12 – 18 décembre

Malachie

« Je vous ai aimés, dit l’Éternel »

Le Seigneur aime les enfants que vous instruisez. Comment allez-vous leur faire ressentir son amour lorsque vous enseignez la doctrine contenue dans le livre de Malachie ?

Notez vos impressions

Inviter à participer

Lisez l’extrait suivant dans Malachie 1:2 : « Je vous ai aimés, dit l’Éternel. » Demandez à chaque enfant à donner un exemple de l’amour que le Seigneur lui témoigne. Après chaque intervention, remerciez-le et témoignez de l’amour que le Seigneur lui porte.

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Malachie 3:10-12

Notre Père céleste me bénit lorsque je paie la dîme.

Même si les enfants de votre classe ne gagnent pas encore d’argent, ils peuvent comprendre les bénédictions liées au paiement de la dîme.

Activités suggérées

• Aidez les enfants à compter dix petits objets, tels que les pièces de la page d’activité de cette semaine. Demandez-leur de mettre à part un de ces objets, puis expliquez que cela est comparable à la dîme payée au Seigneur. Nous lui donnons un dixième de ce que nous recevons. Témoignez de la manière dont le Seigneur nous bénit lorsque nous payons la dîme. Chantez avec les enfants un chant au sujet de la dîme, comme « Je donne ma dîme au Seigneur » (Chants pour les enfants, p. 148b).

• Dessinez une fenêtre symbolisant les « écluses des cieux » au tableau et lisez Malachie 3:10 aux enfants. Demandez-leur de montrer du doigt cette fenêtre lorsque vous lisez l’expression « écluses des cieux ». Expliquez que cela signifie que notre Père céleste nous accorde de grandes bénédictions lorsque nous payons la dîme. Pendant que les enfants colorient la page d’activité de cette semaine, expliquez pourquoi nous payons la dîme.

• Racontez une histoire tirée du magazine L’ami ou de votre propre expérience se rapportant au paiement de la dîme. Demandez aux enfants à relever les bénédictions qui découlent du paiement de la dîme.

Malachie 4:5-6

Dans le temple, nous sommes scellés en famille.

Grâce aux clés de la prêtrise relatives au pouvoir de scellement qu’Élie a remises à Joseph Smith dans le temple de Kirtland, les familles peuvent être unies pour l’éternité. Lorsque vous enseignez cette vérité, veillez à ne pas heurter les enfants dont les familles ne sont pas scellées dans le temple.

Activités suggérées

• Lisez Malachie 4:5 aux enfants. Dites-leur que cette promesse a été accomplie lorsqu’Élie est apparu à Joseph Smith dans le temple de Kirtland (voir « Chapitre 40 : Visions dans le temple de Kirtland », dans Histoires des Doctrine et Alliances, p. 157). Montrez une image de cet événement (voir le Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 95) et demandez aux enfants de montrer du doigt Élie et Joseph Smith. Expliquez que parce qu’Élie est venu, nous pouvons être scellés en famille dans le temple. Témoignez de l’importance d’être scellé en famille.

• Parlez aux enfants de votre amour pour votre famille en leur montrant une photo, si possible. Demandez-leur d’exprimer leurs sentiments concernant leur famille. Chantez ensemble un chant au sujet de la famille, tel que « Ensemble à tout jamais » (Cantiques, n° 192), et témoignez que notre Père céleste veut que les familles soient scellées. C’est l’une des raisons pour lesquelles nous avons des temples. Faites-leur comprendre que grâce à Jésus-Christ, nous pouvons même être scellés à des membres de notre famille qui n’ont pas pu aller au temple dans cette vie. Demandez-leur de dessiner leur famille réunie dans les cieux.

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Malachie 3:8-12

Notre Père céleste me bénit lorsque je paie la dîme.

Le fait de payer la dîme se rapporte davantage à la foi que nous avons en notre Père céleste et en Jésus-Christ qu’à notre argent. Qu’est-ce que les enfants que vous instruisez comprennent concernant la dîme ? Comment allez-vous les aider à avoir la foi de payer la dîme ?

Activités suggérées

• Écrivez au tableau des questions au sujet de la dîme, telles que : Qu’est-ce que la dîme ? Comment dois-je payer la dîme ? À quoi sert la dîme ? Quelles sont les bénédictions du paiement de la dîme ? Demandez aux enfants de faire des recherches dans Malachie 3:8-12 et dans le Guide des Écritures à la section « Dîme » (scriptures.ChurchofJesusChrist.org), et à écrire leurs réponses. Demandez-leur de les lire à la classe. Quel type de personne devenons-nous en payant la dîme ?

• Montrez la séquence vidéo « Jésus enseigne le denier de la veuve » (ChurchofJesusChrist.org), ou lisez ensemble Marc 12:41-44. Qu’est-ce que cela nous apprend sur ce que le Seigneur ressent au sujet de nos offrandes ?

• Dessinez une fenêtre symbolisant les « écluses des cieux » au tableau et demandez aux enfants d’y écrire les bénédictions liées au paiement de la dîme (pour des idées, voir Malachie 3:10-12). Demandez-leur de citer un exemple personnel de la manière dont eux ou leur famille ont été bénis parce qu’ils ont payé fidèlement la dîme. Vous pouvez également raconter une anecdote personnelle pour expliquer comment le paiement de la dîme a renforcé votre foi en notre Père céleste et en Jésus-Christ.

Illustration d’Élie apparaissant à Joseph Smith et à Oliver Cowdery dans le temple de Kirtland, tableau de Robert T. Barrett

Malachie 4:5-6

« Je vous enverrai Élie, le prophète. »

La prophétie de Malachie à propos d’Élie le prophète s’est accomplie lorsque ce dernier est apparu à Joseph Smith dans le temple de Kirtland et lui a donné les clés de la prêtrise qui permettent aux familles d’être scellées pour toujours. Vous pourriez demander à un membre de la paroisse ayant un appel dans l’œuvre de l’histoire familiale et du temple (tel qu’un membre de la présidence du collège des anciens ou de la Société de Secours), de vous aider à enseigner cette doctrine aux enfants. Veillez à ne pas blesser les enfants dont les familles n’ont pas été scellées.

Activités suggérées

• Écrivez les expressions de Malachie 4:5-6 sur différents bouts de papier. Distribuez-les aux enfants et demandez-leur de les remettre dans le bon ordre. Lisez les versets ensemble et posez des questions telles que : Qui le Seigneur a-t-il promis d’envoyer ? Quand a-t-il dit qu’il viendrait ? Qu’est-ce que le Seigneur a dit que cette personne ferait ? Pourquoi cette personne doit-elle venir ? Où a été accomplie cette prophétie ? (Voir Doctrine et Alliances 110:13-16.)

• Écrivez au tableau une question telle que : Que veut dire « ramener le cœur des enfants à leurs pères » ? (Voir Malachie 4:6.) Demandez aux enfants de répondre à cette question. Discutez d’expériences personnelles que vous ou les enfants avez vécues concernant l’œuvre de l’histoire familiale.

• Montrez l’image d’Élie du canevas de cette semaine de Viens et suis-moi – Personnes et familles. Demandez aux enfants de dire ce qu’ils savent de l’événement représenté sur cette image (voir aussi Doctrine et Alliances 110:13-16). Témoignez que le pouvoir de scellement qu’Élie a rétabli permet aux familles d’être unies pour l’éternité, même celles qui n’en ont pas eu l’occasion pendant cette vie. Si vous avez participé à un scellement, que ce soit pour vous-même ou une personne décédée, dites ce que vous avez ressenti pendant cette ordonnance. Demandez aux enfants d’exprimer leurs sentiments concernant leur famille et le plan de Dieu destiné à réunir les familles pour l’éternité.

Favoriser l’apprentissage au foyer

Demandez aux enfants de trouver une chose qu’ils ont apprise en classe aujourd’hui puis demandez à quelques-uns d’entre eux d’en parler à la classe. Incitez-les à parler en famille de ce qu’ils ont appris grâce aux enseignements de Malachie.

Améliorer notre enseignement

Faites participer les enfants aux discussions au sujet de l’Évangile. Il vous faudra peut-être trouver des moyens créatifs de faire participer les jeunes enfants. Par exemple, ils peuvent se faire passer une balle et répondre à une question lorsqu’ils l’ont dans les mains.