Nauczanie prawdziwej doktryny — Michael T. Malm

8–14 czerwca

Alma 8–12

Jezus Chrystus przyjdzie, aby odkupić swój lud

Rozpocznij przygotowania do lekcji od przeczytania rozdziałów Alma 8–12. Następnie przejrzyj ten zarys lekcji, aby znaleźć dodatkowe pomysły, które zachęcą członków klasy do opowiedzenia o tym, czego nauczyli się podczas studiowania.

Zapisz swoje odczucia

Zachęć do wymiany myśli

Daj członkom klasy kilka minut, aby zastanowili się nad materiałem, z którym zapoznali się podczas osobistego lub rodzinnego studiowania pism świętych w tym tygodniu. W jaki sposób ich studiowanie wpłynęło na decyzje, które podejmowali w ciągu tygodnia? Poproś kilkoro członków klasy, aby przedstawili swoje przemyślenia.

Nauczaj doktryny

Alma 8

Nasze wysiłki związane z dzieleniem się ewangelią mogą wymagać wytrwałości i cierpliwości.

• Niektórzy uważają, że głoszenie ewangelii jest trudne — zwłaszcza gdy, podobnie jak Alma, czują się odrzuceni. Przykład Almy skłania do zaufania Bogu i odnalezienia odwagi, by nadal dzielić się świadectwem z innymi. Rozważ dyskusję nad następującymi pytaniami: Czego uczymy się z przesłania anioła dla Almy w wersecie Alma 8:15? W jaki sposób reakcja Almy na to przesłanie, opisana we fragmencie Alma 8:14–32, inspiruje nas do dzielenia się ewangelią, mimo że doświadczyliśmy odrzucenia? Jakiej rady udzielilibyście komuś, kto starał się dzielić ewangelią, ale został odrzucony? Podczas dyskusji pomocna może być rada Starszego Jeffrey’a R. Hollanda, która znajduje się w „Dodatkowych materiałach”.

• Historia Almy i Amuleka pokazuje, jak ważne w pracy misjonarskiej są wysiłki członków. Czego członkowie klasy nauczyli się z fragmentu Alma 8:19–30 na temat relacji pomiędzy lokalnymi członkami a pełnoetatowymi misjonarzami (zob. także Alma 10:1–12)?

  

  Dzielenie się ewangelią z osobami, które kochamy, może być radosnym doświadczeniem.

Alma 9:18–30

Bóg osądza Swoje dzieci na podstawie światła i wiedzy, jakie posiadają.

• W wersetach tych znajduje się poważne ostrzeżenie dla wszystkich członków Kościoła — gdy otrzymujemy światło i wiedzę, oczekuje się od nas, że będziemy je cenić, rozwijać, żyć według nich i używać do błogosławienia bliźnich. Aby członkowie klasy mogli przeanalizować powyższe oczekiwania, możesz poprosić ich o przeczytanie nauk Almy z fragmentu Alma 9:18–30 i przedstawienie przesłania o tym, co jest od nich wymagane ze względu na posiadaną przez nich wiedzę. Dlaczego możemy spodziewać się większego potępienia, gdy grzeszymy przeciwko większemu światłu? Daj uczniom czas, aby mogli zastanowić się nad tym, co mogą zrobić, aby jeszcze pilniej postępować według otrzymanego światła i wiedzy. Możesz zaproponować, aby podczas rozważania przeczytali Nauki i Przymierza 50:24.

Alma 11–12

Plan Boga jest planem odkupienia.

• Możesz rozpocząć dyskusję o tej doktrynie od poproszenia członka klasy, aby na tablicy narysował schemat planu odkupienia. Następnie możesz wyznaczyć im do czytania fragmenty rozdziałów Alma 11–12 i poprosić o odszukanie prawd, które uzupełniają ten schemat. Na przykład: Od czego odkupuje nas plan Boga (zob. Alma 11:38–45)? W jaki sposób znajomość tych prawd o planie odkupienia błogosławi nasze życie?

• Aby zachęcić członków klasy do omówienia nauk z rozdziałów Alma 11–12 o planie odkupienia, możesz zapisać na tablicy następujące nagłówki: Upadek, Odkupiciel, Pokuta, Śmierć, Zmartwychwstanie i Sąd. Mogą oni wybrać jeden z tych tematów i przejrzeć rozdziały Alma 11–12 pod kątem prawd, których o nim nauczają. Poproś członków klasy, aby pod właściwym nagłówkiem wypisali na tablicy znalezione prawdy wraz z odnośnikiem do fragmentu z pism świętych. Jako klasa omówcie, w jaki sposób znajomość tych prawd wpływa na nasze życie i na decyzje, które podejmujemy.

• Członkowie twojej klasy mogą czerpać korzyść z dyskusji skupionej wokół fragmentu: Alma 12:31–32, w którym Alma nauczał, że po Upadku Bóg dał Adamowi i Ewie przykazania — jednakże uczynił to dopiero po tym, jak zapoznał ich ze Swoim planem. W jaki sposób znajomość tego planu wpływa na to, jak postrzegamy przykazania lub jakie są nasze uczucia wobec nich? Możecie porozmawiać o konkretnych przykazaniach, na przykład: W jaki sposób znajomość planu Boga wpływa na to, czy zachowujemy świętość dnia sabatu, lub przestrzegamy prawa czystości moralnej?

• Niektórzy członkowie klasy mogą mieć pytania dotyczące fragmentu Alma 11:26–39, w którym Amulek stwierdza, że jest tylko jeden Bóg. Następujące fragmenty z pism świętych wyjaśniają, w jaki sposób członkowie Boskiej Trójcy są „jednym Bogiem”, choć są odrębnymi istotami: Ew. Jana 17:20–23; 2 Nefi 31:21 i 3 Nefi 19:29. Pomocny może być także następujący cytat z przemówienia Starszego Jeffreya R. Hollanda: „Wierzymy, że są Oni jednością w każdym znaczącym i wiecznym aspekcie, jaki można sobie wyobrazić, z wyjątkiem przekonania, że są trzema osobami połączonymi w jedną istotę” („Jedyny, prawdziwy Bóg i Jezus Chrystus, którego posłał”, Liahona, listopad 2007, str. 40).

Alma 12:9–14

Jeśli nie znieczulimy naszych serc, możemy otrzymać więcej słowa Boga.

• Jedno z przesłań, jakiego Alma i Amulek nauczali wiele razy, dotyczyło tego, w jaki sposób stan naszych serc wpływa na to, jak dużo prawdy możemy otrzymać od Pana. Aby członkowie klasy dostrzegli prawdziwość tej zasady, możesz poprosić ich, aby w parach lub małych grupach przeczytali fragment Alma 12:9–14 i omówili, jakie są skutki posiadania twardego serca. (Możesz także poprosić ich, aby przeczytali fragmenty Alma 8:9–11; 9:5, 30–31 i 10:6, 25). Co oznacza stwierdzenie, że mamy miękkie serce? (Zob. Ks. Jeremiasza 24:7; Alma 16:16; Helaman 3:35). W jaki sposób miękkie serce pozwala nam lepiej rozumieć słowo Boga?

• Alma nauczał, że jeśli znieczulamy nasze serca, otrzymujemy „mniejszą część” słowa Boga (Alma 12:10). Członkowie klasy mogą przedstawić przykłady z pism świętych, które ilustrują tę zasadę. W jaki sposób Pan zmiękcza nasze serca, abyśmy uczyli się od Niego coraz więcej? Jakimi osobistymi doświadczeniami możemy się podzielić?

• Aby wyjaśnić, na czym polega posiadanie miękkiego serca, możesz przedstawić niektóre przykłady wymienione w „Dodatkowych materiałach”.

Zachęć do nauki w domu

Aby zainspirować członków klasy do przeczytania w tym tygodniu rozdziałów Alma 13–16, możesz im powiedzieć, że dowiedzą się z nich, w jaki sposób słowa Almy wypełniły się w życiu Zeezroma i mieszkańców Ammonihah.

Dodatkowe materiały

Przyjmijcie odważną postawę.

Starszy Jeffrey R. Holland wystosował następującą zachętę do osób, które są niewłaściwie traktowane z powodu głoszenia lub obrony ewangelii:

„Jeśli jeszcze nie mieliście takiej okazji, to pewnego dnia przyjdzie czas, kiedy staniecie w obronie swojej wiary, a być może nawet osobiście doświadczycie prześladowań tylko dlatego, że jesteście członkami Kościoła Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich. Takie chwile będą wymagały od was zarówno odwagi, jak i kurtuazji […].

Być może zastanawiacie się, czy warto odważnie opowiadać się za moralnością w liceum, czy służyć na misji tylko po to, żeby to, w co tak bardzo wierzycie, było wyśmiewane, lub sprzeciwiać się wielu trendom w społeczeństwie, które wyśmiewa oddanie religii. Tak, warto […].

Przyjaciele, szczególnie moi młodzi przyjaciele, zbierzcie się na odwagę. Czysta miłość Chrystusowa, która płynie z prawdziwej prawości, może zmienić świat […].

Bądźcie silni. Wiernie żyjcie w zgodzie z naukami ewangelii, nawet jeśli ludzie wokół was tego nie czynią. Brońcie tego, w co wierzycie, z kurtuazją i w duchu miłosierdzia mimo trudności” („Cena i błogosławieństwa bycia uczniem”, Ensign lub Liahona, maj 2014, str. 6–9).

Ich serca zostały zmiękczone.

Następujące przesłania z konferencji generalnej opisują przykłady ludzi, których serca zostały zmiękczone przez Pana:

• Historia rodziny Hatfield w przemówieniu Prezydenta Russella M. Nelsona „Cena za moc kapłaństwa” (Ensign lub Liahona, maj 2016, str. 66–67).

• Historia Harolda Gallachera w przemówieniu Prezydenta Thomasa S. Monsona „Święte powołanie do służby” (Ensign lub Liahona, maj 2005, str. 55).

• Historia Davida w przemówieniu Prezydenta Dietera F. Uchtdorfa „Uczcie się od Almy i Amuleka” (Ensign lub Liahona, listopad 2016, str. 73–74).

Doskonalenie nauczania

Patrz oczami Boga. Staraj się patrzeć na członków klasy tak, jak postrzega ich Bóg, a Duch Święty pokaże ci ich boską wartość i potencjał. Gdy będziesz tak postępować, uzyskasz przewodnictwo w twoich wysiłkach, aby im pomagać (zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 6).