17–23 februari

2 Nephi 11–25

”Vi gläds i Kristus”

Förutom att tillämpa 2 Nephi 11–25 på dig själv, fundera över hur du kan hjälpa dem du undervisar tillämpa de här kapitlen på sig själva (se 2 Ne. 11:8). När Anden ger dig tankar och idéer, skriv ner dem.

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

Innan du talar om enskilda skriftställen från 2 Nephi 11–25 kan det vara bra att be klassdeltagarna föreställa sig att de har en vän som kämpar för att hitta något meningsfullt och inspirerande i Jesajas skrifter. Vilka verser skulle de berätta om för sin vän?

Undervisa om läran

2 Nephi 11–24

Jesaja vittnade om Jesus Kristus.

• Det kan vara lättare att förstå Jesajas profetior när vi vet varför de skrevs. För att inleda ett samtal om Jesajas profetior i 2 Nephi skulle du kunna be eleverna utforska kapitel 11 och skriva upp några av Nephis avsikter med att citera så mycket av Jesajas skrifter. De kan också berätta om skriftställena de hittade i sina personliga studier av 2 Nephi 12–24 som de känner uppnår de här avsikterna. Hur har klassdeltagarna fått ut mer av Jesajas skrifter genom att förstå Nephis avsikter? Uppmuntra dem att tänka på de här avsikterna när de pratar om Jesajas skrifter på lektionen.

• Eftersom Jesaja använde så mycket symbolspråk kan det vara lätt att förbise hans mäktiga vittnesbörd om Jesus Kristus. Här är en aktivitet som kan hjälpa klassen fokusera på det här vittnesbördet. Du kan förbereda flera papper med skrifthänvisningar från 2 Nephi 12–24 som undervisar om Frälsaren (till exempel 2 Ne. 13:13; 14:4–6; 15:1–7; 16:1–7; 17:14; 18:14–15; 19:6–7; 21:1–5; 22:2). Varje klassdeltagare kan välja ett av papperen, studera verserna som står på det och skriva ner på papperet vad han eller hon har lärt sig om Jesus Kristus. Klassdeltagarna kan sedan byta papper med någon annan och lägga till ytterligare tankar eller insikter de har fått om Frälsaren av de här verserna. Du kan därefter ge eleverna tillfälle att berätta vad de lärde sig av Jesaja och av varandra som fördjupade deras uppskattning för Jesus Kristus.

• Profetian i 2 Nephi 19:6 innehåller flera titlar på Jesus Kristus. Du kan be någon skriva upp dem på tavlan och be klassdeltagarna samtala om varför var och en av de här titlarna är en passande beskrivning av Frälsaren. Hur uppfyller Kristus de här rollerna i våra liv? För att lära sig mer om några av dessa titlar kan det vara till hjälp att slå upp hänvisningarna i fotnoterna till 2 Nephi 19:6.

2 Nephi 12:2–5; 21:10–12; 22

I de sista dagarna ska Guds folk insamlas och åtnjuta frid.

• Vissa delar av Jesajas profetior är särskilt viktiga för oss eftersom de beskriver aspekter av Guds verk i de sista dagarna. Du kan till exempel utforska 2 Nephi 21:10–12, som beskriver ett ”baner” (standar eller fana) som kommer att resas för att samla in Guds folk. Hur har vi sett Herren samla in sitt folk andligt sett? Några klassdeltagare kanske kan prata om vad som gör att de vill samlas eller förena sig med Guds folk i kyrkan. De kanske också skulle tycka om att skapa sitt eget baner med en lista eller illustration av några av sanningarna i evangeliet som de känner att folk ”söker efter” och som kan hjälpa till att ”samla” och ”samla in” (se v. 10 och 12) Guds barn i vår tid. Hur hjälper vi till med insamlingen?

• Ett annat sätt att samtala om den här läran är att skriva följande teman på tavlan: Israels förskingring, Israels insamling och profetior om Kristus. Du kan tilldela grupper av klassdeltagare kapitel från 2 Nephi 12–24 och be dem hitta verser som undervisar om de här temana som de sedan skriver upp under respektive rubrik på tavlan. Vilka budskap har de här verserna till oss? (Det kan vara bra att berätta för eleverna att Läran och förbunden 113:1–6 kan hjälpa dem förstå 2 Nephi 21:1–5, 10.)

• Psalmer som ”Se, högt på bergets krön” (Psalmer, nr 4) eller ”Min Gud är mitt ljus” (Psalmer, nr 51), som delvis är baserade på profetiorna i 2 Nephi 12:2–5 och 2 Nephi 22, kan stärka budskapen och andan i Jesajas ord.

2 Nephi 14:4–6

Våra hem och ”församlingar” i Sion kan vara trygga tillflyktsorter.

• I 2 Nephi 14:4–6 profeterar Jesaja om den trygghet och frid de rättfärdiga får uppleva när Herren har ”tvättat bort” och ”renat” dem från deras synder. Även om de här verserna beskriver förhållanden som ska råda under tusenårsriket, kan de hjälpa klassdeltagarna när de söker efter andlig trygghet mitt i de sista dagarnas ondska. Be dem begrunda och samtala om vad det innebär att ha ”en molnsky och rök” och ”en flammande eld” över sin ”boning” och sina ”församlingar” (v. 5; se även 2 Mos. 13:21–22). Nämn några saker som kan jämföras med hettan, stormen och regnet som nämns i vers 6. Hur kan vi finna tillflykt? (Se även L&F 115: 6.) Klassdeltagarna kanske kan föreslå sätt att se till att våra hem och kyrkans möten är platser som är andligt beskyddade.

2 Nephi 25:19–29

”Den rätta vägen är att tro på Kristus.”

• Klassdeltagarna kan troligen relatera till Nephis önskan ”att förmå våra barn, och likaså våra bröder, att tro på Kristus”. Hur ”arbetade [Nephi] flitigt” för att nå detta mål (2 Ne. 25:23)? Klassdeltagarna kan kanske läsa 2 Nephi 25:19–29 för att hitta sanningar om Frälsaren och hans evangelium som Nephi ville att hans folk skulle känna till. De kan sedan berätta vad de har gjort för att undervisa sin familj eller sina vänner om de här sanningarna. Hur har de till exempel undervisat om sanningen att ”det är genom nåd vi blir frälsta, sedan vi har gjort allt vi kan göra”? (Uttalandet av president Dieter F. Uchtdorf i ”Övriga resurser” kan ge lite insikt i den här sanningen.) Hur har de hjälpt andra ”glädjas i Kristus”?

Uppmuntra till lärande i hemmet

Det kan vara intressant för klassdeltagarna att få veta att 2 Nephi 26–30 kan hjälpa dem att bemöta människor som säger: ”Vi behöver inte Mormons bok”.

Övriga resurser

”För ett barn blir oss fött.”

Som tillägg till diskussionen om 2 Nephi 19:6 kan ni se eller lyssna på Tabernacle Choir at Temple Square när de sjunger ”For unto Us a Child Is Born” (ChurchofJesusChrist.org).

”Det är genom nåd vi blir frälsta, sedan vi har gjort allt vi kan göra.”

På tal om Nephis ord i 2 Nephi 25:23 har president Dieter F. Uchtdorf sagt:

”Jag undrar om vi ibland misstolkar orden ’sedan vi har gjort allt vi kan göra’. Vi måste förstå att ’sedan’ inte är samma sak som ’eftersom’.

Vi blir inte frälsta ’eftersom’ vi har gjort allt vi kan göra. Har någon av oss gjort allt vi kan göra? Väntar Gud tills vi har förbrukat alla våra krafter innan han ingriper i våra liv med sin frälsande nåd? …

Jag är säker på att Nephi visste att Frälsarens nåd tillåter oss och gör det möjligt för oss att övervinna synden [se 2 Ne. 4:19–35; Alma 34:31]. Det var därför Nephi arbetade så flitigt för att förmå sina barn och bröder ’att tro på Kristus och att förlikas med Gud’ [2 Ne. 25:23].

Trots allt är det vad vi kan göra! Och det är vår uppgift i jordelivet!” (”Nådens gåva”, Liahona, maj 2015, s. 110.)

Förbättra vår undervisning

Ställ frågor som inbjuder vittnesbörd. ”Att ställa frågor som uppmanar eleverna att bära vittnesbörd om de principer som lärs ut kan vara ett kraftfullt sätt att bjuda in Anden. … Deras vittnesbörd, och de andra klassdeltagarnas vittnesbörd, växer när Anden vittnar om sanningen” (Undervisa på Frälsarens sätt, s. 31).