La guérison de l’aveugle, tableau de Carl Heinrich Bloch

19 – 25 septembre

Ésaïe 40-49

« Consolez mon peuple »

De nombreux passages d’Ésaïe 40-49 aideront les enfants à faire grandir leur amour du Seigneur et leur foi en lui. Laissez-vous guider par l’Esprit pour trouver ces passages pendant votre étude.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Lisez Ésaïe 40:9 avec les enfants et demandez-leur de faire semblant de monter sur une « haute montagne », puis à parler à tour de rôle à voix haute pour dire quelque chose qu’ils ont appris dans les Écritures récemment, que ce soit à la maison ou à l’église.

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Ésaïe 43:10

Je serai témoin du Seigneur.

Le Seigneur a rappelé aux Israélites qu’ils ont été témoins des nombreuses grandes choses qu’il a faites pour eux. Il voulait qu’ils soient ses témoins (et que nous tous en fassions partie aussi), pour faire connaître aux autres personnes sa puissance et sa bonté.

Activités suggérées

• Parlez aux enfants de quelque chose dont vous avez été témoin. Demandez-leur de réfléchir à des choses dont ils ont fait l’expérience et dont ils peuvent parler ou être « témoins » ; par exemple, un délicieux repas, un endroit qu’ils ont visité ou une personne qu’ils connaissent. Lisez-leur Ésaïe 43:10 : « Vous êtes mes témoins, dit l’Éternel, vous, et mon serviteur que j’ai choisi. » Dites-leur qu’à notre baptême, nous promettons d’être témoin de Jésus-Christ (voir Mosiah 18:9). Que signifie être témoin du Seigneur ?

• Demandez aux enfants de dire ce qu’ils savent concernant Jésus-Christ et son Évangile. Montrez-leur des images pour leur donner des idées (par exemple, des images de la résurrection du Sauveur, du Livre de Mormon, du temple et du prophète actuel). Demandez-leur de parler de ce qu’ils peuvent exprimer en tant que témoins du Seigneur.

Ésaïe 43:11

« Hors moi il n’y a point de sauveur. »

Jésus-Christ est le seul qui nous sauvera des péchés et de la mort. Comment allez-vous inciter les enfants à lui faire confiance ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants d’imaginer qu’ils ont besoin d’aide (par exemple, s’ils sont malades ou pris dans une tempête). Montrez plusieurs objets (ou images d’objets) dont certains leur seraient utiles et d’autres pas. Par exemple, un manteau serait utile pendant une tempête, contrairement à un verre d’eau et un crayon. Demandez-leur de choisir l’objet qui leur serait utile dans cette situation. Montrez des images du Sauveur afin qu’ils expliquent comment il nous aide.

• Lisez Ésaïe 43:11 aux enfants et demandez-leur de montrer du doigt une image de Jésus dès qu’ils entendent le mot « sauveur ». Témoignez que parce que Jésus-Christ a souffert et est mort pour nous, et est ressuscité, il est le seul qui peut nous sauver de nos péchés et de la mort.

Notre bonheur peut être « comme les flots de la mer » (Ésaïe 48:18).

Ésaïe 48:18

Le respect des commandements de Dieu apporte le bien-être.

Le Seigneur promet le bien-être comme « un fleuve » et le bonheur comme « les flots de la mer » aux personnes qui gardent ses commandements.

Activités suggérées

• Lisez Ésaïe 48:18 aux enfants. Demandez-leur de mimer le fleuve et les vagues avec leurs bras et leurs mains. Expliquez comment l’obéissance aux commandements de Dieu vous a apaisé comme un fleuve ou vous a donné de la force, comme celle d’une vague.

• Dessinez un fleuve au tableau. Demandez aux enfants de réfléchir aux commandements que Dieu nous a donnés. Écrivez-les sur des morceaux de papier (ou dessinez des images simples) et demandez aux enfants à placer les commandements sur le fleuve à tour de rôle. Apprenez-leur que nous trouvons un sentiment de bien-être en respectant les commandements.

• Chantez ensemble un chant concernant les commandements, tel que « Pour trouver la paix » (Chants pour les enfants, p. 68-69). Qu’est-ce que ce chant nous apprend concernant les raisons pour lesquelles nous devons respecter les commandements de Dieu ?

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Ésaïe 40:3-5

Je prépare « le chemin de l’Éternel ».

Nous contribuons à accomplir la prophétie d’Ésaïe 40:3-5 en aidant autrui à recevoir le Seigneur.

Activités suggérées

• Demandez à un enfant de lire Ésaïe 40:3 et à d’autres de lire les passages suivants et de relever des mots et des expressions similaires : Marc 1:3-4 (Jean-Baptiste) ; Alma 7:9 (Alma) ; Doctrine et Alliances 33:10-11 (missionnaires des derniers jours). Aidez-les à identifier la personne qui prépare le « chemin de l’Éternel » dans chaque passage. Comment ces personnes ont-elles préparé le chemin du Seigneur ? Comment allons-nous aider ?

• Dessinez un chemin au tableau, et lisez Ésaïe 40:3-5 avec les enfants. Demandez-leur de dresser la liste des obstacles qui empêchent les gens de suivre le Sauveur puis demandez-leur de dessiner des obstacles sur le chemin. Dites-leur d’effacer les obstacles pendant que vous parlez des différentes façons dont nous aiderons les gens à les surmonter.

Ésaïe 41:10 ; 43:1-5 ; 48:10

Le Seigneur est à mes côtés dans mes épreuves.

Lorsque nous faisons alliance avec le Seigneur, il promet d’être à nos côtés, même pendant nos épreuves. Aidez les enfants à voir qu’ils font partie du peuple de l’alliance du Seigneur et que ses promesses leur sont destinées.

Activités suggérées

• Écrivez au tableau Je suis… et Je vais… et demandez aux enfants de lire Ésaïe 41:10 et Ésaïe 43:1-5 pour découvrir qui le Seigneur dit être et ce qu’il dit qu’il va faire. Quelles autres expressions sont répétées dans ces versets ? Comment ces messages peuvent-ils nous apporter consolation et espérance dans les moments difficiles ?

• Lisez ensemble Ésaïe 48:10 et expliquez ce qu’est une fournaise et ses différents usages. Dites que les métaux sont purifiés dans une fournaise. Pourquoi est-il judicieux de parler d’une fournaise pour décrire l’affliction ? Comment nos afflictions nous purifient-elles ? (Voir Alma 62:41)

Ésaïe 49:14-16

Le Seigneur ne m’oubliera jamais.

Lorsque nous avons l’impression de nous éloigner du Seigneur à cause d’un péché, d’une épreuve ou toute autre raison, le message d’Ésaïe 49:14-16 nous console.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de lire Ésaïe 49:14. Pourquoi les gens se sentent-ils oubliés ou abandonnés ? Comment pouvons-nous les aider à savoir que le Seigneur ne les a pas oubliés ? Comment savons-nous qu’il ne nous a pas oubliés ?

• Demandez aux enfants de parler d’une personne qu’ils connaissent et qu’ils n’oublieront jamais, comme un membre de leur famille ou un ami. Parlez de l’amour maternel et des sentiments du Seigneur à notre égard. Demandez aux enfants de lire Ésaïe 49:15-16. Selon ces versets, pourquoi le Seigneur ne nous oubliera-t-il jamais ? Demandez aux enfants d’exprimer leurs sentiments concernant Jésus-Christ.

Favoriser l’apprentissage au foyer

Demandez aux enfants de réfléchir à une chose qu’ils ont apprise aujourd’hui et qu’ils aimeraient approfondir. Aidez-les à rédiger une question à ce sujet afin de la poser à un de leurs parents ou un membre de leur famille.

Améliorer notre enseignement

S’adapter aux besoins des enfants. Si vous instruisez des jeunes enfants mais que vous vous sentez poussé à leur parler d’un des principes de ce canevas destiné aux « enfants plus âgés » ou inversement, adaptez l’une des activités suggérées pour ce principe en fonction des besoins et des capacités des enfants que vous instruisez.