„Постъпките Му бяха, както в древността“ (Авакум 3:6). В началото беше Словото, от Ева Тимъти

28 ноември – 4 декември

Наум, Авакум, Софония

„Постъпките Му бяха, както в древността“

Вашата любов към Писанията може да оказва силно влияние върху децата, на които преподавате. Нека виждат колко сте благодарни за словото Божие.

Записвайте своите впечатления

Насърчавайте споделянето

Поканете децата да се редуват да стават и да се преструват на старозаветен пророк, застанал „на кулата“ като Авакум (Авакум 2:1). Помолете ги да кажат на другите деца нещо, което научават за Исус Христос и Неговото Евангелие.

Преподавайте учението: По-малки деца

Авакум 2:3

Бог винаги ще спазва Своите обещания.

Пророкът Авакум бил обезпокоен от нечестието, което виждал сред народа на Юда (вж. Авакум 1:2–4). Господ го уверил, че Неговите обещания ще бъдат изпълнени в определеното от Него време (вж. Авакум 2:3).

Идеи за дейности

• Споделете няколко примера за неща, които са добри, но само след като почакаме, като например плодове, които трябва да узреят, или тесто, което трябва да се опече. Какво би се случило, ако се опитаме да изядем плода или тестото преди да са готови? Разкажете за пророка Авакум, който искал да знае кога Господ ще спре нечестието, което виждал около себе си. Прочетете на децата Господния отговор в Авакум 2:3. Подчертайте, че Авакум трябвало да изчака осъществяването на Господните обещания, както и ние трябва да правим понякога. Разкажете за случай, когато е трябвало да изчакате, за да получите благословия.

• Помогнете на децата да се досетят за неща, които Бог е обещал, като например, че Исус Христос ще се върне на земята или че ще можем отново да живеем с Бог. Поканете децата при всеки пример да повтарят израза „Чакай го, защото непременно ще дойде“.

Авакум 2:14

Можем да изпълним земята със знание за Исус Христос.

Авакум пророкувал за деня, когато целият свят ще знае за Исус Христос. Това пророчество е започнало да се осъществява в наши дни. Помислете как можете да помогнете на децата да бъдат част от неговото осъществяване.

Идеи за дейности

• Покажете празен буркан и дайте по един малък предмет на всяко дете. Помолете всяко от тях да сподели нещо, което Исус е направили или учил, а след това да сложи предмета си в буркана. Прочетете на глас Авакум 2:14 и обяснете, че също както децата са напълнили буркана със своето знание за Господ, така ние можем да изпълним света със знание за Него.

• Покажете на децата карта на света (вж. Църковна история, карта № 7, „Карта на света“ в Ръководство към Писанията). Помогнете им да намерят мястото, където живеят, а също и местата, на които са служили мисионери, които познават. Свидетелствайте, че Небесният Отец желае всички хора на земята да знаят за Исус Христос. Как можем да учим другите хора за Исус? Кажете на децата за неща, които сте ги виждали да правят и чрез които ви учат за Исус Христос. Помогнете им да се досетят за други неща, които могат да правят.

• Изпейте заедно песен за това да споделяме Евангелието, като например „Аз искам мисионер да съм сега“ (Сборник детски песни, с. 90). Какво можем да казваме на другите за Исус Христос? За някои идеи вижте Символът на вярата.

Софония 2:3

„Търсете Господа“.

Софония учи, че трябва да търсим Господ, когато има голямо нечестие, както е в тези последни дни. Помислете как ще насърчавате децата да Го търсят.

Идеи за дейности

• Покажете картина на Исус и прочетете Софония 2:3 на децата. Поканете ги да сложат ръцете си пред очите си като бинокъл и да поглеждат към картината всеки път, когато прочетете думата „търсете“. Обяснете, че пророкът Софония искал хората да търсят Господ. Как търсим Господ? Къде можем да Го намираме?

• Използвайте страницата с материали за дейности за седмицата или измислете друга игра, която насърчава децата да търсят Господ. Пуснете или изпейте заедно песен, свързана с тази тема, като например „Търсете Господ отрано“ (Сборник детски песни, с. 67). Обсъдете какво научаваме от песента за това как можем да намираме Исус Христос в нашия живот.

Преподавайте учението: По-големи деца

Наум 1:7

„Господ е благ, крепост е в ден на бедствие“.

Всеки от нас има своите дни „на бедствие“. Как ще помагате на децата да се обръщат към Господ, да се уповават на Него и да намират духовна безопасност в дните си на бедствие?

Идеи за дейности

• Покажете на децата картина на крепост. Кои са някои от причините хората да се нуждаят от крепост? Поканете децата да прочетат Наум 1:7, за да открият какво пророкът Наум казва, че е подобно на крепост за нас. От какво може да ни предпазва Спасителят?

• Поканете децата да нарисуват как са със семействата си в крепост. Насърчете ги да напишат думи около крепостта, които описват някои от злите влияния в света. Поканете ги да напишат в крепостта думи, които описват Исус Христос. Какво ни казва Той да правим, за да получаваме Неговата сила и защита? (вж. Учение и завети 35:24)

  

  „Господ е благ, крепост е в ден на бедствие“ (Наум 1: 7).

Авакум 3:17–19

Можем да имаме радост в Исус Христос, дори и когато нещата не вървят добре.

Авакум описва някои изпитания, които може да се случват на неговия народ, включително дървета или лози, които не дават плод. След това той казва, че дори и ако тези неща се случат, „пак… ще се весел(и) в Господа“.

Идеи за дейности

• Поканете децата да прочетат Авакум 3:17 и да открият изпитанията, описани в този стих. Как би се почувствал човек, ако се случат тези неща? Помогнете на децата да помислят за изпитания, които може да имат. След това прочетете заедно стихове 18–19, за да научите как Авакум казал, че ще се почувства, ако му се случат тези неща.

• Помогнете на децата да намерят в Писанията други примери за хора, които са имали радост в Господа дори и в трудни времена. Могат да открият примери в Деянията 16:19–25, Мосия 24:10–15 и речта на президент Дитер Ф. Ухтдорф „Благодарни при всякакви обстоятелства“ (Лиахона, май 2014 г., с. 70–77), особено частта „Да бъдем благодарни в нашите обстоятелства“. Защо тези хора успели да бъдат радости в трудни времена? Как можем да следваме примера им?

Софония 3:14–20

Онези, които следват Исус Христос, ще намерят мир и радост.

В Софония 3:14–20 е описан радостният ден, когато Исус Христос, „Цар(ят) Израилев“, ще царува над Своя народ и „ще се весели за (нас) с песни“ (стихове 15, 17).

Идеи за дейности

• Прочетете заедно Софония 3:14. След това поканете всяко от децата да избере един от стиховете в Софония 3:15–20 и да го изучи, като потърси нещо, което може да ни помага да се „весели(м) и радва(ме)“. Помолете ги да споделят какво са открили.

• Помогнете на децата да намерят химни или детски песни, които им помагат да се „весел(ят) и се радва(т) от все сърце“ (Софония 3:14). Изпейте заедно няколко песни и насърчете децата да поговорят за радостта, която намират в Евангелието на Исус Христос.

Насърчавайте изучаването у дома

Помолете децата да напишат препратката към стих, който искат да споделят с близките си (или го напишете за тях).

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Помагайте на децата да разпознават Духа. Опитвайте се да забелязвате моментите, когато децата може да усещат влиянието на Духа. Когато това се случва, им помагайте да разберат, че тези чувства идват от Светия Дух.