„13.–19. jūlijs; Almas 32.–35. nodaļa: „Iedēstiet šo Vārdu savās sirdīs””, „Nāciet, sekojiet Man!” Svētdienas skolai: Mormona Grāmata 2020 (2020)
„13.–19. jūlijs. Almas 32.–35. nodaļa”, „Nāciet, sekojiet Man!” Svētdienas skolai: 2020
13.–19. jūlijs
Almas 32.–35. nodaļa
„Iedēstiet šo Vārdu savās sirdīs”
Neatkarīgi no tā, cik daudz reižu jūs esat lasījuši Almas 32.–35. nodaļu, vēlreiz to izlasiet, pirms gatavojaties mācīt stundu. Esiet gatavi saņemt jaunas atziņas no Svētā Gara.
Pierakstiet gūtos iespaidus
Aiciniet dalīties
Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem dalīties tajā, ko viņi ir mācījušies, lasot mājās Almas 32.–35. nodaļu, jūs varētu atvēlēt viņiem dažas minūtes, lai pārskatītu šīs nodaļas un uzrakstītu uz tāfeles atklātās tēmas. Visi kopā pārrunājiet, kāpēc šīs tēmas ir svarīgas.
Māciet doktrīnu
Mēs varam izvēlēties būt pazemīgi.
-
Lai vadītu diskusiju par pazemību, kā mācīts Almas 32:1–16, jūs varētu sākt, aicinot klases dalībniekus minēt pieredzes, kas cilvēku varētu padarīt pazemīgu (Almas 32:2–5 tiek minēts viens piemērs). Daži nodarbības dalībnieki, iespējams, vēlēsies dalīties savā pieredzē, kā viņi ir mācījušies būt pazemīgi. Kā „nove[šana] līdz sirds pazemībai” (Almas 32:12) var kļūt par svētību? Apgalvojumi par pazemību, kas atrodami sadaļā „Papildus avoti”, var palīdzēt veicināt diskusiju. Jūs varētu lasīt arī Mācības un Derību 112:10 vai visi kopā nodziedāt dziesmu par pazemību, piemēram, „Pazemībā dienas vadi” (Garīgās dziesmas nr. 42).
Mēs pielietojam ticību Jēzum Kristum, kad iedēstam un kopjam Viņa Vārdu savās sirdīs.
-
Mēs reizēm domājam, ka pielūgšana ir tikai tās lietas, kuras mēs darām formālos apstākļos, kā, piemēram, baznīcas ēkā (skat. Almas 32:5, 9, 11), bet Almas skaidrojums par pielūgšanu ir daudz plašāks. Piemēram, viņš mācīja, ka ticības attīstīšana un pielietošana ir svarīga pielūgšanas forma, kas var īstenoties ārpus formālās vides. Lai palīdzētu klātesošajiem saprast šo principu, jūs varētu uz tāfeles uzzīmēt koku un sēklu un apspriest šo jautājumu: „Ko simbolizē sēkla?” (Skat. Almas 32:28; 33:22–23.) Kā mēs varam iedēstīt sēklu jeb liecību par Jēzu Kristu un Viņa veikto Izpirkšanu savās sirdīs un to kopt? (Skat. Almas 32:36–43; 33. nod.) Kādās pieredzēs mēs varam dalīties, lai atspoguļotu, ka mūsu centieni sekot Glābējam atnes vērtīgus augļus? Kādā veidā Almas mācības ietekmē to, kā mēs pielūdzam Debesu Tēvu un Jēzu Kristu?
-
Tas „eksperiments”, ko Alma aprakstīja, lai palīdzētu zoramiešiem attīstīt ticību Jēzum Kristum, var mums palīdzēt mācīties arī par pārējo evaņģēlija principu patiesumu. Lai palīdzētu klātesošajiem saprast Almas eksperimentu, jūs varētu parunāt par to, kas ir eksperiments. Varbūt kāds no klātesošajiem, kurš iepriekš ir piedalījies kādā eksperimentā, var palīdzēt izskaidrot, ko tas nozīmē. Kāds ir eksperimenta mērķis? Kādā veidā eksperiments līdzinās tam, ko Alma aicināja cilvēkus darīt Almas 32:26–36? Iespējams, nodarbības dalībnieki var dalīties dažādos veidos, kādos viņi ir „eksperimentējuši” attiecībā uz Dieva vārdu. Kādā veidā viņi uzzināja, ka „[Dieva] vārds ir labs”? (Almas 32:28).
-
Ko Alma varētu teikt cilvēkam, kas vēlas iegūt vai stiprināt liecību par Jēzu Kristu? Lai izpētītu šo jautājumu, jūs varētu sadalīt klātesošos divās grupās. Pirmā grupa varētu lasīt Almas 32:26–36, lai noskaidrotu, ko Alma varētu teikt cilvēkam, kurš cenšas iegūt liecību, bet otrā grupa varētu lasīt Almas 32:36–43, lai noskaidrotu, ko viņš varētu teikt cilvēkam, kura ticība ir vājinājusies. Tad viens cilvēks no katras grupas uz maiņām varētu pārstāvēt Almu un izspēlēt lomu spēli par to, kā palīdzēt kādam iegūt vai stiprināt liecību.
Almas 31:13–23; 33:2–11; 34:17–29
Mēs varam pielūgt Dievu savās lūgšanās vienmēr un visur.
-
Jūs varētu palīdzēt klātesošajiem salīdzināt Almas un Amuleka mācības par lūgšanu un pielūgsmi ar zoramiešu maldus mācībām. Nodarbības dalībnieki varētu pārskatīt Almas 31:13–23 un uzrakstīt uz tāfeles, kādai lūgšanai un pielūgsmei ticēja zoramieši. Pēc tam viņi var meklēt patiesās mācības Almas 33:2–11 un 34:17–29, kas ir pretrunā ar šiem uzskatiem. Ko šie panti māca mums par to, kā mēs varam uzlabot savas lūgšanas un savu pielūgsmi?
-
Lai veicinātu diskusiju par lūgšanu, jūs varat uzrakstīt uz tāfeles tādus vārdus kā Kas? Ko? Kad? Kur? Kāpēc? un Kādā veidā? Nodarbības dalībnieki varētu sameklēt atbildes uz šiem jautājumiem saistībā ar lūgšanu Almas 33:2–11 un 34:17–29. Piemēram, viņi varētu atbildēt uz šiem jautājumiem: Kur mēs varam lūgt? Par ko mēs varam lūgt? Tāpat viņi var atrast atbildes dziesmas vārdos par lūgšanu, kā, piemēram, „Neaizmirsti lūgt!” vai „Saldā lūgšanas stunda” (Baznīcas dziesmas nr. 79, nr. 142 angļu val. dziesmu gr.). Kā mēs varam uzlabot savas lūgšanas?
Mūsu Glābēja īstenotā Izpirkšana ir „bezgalīg[a] un mūžīg[a]”.
-
Amuleks vairākas reizes lietoja tādus vārdus kā „bezgalīgs” un „mūžīgs”, lai aprakstītu Jēzus Kristus upuri, kas tika veikts, lai izpirktu mūsu grēkus. Jūs varat uzaicināt nodarbības dalībniekus atrast šos vārdus Almas 34:9–14 un pēc tam tos apskatīties Svēto Rakstu ceļvedī. Kā Glābēja upuris kļūst par bezgalīgu un mūžīgu? (Skat. Ebrejiem 10:10; 2. Nefija 9:21; Mosijas 3:13.) Saskaņā ar Almas 34:15–17, kas mums ir jādara, lai mēs saņemtu Glābēja veiktās Izpirkšanas svētības? Ko nozīmē — „izmantot savu ticību grēku nožēlošanai”? (Almas 34:17).
„Neatlieciet savu grēku nožēlošanas dienu”.
-
Šī līdzība varētu palīdzēt nodarbības dalībniekiem padomāt par briesmām, kādas slēpjas mūsu grēku nožēlošanas atlikšanā: aiciniet viņus iedomāties, ka viņi ir saņēmuši uzaicinājumu — piedalīties pasākumā, kas prasa vairāku gadu ilgu apmācību un sagatavošanos, piemēram, olimpisko spēļu konkurss vai muzikāls priekšnesums (izvēlieties kaut ko tādu, kas ir nozīmīgs jūsu audzēkņiem), kam jānotiek rīt. Pārrunājiet ar klātesošajiem, kāpēc visdrīzāk viņi negūs panākumus šajā pasākumā, pat ja viņi pavadīs visu dienu gatavojoties. Kādā veidā šis piemērs sasaucās ar Amuleka brīdinājumu Almas 34:32–35? Kāpēc tas ir bīstami — atlikt mūsu centienus nožēlot grēkus un mainīties? Aiciniet nodarbības dalībniekus apdomāt, ko viņi var darīt, lai „sagatavotos mūžībai” (33. pants), un uzsākt to darīt bez kavēšanās.
Mudiniet mācīties mājās
Lai iedvesmotu nodarbības dalībniekus nākamnedēļ izlasīt Almas 36.–38. nodaļu, jūs varētu uzsvērt to, ka Alma, „būdams sāpināts par savu ļaužu nekrietnību”, sapulcināja savus dēlus un mācīja viņiem „to, kas piederas taisnībai” (Almas 35:15–16). Nākamajās dažās Almas nodaļās tiek sniegts pārskats par to, ko Alma bija iedvesmots mācīt saviem dēliem.
Papildus avoti
Ko nozīmē — būt pazemīgam?
„Būt pazemīgam nozīmē — pateicīgi atzīt savu atkarību no Tā Kunga — saprast, ka jums pastāvīgi nepieciešams Viņa atbalsts. … Tā nav vājuma, kautrības vai baiļu pazīme; tas ir rādītājs tam, ka jūs zināt, kur atrodas patiesais spēks” (Uzticīgi ticībai [2004], 86. lpp.).
Elders Kventins L. Kuks paskaidroja: „Kad mēs patiesi apceram Dievu Tēvu un Dēlu Kristu, apdomājot, kas Viņi ir un ko Viņi ir paveikuši mūsu labā, mēs tiekam piepildīti godbijību, pateicību un pazemību. … Pazemība arī nozīmē to, ka esam pateicīgi par savām daudzajām svētībām un dievišķo palīdzību. Pazemība nav kāds grandiozs sasniegums vai pat kādas lielas problēmas pārvarēšana. Tā liecina par garīgo spēku. Tā ir klusa pārliecība, ka dienu no dienas un stundu pēc stundas mēs varam paļauties uz To Kungu, kalpot Viņam un piepildīt Viņa nolūkus” („The Eternal Everyday” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2017. g. nov., 52., 54. lpp.).
Svētie Raksti par ticību.
Pasniegšanas pilnveidošana
Koncentrējieties uz Svētajiem Rakstiem. Lai gan ir daudz papildus resursu, kas var bagātināt diskusijas, atcerieties, ka Svētie Raksti ir doktrīnas avots. Palīdziet klātesošajiem atrast patiesības Svētajos Rakstos. (Skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga,21. lpp..)