Minevra K. Teičerte (1888–1976), Ķēniņa Benjamīna atvadu uzruna, 1935, eļļas gleznojums uz masonīta, 36 x 48 collas. Brigama Janga Mākslas Universitāte

13.–19. aprīlis

Mosijas 1.–3. nod.

„Piepildīti ar mīlestību uz Dievu un visiem cilvēkiem”

Mosijas 1.–3. nodaļā ir daudz principu, kurus jūs varētu apspriest savā nodarbībā. Lūdziet Dievu pēc vadības, lai saprastu, kuri no šiem principiem būtu vislietderīgākie tiem, kurus jūs mācāt.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Lai dotu nodarbības dalībniekiem iespēju pastāstīt par savu individuālo vai ģimenes pieredzi, studējot Mosijas 1.–3. nodaļu, aiciniet tos dalīties ar kādu no pārējiem pantā, kas tiem šķiet īpaši iedvesmojošs.

Māciet doktrīnu

Mosijas 2:1–9

Lai saņemtu Dieva vārdu, ir nepieciešama sagatavošanās.

• Jūs varētu uzsākt diskusiju par sagatavošanos saņemt Dieva vārdu, parunājot par sagatavošanās vai tās trūkuma sekām citās jomās. Piemēram, nodarbības dalībnieki varētu pastāstīt, kā sagatavošanās vai tās trūkums ir iespaidojis viņu pieredzi skolā, darbā vai citviet. Kad viņi būs izteikušies, jūs varētu aicināt pusi no klātesošajiem izlasīt Mosijas 2:1–9, pievēršot uzmanību tam, ko ķēniņa Benjamīna ļaudis darīja, lai sagatavotos saņemt Dieva vārdu. Pārējie varētu izlasīt tos pašus pantus, pievēršot uzmanību tam, kā ķēniņa Benjamīna rīcība parāda viņa attieksmi pret Dieva vārdu un nepieciešamību tajā dalīties. Pēc tam palūdziet, lai katra grupa dalās savās pārdomās ar pārējiem. Kas no šajos pantos mācītā varētu palīdzēt mums saņemt Dieva vārdu?

Mosijas 2:10–26

Kalpojot citiem, mēs kalpojam arī Dievam.

• Ķēniņš Benjamīns bija priekšzīmīgs Dieva kalps, kurš kalpoja līdzcilvēkiem. Kas no tā, ko nodarbības dalībnieki varētu no viņa mācīties, varētu tiem palīdzēt kalpot līdzcilvēkiem? Jūs varētu uzsākt šo diskusiju, lūdzot nodarbības dalībniekus uzskaitīt šķēršļus, ar kādiem cilvēki saskaras, kalpojot apkārtējiem, piemēram, to, kādēļ mēs nekalpojam vai kādēļ mūsu kalpošana nav tik lietderīga, kā varētu būt. Pēc tam viņi varētu izskatīt Mosijas 2:10–26 un pierakstīt ķēniņa Benjamīna mācītos principus par kalpošanu apkārtējiem, kas varētu tiem palīdzēt pārvarēt uzskaitītos šķēršļus. Ko indivīdi un ģimenes varētu darīt, lai pievērstos kalpošanai savā ikdienas dzīvē? Lai sniegtu kādu ieteikumu, jūs varētu dalīties prezidenta Tomasa S.  Monsona stāstā, kas ir atrodams sadaļā „Papildus avoti”.

• Arī tāda garīgā dziesma kā, piemēram, „Trūcīgais ceļinieks” (Garīgās dziesmas, nr. 19) vai video angļu valodā „The Old Shoemaker” („Vecais kurpnieks”, ChurchofJesusChrist.org), varētu akcentēt Mosijas 2:17 ietverto vēstījumu: kalpojot apkārtējiem, mēs kalpojam Dievam. Kā jūs varētu izmantot šos materiālus, lai akcentētu ķēniņa Benjamīna vēstījumu? Nodarbības dalībnieki varētu dalīties savā pieredzē par kalpošanu apkārtējiem vai kāda cita cilvēka kristīgo kalpošanu viņiem. Runājot par šo tēmu, jūs varētu dalīties šajā prezidenta Henrija B.  Airinga apgalvojumā: „Kad mēs piedāvājam kādam palīdzību, Glābējs to uztver tā, it kā mēs būtu palīdzējuši Viņam.” („Tam Kungam tīkama gavēšana” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2015. g. maijs, 22. lpp.) Kāpēc, jūsuprāt, kalpojot līdzcilvēkiem, mēs kalpojam Dievam?

Kalpošana apkārtējiem palīdz mums sajust Dieva mīlestību.

Mosijas 2:38–41

Laime ir rodama Dieva baušļu ievērošanā.

• Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem „padomāt par to, kuri tur Dieva baušļus, svētīto un laimīgo stāvokli”, jums varētu būt lietderīgi sākt ar termina „laime” definēšanu. Kā nodarbības dalībnieki raksturotu to laimi, kas ir rodama, paklausot Dievam? Viņi varētu iztēloties, ka viņiem ir kāds draugs, kurš apgalvo, ka viņš jūtas laimīgs arī bez baušļu ievērošanas. Aiciniet, lai viņi izlasa Mosijas 2:38–41 un pārrunā to, kā viņi varētu palīdzēt šim draugam saprast, ar ko mūžīgā laime atšķiras no pasaulīgās laimes. Kādā pieredzē vai piemēros no līdzcilvēku dzīves nodarbības dalībnieki varētu dalīties, minot piemēru mūžīgās laimes iemantošanai?

Mosijas 3:1–20

Pestīšana nāk tikai „caur Kristus, Tā … Kunga, Vārdu”.

• Ķēniņa Benjamīna vēstījumā ir ietverti iespaidīgi un izsmeļoši pravietojumi par Jēzus Kristus piedzimšanu, kalpošanu un Viņa pienesto Izpirkšanas upuri. Jūs varētu lūgt, lai klātesošie pastāsta, kuri no Mosijas 3:1–20 ietvertajiem pantiem ir atstājuši uz tiem īpašu iespaidu un palīdzējuši skaidrāk izprast Glābēja lomu un Viņa misijas nozīmi. Lūdziet, lai viņi pastāsta, kādēļ šie panti ir atstājuši uz tiem tik īpašu iespaidu.

• Mormona Grāmatas ievadā tiek mācīts, ka Mormona Grāmata „galvenajos vilcienos apraksta pestīšanas ieceri”. Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem saprast, kā ķēniņa Benjamīna sprediķis palīdz īstenot šo Mormona Grāmatas nolūku, jūs varētu uzrakstīt uz tāfeles apgalvojumu: Jēzus Kristus ļauj īstenoties pestīšanai. Nodarbības dalībnieki varētu pārskatīt Mosijas 3:1–20, un jūs vai viņi varētu pierakstīt uz tāfeles patiesos pestīšanas ieceres principus, ko viņi ir uzgājuši minētajā rakstvietā. Pajautājiet nodarbības dalībniekiem, ko viņi ir uzzinājuši par to, kā Jēzus Kristus ir ļāvis īstenoties pestīšanas iecerei. Pēc tam atvēliet nodarbības dalībniekiem laiku, lai pārskatītu Mosijas 3:18–19 un dalītos tajā, kas mums ir jādara, lai mēs kļūtu par svētajiem un iemantotu pestīšanu. Kā Jēzus Kristus veiktā Izpirkšana palīdz mums to īstenot? Lūdziet klātesošos dalīties savās domās par Glābēja lomu pestīšanas iecerē.

Mudiniet mācīties mājās

Vai jūsu nodarbības dalībnieki ir pieredzējuši, kā viņus maina kādā runā, nodarbībā vai Svētajos Rakstos mācītā doktrīna? Pastāstiet viņiem, ka Mosijas 4.–6.nodaļā viņi varēs izlasīt par to, cik dramatisku iespaidu ķēniņa Benjamīna ļaudīm atstāja viņa mācītie principi.

Papildus avoti

Kalpošana citiem.

Prezidents Tomass S.  Monsons ir teicis:

„Pirms dažiem gadiem es lasīju kādu rakstu, kura autors bija medicīnas doktors Džeks Makonels. Viņš bija uzaudzis dienvidrietumu Virdžīnijas kalnos, Amerikas Savienotajās Valstīs, būdams viens no septiņiem bērniem kāda metodistu mācītāja un mājsaimnieces ģimenē. Viņu dzīves apstākļi bija ļoti pieticīgi. Viņš atcerējās, ka bērnībā, ģimenei sanākot ap vakariņu galdu, viņa tēvs ik reizi katram pēc kārtas pajautāja: „Un ko tu šodien kāda labā paveici?” Bērni bija apņēmības pilni katru dienu paveikt kaut ko labu, lai viņi varētu pastāstīt tēvam, ka viņi ir kādam palīdzējuši. Doktors Makonels šo uzdevumu dēvē par visvērtīgāko mantojumu no sava tēva, jo tās gaidas un tie vārdi iedvesmoja viņu un viņa brāļus un māsas palīdzēt citiem visas savas dzīves garumā. Pieaugot un nobriestot, viņu kalpošanas motivācija mainījās, pāraugot iekšējā vēlmē palīdzēt apkārtējiem.

Papildus doktora Makonela ievērības cienīgajai karjerai medicīnas jomā, … viņš izveidoja organizāciju, ko viņš dēvē par „Volunteers in Medicine” (Brīvprātīgie medicīnā), kas dod iespēju pensionētiem medicīnas darbiniekiem brīvprātīgi kalpot bezmaksas slimnīcās, kur tiek sniegti pakalpojumi neapdrošinātiem darbiniekiem. Doktors Makonels teic, ka kopš aiziešanas pensijā viņa brīvais laiks ir „pagaisis, izvēršoties 60 stundu neapmaksātā darba nedēļā, taču [viņa] enerģijas līmenis ir pieaudzis un [viņa] dzīvē ir ienācis līdz šim nebijis piepildījums”. [Jack McConnell, „And What Did You Do for Someone Today?” Newsweek, June 18, 2001, 13.] …

Mēs visi, protams, nevaram būt kā doktors Makonels un atvērt ārstniecības iestādes, lai palīdzētu trūcīgajiem, taču apkārtējiem allaž ir kādas vajadzības, un katrs no mums var darīt kaut ko, lai kādam palīdzētu. …

Mani brāļi un māsas, mūs ieskauj cilvēki, kuriem ir nepieciešama mūsu uzmanība, iedrošinājums, atbalsts, mierinājums un laipnība — neatkarīgi no tā, vai šie cilvēki ir mūsu ģimenes locekļi, draugi, paziņas vai svešinieki. Mēs esam Tā Kunga rokas šeit, uz Zemes, un mums ir dots uzdevums — kalpot un palīdzēt Viņa bērniem. Viņš paļaujas uz ikvienu no mums. … Pavaicāsim sev to pašu, kas ik dienu pie vakariņu galda tika vaicāts doktoram Džekam Makonelam un viņa brāļiem un māsām: „Ko es šodien esmu paveicis kāda labā?””(„Ko es šodien esmu paveicis kāda labā?” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2009. g. nov., 84.–87. lpp.)

Pasniegšanas pilnveidošana

Kļūstiet par Svētā Gara darbarīku. Esot par skolotāju, jūsu mērķis nav sagatavot nodarbības izklāstu, bet gan palīdzēt citiem sajust Svētā Gara — patiesā skolotāja — ietekmi. (Skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 10. lpp.)