Healing the Blind Man [Ozdravljanje slijepca], Carl Heinrich Bloch

19. – 25. rujna

Izaija 40–49

»Tješite moj narod«

Mnogi odlomci u Izaiji 40–49 mogu pomoći djeci uvećati njihovu ljubav za Gospodina i njihovu vjeru u njega. Tražite vodstvo Duha kako biste pronašli te odlomke dok proučavate.

Zabilježite svoje dojmove

Pozovite iznošenje

Pročitajte s djecom Izaiju 40:9 i pozovite ih da se pretvaraju kako se penju »na visoku… goru« i zatim se izmjenjuju uzdižući svoje glasove kako bi iznijela nešto što su naučila nedavno iz Svetih pisama – bilo kod kuće ili u crkvi.

Podučavajte nauk: Mlađa djeca

Izaija 43:10

Mogu biti svjedok za Gospodina.

Gospodin je podsjetio Izraelce da su vidjeli mnogo toga velikoga što je on učinio za njih. Želio je da oni (a i svi mi) budu njegovi svjedoci, pomažući drugima spoznati njegovu moć i dobrotu.

Moguće aktivnosti

• Ispričajte djeci o nečemu što ste vidjeli. Pomozite im sjetiti se stvari koje su doživjela o kojima mogu pričati drugima ili biti »svjedoci« toga – na primjer, ukusna hrana koju su okusila, mjesto koje su posjetila ili osoba koju poznaju. Pročitajte djeci iz Izaije 43:10: »Jer vi ste mi svjedoci, riječ je Jahvina, i moje sluge koje sam izabrao.« Recite djeci da, kada smo kršteni, obećavamo biti svjedoci Isusa Krista (vidi Mosija 18:9). Što znači biti Gospodinov svjedok?

• Zatražite od djece da iznesu što znaju o Isusu Kristu i njegovom evanđelju. Pokažite im slike kako biste im dali ideje (na primjer, slike Spasiteljevog Uskrsnuća, Mormonove knjige, hrama i živućeg proroka). Pozovite ih da razgovaraju o tome što mogu iznijeti drugima kao svjedoci Gospodina.

Izaija 43:11

»Osim mene nema spasitelja.«

Isus Krist jedini je koji nas može spasiti od grijeha i smrti. Razmislite kako ćete nadahnuti djecu da stave svoje uzdanje u njega.

Moguće aktivnosti

• Pozovite djecu da zamisle situaciju u kojoj bi mogla trebati pomoć (poput bolesti ili ako su uhvaćena u oluji). Pokažite nekoliko predmeta (ili slike predmeta), neke koji bi im pomogli u toj situaciji i druge koji ne bi pomogli. Na primjer, kišobran bi pomogao u oluji, ali čaša vode i olovka ne bi. Zatražite od djece da odaberu predmet koji bi pomogao u toj situaciji. Pokažite slike Spasitelja kako biste pomogli djeci razgovarati o tome kako nam on pomaže.

• Pročitajte djeci Izaiju 43:11 i zatražite da pokažu sliku Isusa kada čuju riječ »spasitelj«. Posvjedočite da je Isus Krist, zato što je trpio i umro za nas te uskrsnuo, jedini koji nas može spasiti od naših grijeha i od smrti.

Možemo imati »pravd[u]… kao morsk[e] valov[e]« (Izaija 48:18).

Izaija 48:18

Obdržavanje Božjih zapovijedi donosi mir.

Gospodin obećava mir kao »rijek[u]« i pravednost kao »morsk[e] valov[e]« onima koji obdržavaju njegove zapovijedi.

Moguće aktivnosti

• Pročitajte djeci Izaiju 48:18. Pozovite ih da pokreću svoje šake i ruke poput rijeke i valova. Razgovarajte o tome kako vam je obdržavanje Božjih zapovijedi pomoglo osjećati mir poput rijeke ili snagu poput valova.

• Nacrtajte na ploči rijeku. Pomozite djeci sjetiti se zapovijedi koje nam je Bog dao. Napišite te zapovijedi na komade papira (ili nacrtajte jednostavne slike) i neka se djeca izmjenjuju pričvršćujući zapovijedi na rijeku na ploči. Pomozite djeci naučiti kako obdržavanje zapovijedi donosi mir.

• Otpjevajte zajedno pjesmu o zapovijedima, kao »Zapovijed slijedi« (Dječja pjesmarica, 68–69). Što ova pjesma podučava o tome zašto trebamo obdržavati Božje zapovijedi?

Podučavajte nauk: Starija djeca

Izaija 40:3–5

Mogu pomoći pripremiti »Jahvi put«.

Mi pomažemo ispuniti proroštvo u Izaiji 40:3–5 pomažući drugima primiti Gospodina u svom životu.

Moguće aktivnosti

• Zatražite od jednog djeteta da pročita Izaiju 40:3 dok svako drugo dijete čita jedan od sljedećih odlomaka i traži slične riječi i izraze: Marko 1:3–4 (Ivan Krstitelj); Alma 7:9 (Alma); Nauk i savezi 33:10–11 (misionari posljednjih dana). Pomozite im prepoznati tko priprema »Jahvi put« u svakom odlomku. Kako su ovi ljudi pripremili put za Gospodina? Što mi možemo učiniti kako bismo pomogli?

• Nacrtajte stazu na ploči i pročitajte s djecom Izaiju 40:3–5. Zatražite od djece da navedu prepreke koje bi mogle spriječiti ljude da slijede Spasitelja i pozovite ih da nacrtaju prepreke na stazi. Neka izbrišu prepreke dok razgovarate o načinima kako možemo pomoći ljudima prevladati ih.

Izaija 41:10; 43:1–5; 48:10

Gospodin je sa mnom u mojim kušnjama.

Kada sklapamo saveze s Gospodinom, on obećava da će biti s nama – čak i tijekom naših kušnji. Pomozite djeci vidjeti sebe kao dio Gospodinovog naroda saveza i kao primatelje njegovih obećanja.

Moguće aktivnosti

• Napišite na ploči Ja sam… i Ja ću… Pozovite djecu da pročitaju Izaiju 41:10 i Izaiju 43:1–5 kako bi otkrila što Gospodin kaže tko je on i što će učiniti. Koji se drugi izrazi ponavljaju u ovim stihovima? Kako bi nam ove poruke mogle dati utjehu i nadu tijekom teških vremena?

• Pročitajte zajedno Izaiju 48:10 i razgovarajte o tome što je talionik i o različitim načinima kako se koristi. Objasnite da se metali pročišćuju u talioniku. Zašto je talionik dobar način kako opisati nevolje? Kako nas naše nevolje mogu pročistiti (vidi Alma 62:41)?

Izaija 49:14–16

Gospodin me nikada neće zaboraviti.

Kada se osjećamo udaljeno od Gospodina zbog grijeha, kušnji ili nekog drugog razloga, poruka u Izaiji 49:14–16 može donijeti utjehu.

Moguće aktivnosti

• Zatražite od djece da pročitaju Izaiju 49:14. Što bi moglo uzrokovati da se ljudi osjećaju zaboravljeno ili napušteno? Kako možemo pomoći drugima znati da ih Gospodin nije zaboravio? Kako znamo da nije zaboravio nas?

• Pozovite djecu da razgovaraju o nekome koga poznaju, koga neće nikada zaboraviti, poput člana obitelji ili prijatelja. Raspravite što brižna majka osjeća za svoju djecu i što Gospodin osjeća za nas. Zatim zatražite od djece da pročitaju Izaiju 49:15–16. Prema ovim stihovima, zašto nas Gospodin neće nikada zaboraviti? Pozovite djecu da iznesu svoje osjećaje o Isusu Kristu.

Potaknite učenje kod kuće

Pozovite djecu da razmisle o nečemu što su naučila danas o čemu žele naučiti više. Pomozite im napisati pitanje o tome koje mogu postaviti roditelju ili drugom članu obitelji.

Poboljšati naše podučavanje

Prilagodite se potrebama djece. Ako podučavate mlađu djecu, ali osjećate nadahnuće da ih podučite jedno od načela u ovom kratkom pregledu pod naslovom »Starija djeca« ili obratno, prilagodite jednu od predloženih aktivnosti za to načelo kako biste zadovoljili potrebe i sposobnosti djece koju podučavate.