Adam och Eva, av Douglas Fryer

3–9 februari

2 Nephi 1–5

”Vi levde på ett sätt som bringade lycka”

Börja din andliga förberedelse genom att läsa 2 Nephi 1–5 och skriva ner dina intryck. Det finns fler principer i de här kapitlen än ni hinner ta upp under en lektion, så följ Anden när du förbereder dig och var uppmärksam på de insikter klassdeltagarna berättar om för att avgöra vilka principer ni ska fokusera på och hur du ska leda samtalet.

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

Det är troligt att dina klassdeltagare har markerat eller gjort en anteckning om minst en vers i 2 Nephi 1–5. Du kan börja lektionen med att be klassdeltagarna berätta om verser som var meningsfulla för dem. Be klassen sammanfatta en princip de lärde sig av verserna de berättade om.

Undervisa om läran

2 Nephi 2:11–30

Vi är fria att handla av oss själva.

• Alltför ofta använder människor sin handlingsfrihet till att orsaka andra mycket lidande. Så varför är handlingsfriheten så viktig för vår himmelske Fader? Du kanske kan skriva den här frågan på tavlan, och klassdeltagarna kan söka efter svar i 2 Nephi 2:11–30 och skriva sina svar på tavlan. Hur försöker motståndaren försvaga vår handlingsfrihet? Hur hjälper Frälsaren oss att ”välja frihet och evigt liv”? (2 Ne. 2:27.) Ni kan tillsammans sjunga en psalm om handlingsfrihet.  Be klassdeltagarna lägga till insikter de får från psalmen i sin lista.

• Den här veckans lektionsförslag i Kom och följ mig – för enskilda och familjer pekar ut fyra viktiga förutsättningar som gör handlingsfrihet möjlig. Här är ett sätt för er att bygga vidare på vad eleverna kan ha lärt sig i hemmet: Skriv upp de fyra förutsättningarna på tavlan. Be sedan klassdeltagarna återge meningar från 2 Nephi 2 som undervisar om varför de här förutsättningarna är nödvändiga för att vi ska nå vår gudomliga potential.

2 Nephi 2:15–29

Fallet och Jesu Kristi försoning är nödvändiga delar av vår himmelske Faders plan.

• Många kristna tror att fallet var en tragedi och att Eva begick ett fruktansvärt felsteg. De här verserna i 2 Nephi 2 klargör sanningar om Adams och Evas fall, och de vittnar om att Jesus Kristus återlöser oss från fallet. Ett sätt att samtala om de här tankarna är att be klassdeltagarna söka igenom 2 Nephi 2:15–25 och göra en förteckning över sanningar de lär sig om vad som hände i Edens lustgård. Vilka andra insikter finner de i citatet av president Dallin H. Oaks i ”Övriga resurser”? Hur återlöste Jesus Kristus oss från fallet? (Se 2 Ne. 2:6–8, 26–29.)

• När ni har genomfört en aktivitet som den här kan du ge klassdeltagarna ett antal frågor som följande och be dem berätta om sina insikter:

  • Hur rättar Lehis undervisning i de här verserna till några vanliga missförstånd om fallet?

  • På vilka sätt är fallet en välsignelse?

  • Hur hjälper en korrekt förståelse av fallet oss att bättre förstå vårt behov av Jesus Kristus och hans försoning?

  • Varför är du tacksam för det val Adam och Eva gjorde i Edens lustgård?

  • Hur påminner ditt val att komma till jorden om Adams och Evas val att äta av frukten från trädet med kunskap om gott och ont?

  • Vad är meningen med livet? Varför var fallet nödvändigt för att uppnå det här ändamålet?

2 Nephi 4:15–35

Vi kan vända oss till Gud i vår svaghet.

• Nephis ord i 2 Nephi 4:15–35 kan ge oss hopp och tröst när vi känner oss överväldigade av våra prövningar och svagheter. Klassdeltagarna kanske kan gå igenom de här verserna två och två och upptäcka skriftställen som de kan använda för att trösta någon som känner sig nedtyngd av sina lidanden. Sedan kan varje par berätta om de här skriftställena för klassen. Någon i klassen kanske kan berätta om en upplevelse då han eller hon fick tröst genom att vända sig till Gud, som Nephi gjorde.

• Ett annat sätt att gå igenom 2 Nephi 4 kan vara att i förväg be några elever vara beredda att berätta om verser och uttryck i det här kapitlet som kändes meningsfulla för dem. Be dem berätta vad de gör när de känner sig överväldigade av sina svagheter. En psalm om tröst och hopp, som till exempel ”Var skall jag finna frid?” (Psalmer, nr 75), kan bidra till det här samtalet. Klassdeltagarna kan till exempel berätta hur psalmen förstärker Nephis exempel på att förtrösta på Herren i tider av missmod.

2 Nephi 5

Lycka kommer av att leva efter evangeliet.

• Trots de svårigheter Nephi och hans folk stod inför kunde de bygga upp ett samhälle baserat på principer som leder till lycka. Vilka principer hittade klassdeltagarna i sina studier av 2 Nephi 5 som bidrog till glädjen nephiterna upplevde? Du kan ge klassdeltagarna varsitt papper och be dem leta i 2 Nephi 5 efter principer som leder till lycka och skriva ner dem. Hur skiljer sig de sätt på vilka världen söker efter lycka från det vi finner i 2 Nephi 5? Vilka mål kan klassdeltagarna sätta upp för att tillämpa en av de här principerna?

Uppmuntra till lärande i hemmet

Berätta för klassdeltagarna att 2 Nephi 6–10 innehåller en av de bästa predikningarna om Jesu Kristi försoning som finns i skrifterna. Du kan också berätta om en vers du hittar i de här kapitlen som gör att du tycker det är spännande att läsa dem.

Övriga resurser

Fallet var en del av Guds plan.

President Dallin H. Oaks lärde:

”När Adam och Eva fick den första befallningen, befann de sig i ett övergångstillstånd. De var inte längre i andevärlden, utan hade fysiska kroppar, som ännu inte var underkastade döden och ännu inte kunde fortplanta sig. De kunde inte uppfylla Faderns första befallning utan att överskrida skiljemuren mellan lycksaligheten i Edens lustgård och jordelivets skrämmande prövningar och underbara möjligheter. …

Profeten Lehi förklarade att ’om Adam inte hade brutit mot befallningen skulle han inte ha fallit’ (2 Ne. 2:22), utan ha förblivit i det tillstånd han skapades i. …

Fallet var planerat, sammanfattar Lehi, eftersom ’allt har gjorts enligt hans visdom som vet allt’ (2 Ne. 2:24).

Det var Eva som först överskred Edens gränser för att inleda jordelivets villkor. Hennes handling, oavsett dess natur, var formellt en överträdelse, men ur evig synvinkel en härlig nödvändighet för att öppna porten till det eviga livet. Adam visade sin visdom genom att göra detsamma. Således föll Eva och Adam, ’för att människorna skulle kunna bli till’ (2 Ne. 2:25).

Somliga kristna fördömer Eva för hennes handling och drar slutsatsen att hon och hennes döttrar på något sätt är befläckade genom den. Inte de sista dagars heliga! Upplysta genom uppenbarelse gläds vi åt Evas handling och berömmer henne för hennes visdom och mod i den storslagna händelse som kallas fallet. …

Nutida uppenbarelse visar att våra första föräldrar förstod att fallet var nödvändigt. Adam förklarade: ’Välsignat vare Guds namn, för på grund av min överträdelse har mina ögon öppnats, och här i livet ska jag ha glädje och i köttet ska jag åter få se Gud’ (Mose 5:10)” (”Den stora lycksalighetsplanen”, Nordstjärnan, jan. 1994, s. 69–70).

Förbättra vår undervisning

Nå ut till dem som inte närvarar. Undervisning är mer än att leda ett samtal på söndagen. Det inbegriper att tjäna med kärlek och att välsigna andra med evangeliet. Du kanske kan tänka på någon som inte närvarar och ge honom eller henne en inbjudan att delta i en kommande lektion. (Se Undervisa på Frälsarens sätt, s. 8–9.)