Свещената горичка, от Брент Боръп

12–18 септември

Исайя 13–14, 24–30, 35

„Чудно и странно дело“

След като с молитва изучите Исайя 13–14, 24–30, 35, планирайте дейности, които да помогнат на децата да се учат. Дадените тук идеи може да бъдат адаптирани за всяка възрастова група.

Записвайте своите впечатления

Насърчавайте споделянето

Поканете децата да станат, ако искат да споделят нещо, което наскоро са научили за Евангелието у дома или в Църквата. Дайте на всяко дете възможност да сподели нещо.

Преподавайте учението: По-малки деца

Исайя 14:12–14

Имало е война в небесата.

Преди светът да бъде сътворен, Небесният Отец е избрал Исус Христос да бъде наш Спасител. В Исайя 14:12–14 е описана гордостта, която е проявил Сатана по време на доземния съвет в небесата.

Идеи за дейности

• Използвайте „Въведение: Планът на нашия Небесен Отец“ (в Разкази от Новия завет, с. 1–3), за да разкажете на децата за войната в небесата преди да се родим. (Докато правите това, включете изрази от Исайя 14:12–14, които описват Сатана.) След това поканете децата да се редуват да ви разказват историята. Подчертайте, че Исус Христос е последвал плана на Небесния Отец и е станал наш Спасител.

• Нарисувайте на дъската сърце с думата Сатана и тъжно лице в него. Обяснете, че Сатана е казал в сърцето си: „Ще възвися престола си над Божиите звезди“ (Исайя 14:13), което означава, че той е искал да бъде по-важен от Небесния Отец. Поканете едно дете да нарисува още едно сърце, този път с думата Исус и щастливо лице в него. Помогнете на децата да разберат, че Исус е имал желание да направи всичко, което Небесният Отец искал от Него (вж. Моисей 4:1–2). Как можем да следваме примера на Исус?

„Ще погълне смъртта завинаги“ (Исайя 25:8).

Исайя 25:8

Исус Христос е възкръснал.

Исус Христос може да ни утешава в скръбта, която изпитваме относно смъртта. Благодарение на това, че Той е победил смъртта, всички ние също ще възкръснем.

Идеи за дейности

• Покажете картина на Възкресението на Исус Христос и помолете децата да споделят какво знаят за картината. Ако е необходимо, споделете с тях историята за Възкресението на Исус (вж. „Исус възкръсва“, в Разкази от Новия завет, с. 139–144). Пуснете или изпейте песен за Възкресението, като например „Исус възкръсна“ (Сборник детски песни, с. 44) и поканете децата да споделят как се чувстват поради знанието, че Исус е възкръснал от мъртвите.

• Разкажете на децата за ваш познат, който е починал. Как се чувстваме, когато умре обичан човек? Поканете децата да нарисуват плачещо лице. След това им прочетете Исайя 25:8. Какво ще направи Исус със сълзите ни, когато ни липсва починал човек? Поканете децата да нарисуват щастливо лице. Свидетелствайте, че благодарение на това, че Исус Христос е възкръснал, можем да чувстваме утеха, когато почине някой, и да знаем, че някой ден всички ще възкръснем.

Исайя 29:12, 14

Господ е възстановил Своята Църква чрез Джозеф Смит.

Възстановяването на Евангелието е „чудно дело и изумление“ (Исайя 29:14). Разкажете на децата за някои от чудесата, които Господ е направил и продължава да прави, за да възстанови Своето Евангелие в наши дни.

Идеи за дейности

• Поканете децата да ви разкажат какво знаят за Джозеф Смит. Ако е необходимо, споделете с тях „Първото видение на Джозеф Смит“ (в Разкази от Учение и завети, с. 9–12). Прочетете Исайя 29:12 и обяснете, че макар и Джозеф Смит да не е бил считан за „грамотен“ от много хора, Исус Христос е възстановил Евангелието чрез него.

• Прочетете Исайя 29:14 на децата и споделете с тях други думи, които имат същото значение като „чудно“ и „странно“. Покажете предмети, които символизират някои от чудните дела на Господ в последните дни, като например картина на Първото видение или как Джозеф Смит получава свещеничеството (вж. Евангелски произведения на изкуството, № 90, 93, 94) или екземпляр на Книгата на Мормон. Поканете децата да изберат едно нещо и да кажат защо за тях това е чудо.

Преподавайте учението: По-големи деца

Исайя 24:3–5, 29:7–10, 30:8–14

Вероотстъпничество означава, че хората са се отвърнали от Господ и Неговите пророци.

Прочитането на предупрежденията на Исайя за опасностите от вероотстъпничество може да помогне на децата да решат да останат предани на Господ и да следват Неговите пророци.

Идеи за дейности

• Напишете на дъската думата вероотстъпничество. Поканете децата да намерят определение във „Вероотстъпничество“ в Ръководството към Писанията (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Поканете ги да прочетат Исайя 24:5, 30:9–11 и да направят списък с неща, които хората правели по времето на Исайя и които ги довели до вероотстъпничество. След това поканете децата да заменят нещата в списъка с неща, които можем да правим, за да останем предани на Господ.

• Разделете класа по двойки и възложете на всяка от тях да прочете по един от следните откъси: Исайя 24:3–5, Исайя 29:7–10 или Исайя 30:8–14. Поканете ги да нарисуват това, за което четат. Докато показват рисунките си, им помогнете да обсъдят какво научаваме от думите на Исайя относно това защо трябва да останем предани на Господ.

Исайя 29:13–15, 18, 24

Възстановяването на Евангелието е „чудно дело“.

Как можете да помогнете на децата да разберат, че са част от Господното „чудно дело“ (Исайя 29:14) в последните дни?

Идеи за дейности

• Покажете картини на някои от чудните събития, които са се случили, откакто Евангелието е било възстановено (вж. Евангелски произведения на изкуството, № 90–95 или страницата с материали за дейности за седмицата). Прочетете заедно Исайя 29:14, 18, 24 и поканете децата да намерят думи и изрази, които са свързани със събитията на картините. Попитайте децата как могат да помагат в Господното „чудно дело“ (стих 14).

• Разкажете кратка история, за да помогнете на децата да разберат какво означава възстановяване. Например, поговорете за нещо изгубено и как сте го намерили. Помогнете на децата да сравнят това с Възстановяването на Евангелието. Според Исайя 29:13–15, защо се нуждаем от Възстановяването? Какви чудни дела е извършил Господ, за да възстанови Своето Евангелие?

Исайя 14:3, 25:8, 28:16

Ученията на Исайя ни насочват към Исус Христос.

Ученията на Исайя могат да насочат децата, които учите, към Спасителя и да им помогнат да си спомнят нещата, които Той е направил за тях.

Идеи за дейности

• Напишете следните препратки към Писанията на отделни листчета: Исайя 14:3, Исайя 25:8, Исайя 28:16, Матей 11:28–30, 1 Коринтяните 15:53–57, Еламан 5:12. Раздайте листчетата на децата и ги поканете да напишат на тях истините, които научават от стиховете и да намерят заедно в кои стихове са разкрити подобни истини. Според тези стихове какви велики неща е направил Господ за нас?

• Помолете децата да изберат израз от Исайя 14:3, 25:8 или 28:16, който им напомня за Исус Христос. Поканете ги да напишат израза на лист хартия и да направят рисунка на Спасителя, която могат да сложат на видно място в дома си.

Насърчавайте изучаването у дома

Поканете децата да опишат в бележка или да нарисуват нещо, което са научили по време на урока днес. Насърчете ги да го споделят с близките си или с член на класа, който не е дошъл днес в Неделното училище за деца.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Приспособявайте дейностите, за да можете да включвате деца с ограничени физически или умствени възможности. Малките промени в дейностите ще предоставят възможност на всички деца да се учат. Например, ако дадена дейност включва показването на картина, бихте могли да изпеете свързана с нея песен, за да включите деца, които не виждат добре.