορούν να απομακρύνουν την οργή ή τον θυμό.

Πιθανές δραστηριότητες

• Γράψτε τις λέξεις οργή και διαμάχη στον πίνακα και πείτε ένα παράδειγμα μιας διαφωνίας που μπορεί να έχουν τα παιδιά. Στη συνέχεια, ζητήστε από τα παιδιά να διαβάσουν τα Παροιμίαι 15:1, 18, 16:32 και να βρουν συμβουλές που θα μπορούσαν να δώσουν στα παιδιά που διαφωνούν. Κάθε φορά που τα παιδιά λένε μια ιδέα, καλέστε τα να διαγράψουν μέρος των λέξεων στον πίνακα. Καλέστε τα να αντικαταστήσουν αυτές τις λέξεις με άλλες που περιγράφουν χριστοειδή γνωρίσματα που φέρνουν ειρήνη.

• Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφθούν αφηγήσεις στις γραφές που ο Σωτήρας αποτέλεσε παράδειγμα όσων διδάσκονται στα Παροιμίαι 15:1, 18, 16:32. Για ιδέες, θα μπορούσαν να κοιτάξουν στα Κατά Ιωάννην 8:1-11, 18:1-11. Τραγουδήστε μαζί ένα τραγούδι για το παράδειγμα του Σωτήρος, όπως το «Σαν τον Ιησού θα γίνω με προσπάθεια» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 40). Πώς μπορούμε να ακολουθήσουμε το παράδειγμα του Ιησού καθώς αλληλοεπιδρούμε με μέλη της οικογένειας, φίλους και άλλους;

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Βοηθήστε τα παιδιά να διαλέξουν ένα εδάφιο που διάβασαν στην τάξη το οποίο τους άρεσε. Παροτρύνετέ τα να αναφέρουν αυτό το εδάφιο στην οικογένειά τους και να τους πουν τι έμαθαν από αυτό.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Βελτιωθείτε ως δάσκαλος με γνωρίσματα σαν του Χριστού. Συλλογισθείτε τρόπους με τους οποίους μπορείτε να αυξήσετε την ικανότητά σας να βοηθήσετε τα παιδιά να οικοδομήσουν την πίστη τους στον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό. Οι ερωτήσεις προσωπικής αξιολόγησης στη σελίδα 37 του Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος μπορούν να βοηθήσουν.