imádkozó férfi

Illusztráció: Joshua Dennis

Július 20–26.

Alma 36–38

„Istenre tekints és élj”

A tanításra készülve ne feledd, hogy az osztály tagjainak valószínűleg volt néhány jelentőségteljes élménye az Alma 36–38 olvasásakor. Mit tehetsz azért, hogy építs ezekre az élményekre?

Jegyezd fel a benyomásaidat!

megosztás ikon

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Az osztály tagjait úgy is ösztönözheted a szentírásokból tanultak megosztására, hogy három csoportra osztod az osztályt, és mindegyiknek kiadsz egy-egy fejezetet az Alma 36–38-ból. Ezután kérd meg a csoportokat, hogy keressenek ki és osszanak meg a fejezetükből egy lelkesítő verset.

tanítás ikon

Tanítsd a tant!

Alma 36

Istentől születhetünk, ha alázatosak vagyunk, és bűnbánatot tartunk

• Lehet, hogy az osztályod néhány tagja kíváncsi rá, hogy nekik vajon miért nem volt Almáéhoz hasonlóan drámai megtérési élményük. Segíthet nekik, ha megosztod velük, mit tanított David A. Bednar elder: „Sokunk számára a megtérés egy hosszabb folyamat, nem pedig egy egyszeri esemény, amely valamiféle erőteljes vagy drámai élményből fakad” (Megtérni az Úrhoz. Liahóna, 2012. nov. 108.). Bár Alma megtérési élményének van néhány rendkívüli vonása, élménye mégis olyan tantételeket tanít, amelyeket mindannyiunknak alkalmaznunk kell a saját megtérési folyamatunkban. Megkérheted az osztály tagjait, hogy nézzék át az Alma 36-ot, és keressenek ilyen tantételeket, majd sorolják fel ezeket a táblán. Mi más van még a segítségünkre, hogy jobban megtérjünk Jézus Krisztus evangéliumához?

• Alma az „Istentől születtem” kifejezést használva írta le a megtérését. Segíthetsz a tanulóknak megérteni ezt a fogalmat, ha megkéred őket, hogy egyénileg vagy párokban olvassák el az alábbi szentírásokat, és figyeljék meg, mit jelent Istentől születni: 1 János 4:7; Móziás 5:7; 27:25–26; és Alma 5:14; 22:15. Kérd meg az osztály tagjait, hogy mondják el, mit tudtak meg. Azután átnézhetik az Alma 36-ot, hogy válaszokat keressenek erre a kérdésre: Hogyan éreznek és miként cselekednek az emberek, ha Istentől születtek? Segíthetsz a tanulóknak átgondolni, hogy ők milyen módon születtek Istentől, ha felolvasod a További források részben található idézetet Ezra Taft Benson elnöktől.

Alma 37

A szentírások „bölcs célból” lettek megőrizve

• Alma azon szavainak tanulmányozása, melyeket akkor mondott, amikor a szent feljegyzéseket átadta fiának, Hélamánnak, segíthet az osztály tagjainak elmondani, ők hogyan érezték már a szentírások erejét az életükben. Buzdítsd őket, hogy nézzék át az Alma 37-et, és keressék ki azokat az üzeneteket, melyeket Alma a szentírásokat illetően mondott Hélamánnak (lásd különösen az 1–19. és a 43–47. verseket). Miként mutatjuk meg, hogy a szentírások valóban szentek számunkra? Almához hasonlóan miként tudjuk megtanítani a szeretteinknek, hogy tartsák „meg szentnek mindezen dolgokat” (Alma 37:2)? A szentírások hogyan mutatják meg nekünk Isten „hatalmát” (Alma 37:14)?

• Úgy is tanulhatunk a szentírásokkal járó áldásokról, ha tanulmányozzuk, hogy mit mondott Alma az Alma 37-ben a szent feljegyzésekről és a többi, Hélamánra bízott dologról. Felsorolhatod a táblán ezeket a szent dolgokat: Nefi lemezei és a rézlemezek (Alma 37:2–20), Ether huszonnégy lemeze és a fordító eszközök (Alma 37:21–37), a Liahóna (Alma 37:38–47). Az osztály tagjai elolvashatják ezeket a verseket, hogy megtudják, mit tanított Alma az egyes tárgyakról. A szentírások hogyan tudják kitágítani az emlékezetünket (lásd Alma 37:8)? Mit tanulhatunk Alma szavaiból annak áldásairól, hogy ma, a mi életünkben jelen vannak a szentírások?

  szentírást olvasó nő

  A szentírások megtanítják, hogyan kövessük Istent.

Alma 37:6–7, 41–42

„Kis és egyszerű dolgok visznek véghez nagyszerű dolgokat”

• Alma két példát hoz fel a „kis és egyszerű dolgok” fontosságáról tanítva: a szentírásokat és a Liahónát (lásd Alma 37:6–7, 41–42; lásd még 1 Nefi 17:41). E példák átnézése után az osztály tagjai saját életükből is mondhatnak példákat az Isten munkájában megjelenő kis és egyszerű dolgokra. Az osztály egy vagy két tagjával még az óra előtt felveheted a kapcsolatot, és megkérheted őket, hogy hozzanak az órára egy olyan tárgyat, amely kicsi, de az életükben nagy dolgokat vitt véghez. Megoszthatod a További források részben található idézetet is Dallin H. Oaks elnöktől. Segíthetsz az osztály tagjainak személyessé tenni ezt a tantételt, ha felteszel ezekhez hasonló kérdéseket: Miért van az, hogy időnként nem tesszük meg a kis és egyszerű dolgokat? Miként buzdíthatjuk magunkat és családunkat arra, hogy úrrá legyünk ezen a hajlamon?

Alma 37:38–47

Krisztus szavai napról napra utat mutathatnak nekünk

• Isten igéjét a Liahónához hasonlítva arra buzdíthatod az osztály tagjait, hogy legyenek szorgalmasabbak és következetesebbek a szentírások olvasásában. Egy erről szóló beszélgetés levezetéséhez megkérheted az osztály tagjait, hogy párokat alkotva olvassák el az Alma 37:38–47-et, majd keressenek hasonlóságokat a Liahóna és Isten igéje között. Meg is nézhetitek, hogy ki az, aki mindegyik versben talál valamilyen hasonlóságot. Eztán felírhatod a táblára a versszámokat, és megkérheted az osztály tagjait, hogy írják oda melléjük az általuk talált hasonlóságokat. Mit sugall ez a hasonlat, hogyan kellene viszonyulnunk a szentírások tanulmányozásához?

Alma 38

Jézus Krisztusról való bizonyságunk megosztása megerősítheti azokat, akiket szeretünk

• Alma fiához, Siblonhoz intézett szavai jól példázzák, hogy miként erősíthetjük meg, és biztathatjuk az evangélium szerinti életre azokat, akiket szeretünk. Az osztály tagjai elolvashatják ezt a fejezetet, és elmondhatják, hogyan erősítette meg Alma Siblont. Az Alma 38 elég rövid, ezért dönthetsz úgy is, hogy felolvassátok az osztállyal közösen. Ezután az osztály tagjai megoszthatnak olyan verseket, amelyeket jelentőségteljesnek találtak, vagy amelyek ötleteket adtak nekik saját családtagjaik és barátaik megerősítéséhez.

tanulás ikon

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Felmerült-e már az osztály tagjaiban, hogy vajon milyen tanácsot adnának egy szerettüknek, aki komoly hibát vétett? Mondd el, hogy az Alma 39–42-ben hasznos meglátásokat találnak.

források ikon

További források

A megtérés olyan, mint egy új születés

Ezra Taft Benson elnök ezt tanította: „Ha átesünk ezen a hatalmas változáson, amelyre csakis a Jézus Krisztusba vetett hit és a rajtunk munkálkodó Lélek által kerülhet sor, az olyan, mintha új emberré válnánk. Ez a változás tehát olyan, mint egy új születés. Ezrek tapasztalták már meg közületek ezt a változást. Hátat fordítottatok a bűnnek, az időnként mély és bántó bűnnel teli életnek, és tisztává tétettetek azáltal, hogy alkalmaztátok életetekben Krisztus vérét. Már nincs bennetek hajlandóság a régi életmódhoz való visszatérésre. Valójában új emberek vagytok. Ezt jelenti a szívbéli változás” (“A Mighty Change of Heart,” Ensign, Oct. 1989, 4).

Kis és egyszerű dolgok

Dallin H. Oaks elnök ezt tanította:

„Egy reggeli sétám alkalmával láttam valamit, ami a hosszú időn át megtett kis és egyszerű dolgok erejére emlékeztetett engem. […] A vastag és erős betonjárda feltöredez[ett]. Vajon valami nagy és erős lökés miatt? Nem, hanem a szomszédos fa odanyúló gyökereinek lassú, apró növekedése okoz[t]a a töredezést. […]

Így van ez azon kis és egyszerű dolgok hosszú időn át kifejtett hatásával is, amelyeket a szentírások és az élő próféták tanítanak nekünk. Gondoljatok csak a szentírás-tanulmányozásra, melyről azt tanították nekünk, hogy építsük be a mindennapi életünkbe. Vagy a személyes imára, illetve a térden állva mondott családi imára, melyeket rendszeresen gyakorolnak a hithű utolsó napi szentek. […] Lehet, hogy ezek kicsinek és egyszerűnek tűnnek, de idővel erős lelki felemelkedést és növekedést eredményeznek. Ez azért következik be, mert e kis és egyszerű dolgok mindegyike meghívja a Szentlélek, a Bizonyságtevő társaságát, aki világosságot ad nekünk, és elvezet az igazságra” (vö. Kis és egyszerű dolgok. Liahóna, 2018. máj. 90.)

Tanításunk fejlesztése

Kérd meg a tanulókat egymás tanítására! Amikor az osztály tagjai bizonyságot tesznek vagy meglátásokat mondanak, oly módon tudják megérinteni vagy lelkesíteni az osztály másik tagját, ahogyan te talán nem. (Lásd A Szabadító módján tanítani. 30.)