Nāciet, sekojiet Man!
20.–26. aprīlis. Mosijas 4.–6. nodaļa: „Varenā pārmaiņa”


„20.–26. aprīlis. Mosijas 4.–6. nodaļa: „Varenā pārmaiņa””, „Nāciet, sekojiet Man!” Svētdienas skolai: Mormona Grāmata 2020 (2020)

„20.–26. aprīlis. Mosijas 4.–6. nodaļa”, „Nāciet, sekojiet Man!” Svētdienas skolai: 2020

Ķēniņš Benjamīns māca savus ļaudis

Kalpojot savam Dievam, Valters Reins

20.–26. aprīlis

Mosijas 4.–6. nodaļa

„Varenā pārmaiņa”

Studējiet Mosijas 4.–6. nodaļu un pierakstiet savus garīgos iespaidus. Gūstot šos iespaidus, jūs varētu pavaicāt sev, tāpat kā elders Ričards G. Skots: „Vai man vajadzētu zināt vēl kaut ko?” („Garīgas vadības iegūšana”, Ensign vai Liahona, 2009. g. nov., 8. lpp.).

Pierakstiet gūtos iespaidus

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Jūs varētu sākt stundu, lūdzot nodarbības dalībniekus dalīties kādā ķēniņa Benjamīna mācībā, kas atrodama Mosijas 4.–6. nodaļā, ko viņi vēlētos vēl labāk pielietot savās dzīvēs.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu

Mosijas 4:1–12

Caur Jēzu Kristu mēs varam saņemt un saglabāt savu grēku piedošanu.

  • Daži cilvēki ir pieņēmuši kļūdainu ideju, ka grēku nožēlošana prasa nelielu piepūli; citi savukārt uzskata, ka tā prasa pārāk lielu piepūli. Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem labāk saprast, kas ir nepieciešams, lai saņemtu grēku piedošanu, jūs varētu aicināt viņus pētīt ķēniņa Benjamīna mācības Mosijas 4:1–12, meklējot, kādiem nosacījumiem jāizpildās, lai Debesu Tēvs dāvātu grēku piedošanu. Stundas dalībnieki varētu uzskaitīt uz tāfeles, ko viņi ir uzgājuši. Aiciniet viņus izdomāt analoģiju, lai palīdzētu izskaidrot, ko viņi ir iemācījušies. Piemēram, viņi varētu salīdzināt grēku piedošanu ar parādnieku, kura parāds tiek piedots jeb dzēsts. Vēl viņi varētu pielīdzināt grēku piedošanas saglabāšanu rūpēm par kaut ko, kas pieprasa nepārtrauktu saglabāšanu vai uzturēšanu, piemēram, dārzu vai māju.

  • Jūs varētu pajautāt nodarbības dalībniekiem, ko viņi teiktu kādam, kurš prāto, vai grēku nožēlošana ir pūļu vērta. Kā viņi palīdzētu kādam, kurš ir zaudējis drosmi un domā, ka grēka un vājības pārvarēšana nav iespējama? Jūs varētu palīdzēt sagatavot stundas dalībniekus šādai sarunai, lūdzot viņus veltīt dažas minūtes, meklējot ķēniņa Benjamīna teiktajā Mosijas 4:1–12 patiesības, kas varētu palīdzēt kādam cilvēkam vienā no šīm situācijām. Pēc tam viņi varētu dalīties atrastajās patiesībās ar kādu blakussēdētāju.

Mosijas 4:11–27

Nožēlojot grēkus, mēs tiksim piepildīti ar Dieva mīlestību.

  • Kā mēs varam zināt, ka esam saņēmuši piedošanu par saviem grēkiem? Ķēniņš Benjamīns aprakstīja dažas lietas, ko dod patiesa grēku nožēlošana, — aiciniet stundas dalībniekus tās atrast Mosijas 4:13–16. Jūs arī varētu aicināt viņus apdomāt savas dzīves un izvērtēt, cik labi viņiem sokas dzīvot saskaņā ar šajos pantos aprakstītajām mācībām. Kādas zīmes palīdz nodarbības dalībniekiem saprast, ka viņi ir pievērsti? Kā mainās mūsu attiecības ar citiem cilvēkiem, kad caur grēku nožēlošanu mēs nākam pie Kristus? Iespējams, nodarbības dalībnieki var pastāstīt, kā tas ir noticis viņu dzīvē.

  • Mosijas 4:11–12 un 14–16 varētu pamudināt uz diskusiju par to, kas dod iedvesmu taisnīgai bērnu audzināšanai. Ko šie panti māca par to, kā kļūt par labākiem vecākiem?

  • Ja jūtat iedvesmu sākt diskusiju par ķēniņa Benjamīna mācībām saistībā ar rūpēm par nabadzīgajiem un grūtībās nonākušajiem, jūs varētu lūgt stundas dalībniekus pēc kārtas izlasīt pantus no Mosijas 4:16–27. Pēc katra panta izlasīšanas tas, kurš lasīja attiecīgo pantu, varētu apkopot saviem vārdiem, ko ķēniņš Benjamīns mācīja. Lai papildinātu diskusiju, varētu tikt izmantots eldera Džefrija R. Holanda vēstījums „Vai mēs visi neesam ubagi?” (Ensign vai Liahona, 2014. g. nov., 40.–42. lpp.). Kā mēs varam ievērot ķēniņa Benjamīna padomu — „[ne]skriet ātrāk, kā [mēs] spēj[am]”? (Mosijas 4:26–27). Kādā veidā pavēle „dot no savas mantas nabagiem” ir saistīta ar mūsu grēku piedošanu?

Mosijas 4:29–30

Mums jāseko līdzi savām domām, vārdiem un darbiem.

  • Dažkārt šķiet, ka būtu bijis vienkāršāk, ja Tas Kungs būtu mums iedevis detalizētu sarakstu ar visiem iespējamajiem grēkiem. Tā vietā Viņš saka mums: „[Uzmaniet] sevi … un [turpiniet] ticībā tam, ko esat dzirdējuši par mūsu Kunga atnākšanu” (Mosijas 4:30). Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem apspriest šo principu, jūs varētu viņiem uzdot jautājumus, līdzīgus šiem: Kā mūsu domas, vārdi un darbi ietekmē mūs pašus un citus? Ko nozīmē — „[turpināt] ticībā”? Ko mēs varētu cits citam ieteikt, lai palīdzētu mums uzmanīt sevi?

Mosijas 5:1–7

Tā Kunga Gars var radīt mūsu sirdīs varenu pārmaiņu.

  • Lai uzsāktu diskusiju par nepārspējamu pārmaiņu, ko Jēzus Kristus evaņģēlijs var ienest mūsu dzīvēs, jūs varētu aicināt stundas dalībniekus dalīties dažos iemeslos, kāpēc dažkārt ir grūti veikt mūsu dzīvēs paliekošas izmaiņas. Pēc tam aiciniet viņus izlasīt Mosijas 5:1–5, meklējot „varenu pārmaiņu”, ko pieredzēja ķēniņa Benjamīna ļaudis. Kādas patiesības par sirds pārmaiņu mēs mācāmies no viņu pieredzes? Apsveriet iespēju palūgt dažiem nodarbības dalībniekiem pastāstīt, kā Svētais Gars ir palīdzējis tiem izmainīt savas sirdis.

    Jēzus dziedina slimu sievieti

    Glābējs var izmainīt mūsu sirdis un mūsu dzīves. Dziedinošās rokas, Ādams Ābrams

  • Pēc tam, kad būsiet pārrunājuši Mosijas 5:1–7 atrodamās patiesības, daži stundas dalībnieki varētu aizdomāties, kāpēc viņu sirds pārmaiņas nešķiet tik dramatiskas vai tūlītējas, kā to pieredzēja ķēniņa Benjamīna ļaudis. Šo jautājumu uzsver eldera D. Toda Kristofersona izteikums, kas ietverts sadaļā „Papildresursi”. Ko mēs varam mācīties no eldera Kristofersona par pievēršanos?

Mosijas 5:5–15

Dievs aicina mani noslēgt ar Viņu derības.

  • Mosijas 5:5–15 var palīdzēt studentiem izprast svētības, ko viņi saņem, ja tie noslēdz un tur derības ar Dievu. Jūs varētu aicināt viņus pārskatīt šos pantus, domājot par kristību derībām un Svētā Vakarēdiena priekšrakstu, un dalīties tajā, ko viņi ir uzzinājuši. (Skat. arī M&D 20:77, 79).

mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Daudzi no nodarbības dalībniekiem, iespējams, piedzīvo vai ir nesen piedzīvojuši personīgas grūtības vai pārbaudījumus. Pastāstiet viņiem, ka Mosijas 7.–10. nodaļā viņi varēs lasīt par cilvēku grupu, kuri iemācījās, kā paļauties uz To Kungu pārbaudījumu brīžos.

resursu simbols

Papildresursi

Video vietnē ChurchofJesusChrist.org par „varenu pārmaiņu” (Mosijas 5:2).

  • „Daily Bread: Change”

  • „A Change of Heart”

  • „A Mighty Change: Conversion”

Pārmaiņas bieži vien ir process.

Elders D. Tods Kristofersons runāja par vareno sirds pārmaiņu, kas aprakstīta Svētajos Rakstos:

„Jūs varētu jautāt, kāpēc šī varenā sirds pārmaiņa ar mani nenotiek ātrāk? Taču jums vajadzētu atcerēties, ka ķēniņa Benjamīna ļaužu, Almas un dažu citu Svētajos Rakstos minēto personu apbrīnojamie piemēri tik tiešām ir apbrīnojami un netipiski. Vairumā gadījumu pārmaiņas norit pakāpeniskāk — laika gaitā. Piedzimšana no jauna, salīdzinot ar fizisko piedzimšanu, ir uzskatāma vairāk par procesu, nevis vienreizēju notikumu. Un iesaistīšanās šajā procesā ir mirstības galvenais mērķis.

Tajā pat laikā šajā procesā neļausim sev būt paviršiem. Nebūsim mierā, ja mūsos saglabājas neliela tieksme darīt ļaunu. Ik nedēļu cienīgi pieņemsim Svēto Vakarēdienu un ar Svētā Gara palīdzību turpināsim likvidēt mūsu atlikušās netīrības iezīmes. Es liecinu: turpinot garīgās atdzimšanas ceļu, Jēzus Kristus izpērkošā labvēlība dzēsīs jūsu grēkus, un šo grēku traipi jūsos — kārdinājumi — zaudēs savu pievilcību, un caur Kristu jūs tapsiet svēti, tāpat kā Viņš un mūsu Tēvs ir svēti” („Piedzimt no jauna”, Ensign vai Liahona, 2008. g. maijs, 78. lpp.).

Pasniegšanas pilnveidošana

Meklējiet Svētajos Rakstos labus piemērus. Lasot ķēniņa Benjamīna uzrunu saviem ļaudīm, meklējiet mācības viņa piemērā, kas var palīdzēt jums kļūt par labāku skolotāju. Piemēram, ko ķēniņš Benjamīns darīja, lai noskaidrotu, vai viņa ļaudis ir sapratuši to, ko viņš tiem mācīja?