Bosquet sacré, tableau de Brent Borup

12 – 18 septembre

Ésaïe 13-14 ; 24-30 ; 35

« Des prodiges et des miracles »

Après avoir étudié Ésaïe 13-14 ; 24-30 ; 35 dans un esprit de prière, prévoyez des activités d’apprentissage pour les enfants. Les idées d’activités ci-dessous peuvent être adaptées pour tous les groupes d’âge.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Demandez aux enfants de se lever s’ils souhaitent parler de quelque chose qu’ils ont récemment appris au sujet de l’Évangile, chez eux ou à l’église. Donnez à chaque enfant la possibilité de participer.

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Ésaïe 14:12-14

Il y a eu une guerre dans les cieux.

Avant la création du monde, notre Père céleste a choisi Jésus-Christ pour être notre Sauveur. Ésaïe 14:12-14 décrit l’orgueil de Satan lors du conseil dans les cieux qui a eu lieu dans la vie prémortelle.

Activités suggérées

• Utilisez « Introduction : Le plan de notre Père céleste » (dans Histoires du Nouveau Testament, p. 1-3) ou le chant « J’habitais dans les cieux » (L’Étoile, avril 1999, p. A5) pour parler aux enfants de la guerre dans les cieux qui s’est déroulée avant notre naissance. (Ce faisant, incluez la description de Satan dans Ésaïe 14:12-14.) Demandez aux enfants de vous répéter l’histoire à tour de rôle. Soulignez le fait que Jésus-Christ a suivi le plan de notre Père céleste et est devenu notre Sauveur.

• Au tableau, dessinez un cœur avec le mot Satan et un visage triste à l’intérieur. Expliquez qu’en son cœur, Satan a dit : « J’élèverai mon trône au-dessus des étoiles de Dieu » (Ésaïe 14:13). Cela signifie qu’il voulait être meilleur que notre Père céleste. Demandez à un enfant de dessiner un autre cœur, celui-ci avec le mot Jésus et un visage joyeux à l’intérieur. Faites-leur comprendre que Jésus voulait faire ce que notre Père céleste lui avait demandé (voir Moïse 4:1-2). Comment allons-nous suivre l’exemple de Jésus ?

« Il anéantit la mort pour toujours » (Ésaïe 25:8).

Ésaïe 25:8

Jésus-Christ est ressuscité.

Jésus-Christ nous réconforte au sujet de la mort. Puisqu’il a vaincu la mort, nous ressusciterons tous aussi.

Activités suggérées

• Montrez une image de la résurrection de Jésus-Christ et demandez aux enfants ce qu’ils savent au sujet de cette image. Si nécessaire, racontez-leur l’histoire de la résurrection de Jésus (voir « Jésus est ressuscité », dans Histoires du Nouveau Testament, p. 139-144). Écoutez ou chantez un chant au sujet de la Résurrection, telle que « Jésus est ressuscité » (Chants pour les enfants, p. 44).Demandez aux enfants de dire ce qu’ils ressentent à l’idée que Jésus s’est levé d’entre les morts.

• Parlez de quelqu’un que vous connaissez qui est décédé. Qu’éprouvons-nous lorsqu’un être cher décède ? Dites aux enfants de dessiner le visage de quelqu’un qui pleure. Lisez-leur ensuite Ésaïe 25:8. Que fera Jésus des larmes que nous versons lorsqu’une personne décédée nous manque ? Dites-leur de dessiner un visage souriant. Témoignez que grâce à la résurrection de Jésus-Christ, nous sommes réconfortés lorsque quelqu’un meurt et nous savons que nous ressusciterons tous un jour.

Ésaïe 29:12, 14

Le Seigneur a rétabli son Église par l’intermédiaire de Joseph Smith.

Le rétablissement de l’Évangile est « une œuvre merveilleuse et un prodige » (Ésaïe 29:14). Demandez aux enfants de citer des choses merveilleuses que le Seigneur a accomplies, et continue d’accomplir, pour rétablir son Évangile de nos jours.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants ce qu’ils savent à propos de Joseph Smith. Si besoin, parlez-leur de la « Première Vision de Joseph Smith » (dans Histoires des Doctrine et Alliances, p. 9-12). Lisez Ésaïe 29:12 et expliquez que même si Joseph Smith n’était pas considéré comme un homme instruit, Jésus-Christ a rétabli l’Évangile par son intermédiaire.

• Lisez Ésaïe 29:14 aux enfants et donnez-leur des synonymes de « merveilleux » et de « prodige ». Montrez des images des merveilles du Seigneur au cours des derniers jours, tels que la Première Vision ou l’ordination de Joseph Smith à la prêtrise (voir le Recueil d’illustrations de l’Évangile n° 90, 93, 94) ou bien un exemplaire du Livre de Mormon. Demandez aux enfants de choisir un élément et d’expliquer pourquoi il est merveilleux.

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Ésaïe 24:3-5 ; 29:7-10 ; 30:8-14

L’apostasie signifie que l’on se détourne du Seigneur et de ses prophètes.

La lecture des avertissements d’Ésaïe concernant les dangers de l’apostasie aidera les enfants à choisir de rester fidèles au Seigneur et à suivre ses prophètes.

Activités suggérées

• Écrivez le mot apostasie au tableau. Demandez aux enfants de trouver la définition d’« Apostasie » dans le Guide des Écritures (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Demandez-leur de lire Ésaïe 24:5 ; 30:9-11 et à dresser la liste des choses qui ont conduit les gens à l’apostasie du temps d’Ésaïe. Ensuite, demandez-leur de la modifier pour lister les choses que nous faisons pour rester fidèles au Seigneur.

• Répartissez les enfants en équipes de deux et donnez à chaque binôme l’un des passages suivants à lire : Ésaïe 24:3-5 ; Ésaïe 29:7-10 ou Ésaïe 30:8-14. Demandez-leur de dessiner ce qu’ils ont lu. Tandis qu’ils expliquent leurs dessins, animez une discussion sur la raison pour laquelle les enseignements d’Ésaïe nous poussent à rester fidèles au Seigneur.

Ésaïe 29:13-15, 18, 24

Le rétablissement de l’Évangile est une « œuvre merveilleuse ».

Comment allez-vous faire comprendre aux enfants qu’ils font partie des « prodiges » du Seigneur (Ésaïe 29:14) dans les derniers jours ?

Activités suggérées

• Montrez des images d’événements merveilleux qui se sont produits lors du rétablissement de l’Évangile (voir le Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 90-95, ou la page d’activité de cette semaine). Lisez ensemble Ésaïe 29:14, 18, 24 et demandez aux enfants de relever des mots et des expressions liés aux événements illustrés. Demandez-leur comment ils vont aider le Seigneur à réaliser des « prodiges » (verset 14).

• Donnez aux enfants un exemple concret pour leur faire comprendre ce qu’est le Rétablissement. Par exemple, parlez de quelque chose que vous avez perdu puis retrouvé. Aidez-les à comparer cette situation au rétablissement de l’Évangile. Selon Ésaïe 29:13-15, pourquoi avons-nous besoin du Rétablissement ? Quelles œuvres merveilleuses le Seigneur a-t-il accomplies pour rétablir son Évangile ?

Ésaïe 14:3 ; 25:8 ; 28:16

Les enseignements d’Ésaïe constituent un guide qui m’oriente vers Jésus-Christ.

Les enseignements d’Ésaïe dirigent les enfants que vous instruisez vers le Seigneur et les aident à se souvenir de ce qu’il a fait pour eux.

Activités suggérées

• Écrivez les références d’Écritures suivantes sur des morceaux de papier différents : Ésaïe 14:3 ; Ésaïe 25:8 ; Ésaïe 28:16 ; Matthieu 11:28-30 ; 1 Corinthiens 15:53-57 ; Hélaman 5:12. Distribuez les papiers aux enfants et demandez-leur d’y écrire les vérités qu’ils apprennent dans ces versets. Ensemble, regroupez les versets qui enseignent des vérités similaires. D’après ces versets, quelles grandes choses le Seigneur a-t-il faites pour nous ?

• Demandez aux enfants de choisir une expression dans Ésaïe 14:3 ; 25:8 ou 28:16 qui leur fait penser à Jésus-Christ. Demandez-leur d’écrire cette expression sur une feuille et à dessiner une image du Sauveur qu’ils accrocheront chez eux.

Favoriser l’apprentissage au foyer

Demandez aux enfants d’écrire une chose qu’ils ont apprise en classe aujourd’hui ou de la dessiner. Proposez-leur d’en parler à leur famille ou un membre de la classe qui n’a pas participé à la Primaire aujourd’hui.

Améliorer notre enseignement

Adaptez les activités aux enfants handicapés. Quelques aménagements permettent de s’assurer que les activités permettent à tous les enfants d’apprendre. Par exemple, si une activité prévoit de montrer une image, chantez plutôt un chant pour inclure les enfants malvoyants.