Samuel the Lamanite on the Wall [Samuel Lamanita na zdi], Arnold Friberg

31. srpna – 6. září

Helaman 13–16

„Radostné zvěsti veliké radosti“

Co z toho, čemu učil a o čem prorokoval Samuel Lamanita, bude podle vás nejpřínosnější pro členy vaší třídy? Při četbě Helamana 13–16 přemítejte o tom, jak jim můžete pomoci najít v těchto kapitolách něco, co pro ně bude mít nějaký zvláštní význam.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Vyzvěte členy třídy, aby se ve dvojici podělili o něco, čemu se naučili, o něco, čemu lépe porozuměli, nebo o něco, co uplatnili v praxi, když tento týden četli záznam o Samuelu Lamanitovi v Helamanovi 13–16. Poté několik z nich požádejte, aby se o to podělili s celou třídou.

Učte nauce

Helaman 13

Pánovi služebníci mluví a jednají pod Božím vedením.

• Pán vyzval Samuela Lamanitu, aby udělal něco, co se mohlo zdát celkem obtížné – aby kázal lidem, kteří ho již dříve vyhnali ze svého města. Četba Helamana 13:2–5 by mohla členům třídy připomenout něco těžkého, co po nich Pán požadoval nebo požaduje. Požádejte je, aby se o svou zkušenost či zážitek podělili. Jak jim Pán pomohl? Členové třídy by se například mohli podělit o zážitky a zkušenosti, kdy jim Pán do srdce vložil něco, co si přál, aby někomu řekli. (Viz verš 4.) Jakých požehnání byli nebo jsou členové třídy svědky, když se řídí Pánovým vedením?

  

  Prorok nás směruje k Ježíši Kristu.

• Přestože Samuelova varování byla určena zatvrzelým Nefitům, Helaman 13 obsahuje ponaučení pro nás všechny. Abyste členům třídy pomohli v jeho slovech najít nějaký osobní význam, mohli byste je vyzvat, aby si Helamana 13 prošli a vyhledali nějaké poselství, které by se mohlo týkat i naší doby. (Budou-li potřebovat pomoc, mohli byste na tabuli napsat tyto verše: 8, 21–22, 26–29, 31 a 38.) Poté by se mohli o to, co najdou, podělit ve dvojicích, v malých skupinách nebo s celou třídou. Jaká podobná poselství jsme obdrželi od našich proroků v dnešní době?

Helaman 14; 16:13–23

Znamení a divy mohou posilovat víru těch, kteří nezatvrzují své srdce.

• Osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny navrhuje, abychom hledali znamení, která nám Pán dal, abychom „mohli uvěřiti ve jméno jeho“ (Helaman 14:12). Členové třídy by se možná mohli podělit o to, na co přišli, když o této myšlence přemítali. Nezapomeňte poukázat na to, že znamení v našem životě mohou být méně dramatická a více osobní než znamení, která předpověděl Samuel. Jaké další účely znamení jsou uvedeny v Helamanovi 14:28–30? Členové třídy by se také mohli podělit o to, co dalšího pro ně Pán udělal, aby jim pomohl rozvinout víru v Něj.

• Až budou členové třídy číst o tom, jak se Samuelova proroctví naplnila, mohlo by to prohloubit jejich víru v Ježíše Krista a v Jeho poslání. Studenti by mohli pomocí Helamana 14 vytvořit tabulku, do které na jednu stranu vypíší Samuelova proroctví o Kristově narození a smrti a na druhou stranu vypíší odkazy na verše z písem, ve kterých se tato proroctví naplnila. Některé tyto odkazy mohou zahrnovat verše ze 3. Nefiho 1:15–21 a 3. Nefiho 8:5–25. Proč je důležité, abychom o těchto proroctvích a o jejich naplnění věděli?

• Členové třídy si možná všimli – v Helamanovi 16 i na dalších místech v písmech – že skutečnost, že někdo vidí znamení a divy, ještě neznamená, že uvěří v Krista. Požádejte je, aby uvedli příklady jednotlivců z písem, kteří viděli znamení, a přesto neuvěřili. Proč podle Helamana 16:13–23 tolik lidí v době Samuela Lamanity nevěřilo znamením a proroctvím? Jak Satan v dnešní době přesvědčuje lidi, aby se spoléhali „na svou vlastní sílu a … moudrost“ (Helaman 16:15)? Čemu užitečnému se z tohoto záznamu můžeme naučit, abychom se vyvarovali podobných chyb?

Helaman 15:3

Pán ukázňuje ty, které miluje.

• Samuelova slova obsahují mnoho přísných pokárání, ale Helaman 15:3 poskytuje jedinečný náhled na ukázňování od Pána. Jednou z možností, jak můžete členům třídy pomoci tomuto náhledu porozumět, je přečíst si tento verš společně a poté je požádat, aby řekli, jaké důkazy Boží lásky a milosrdenství vidí v Samuelových proroctvích a varováních. V jakém smyslu by Pánovo ukázňování mohlo být znamením Jeho lásky?

• Abyste členům třídy pomohli lépe porozumět poselství v Helamanovi 15:3, mohli byste se podělit o tři účely božského ukázňování, kterým učil starší D. Todd Christofferson. (Viz oddíl „Další materiály a zdroje“.) Rozdělte třídu do tří skupin a každou skupinu vyzvěte, aby diskutovala o jednom z těchto účelů (mohly by pomoci verše z písem a video uvedené v oddíle „Další materiály a zdroje“). Poté by se každá skupina mohla se zbytkem třídy podělit o jakékoli postřehy z diskuse, které jim pomohly lépe porozumět tomu, že Pán ukázňuje ty, které má rád.

Helaman 16

Prorok nás směruje k Pánu.

• Čemu se v Helamanovi 16 učíme od těch, kteří přijali Samuelovo učení? Čemu se učíme od těch, kteří ho odmítli? Mohlo by být inspirující, kdyby se členové třídy podělili o to, jak získali svědectví o tom, že je důležité následovat žijící proroky. Mohli by také říci, jak by pomocí Helamana 16 nebo slov staršího Andersena uvedených v oddíle „Další materiály a zdroje“ někomu vysvětlili, proč se rozhodují následovat proroka.

Povzbuďte ke studiu doma

Abyste členy třídy povzbudili k četbě 3. Nefiho 1–7 během příštího týdne, mohli byste jim říci, že mnohá z proroctví, o kterých tento týden četli, se v těchto kapitolách naplní.

Další materiály a zdroje

Účely božského ukázňování.

Starší D. Todd Christofferson se podělil o tři účely božského ukázňování (viz „Kteréžkoli miluji, kárám a [ukázňuji]“, Liahona, květen 2011, 97–100):

1. „Přesvědčit nás, abychom činili pokání.“ Viz Eter 2:14–15; Nauka a smlouvy 1:27; 93:41–50; 105:6.

2. „Vytříbit a posvětit nás.“ Viz Mosiáš 23:21–22; Nauka a smlouvy 101:1–5; 136:31.

3. „Nasměrovat [nás v životě] na onu cestu, o které Bůh ví, že je pro nás lepší.“ Viz příběh o presidentu Hugh B. Brownovi a rybízovém keři v proslovu staršího Christoffersona (strany 98–99); „The Will of God“ [„Boží vůle“] (video v angličtině, ChurchofJesusChrist.org).

Radujeme se z toho, že máme proroka.

Starší Neil L. Andersen učil:

„Prorok nestojí mezi vámi a Spasitelem. Spíše vám stojí po boku a ukazuje vám cestu vedoucí ke Spasiteli. Největší zodpovědností a nejvzácnějším darem, který nám prorok může dát, je jeho pevné svědectví, jeho dokonalé poznání, že Ježíš je Kristus. Stejně jako Petr zastara i náš prorok oznamuje: ‚[On je] Kristus, ten Syn Boha živého.‘ [Matouš 16:16; viz také Jan 6:69.]

Přijde den, kdy se ohlédneme na smrtelnost a budeme se radovat, že jsme kráčeli po zemi v době žijícího proroka. A já se modlím, abychom toho dne mohli říci:

Naslouchali jsme mu. Věřili jsme mu. S trpělivostí a vírou jsme studovali jeho slova. Modlili jsme se za něho. Stáli jsme při něm. Byli jsme dostatečně pokorní na to, abychom ho následovali. Měli jsme ho rádi.“ („Prorok Boží“, Liahona, květen 2018, 27.)

Jak zlepšit výuku

Poznávejte ty, které učíte. Žádní dva lidé nejsou úplně stejní. Každý, koho učíte, má jedinečnou minulost, náhled na život a soubor talentů. Modlete se o to, abyste poznali, jak můžete tyto rozdíly využít k tomu, abyste studentům pomohli něčemu se naučit. Když lépe porozumíte těm, které učíte, budete moci vytvářet smysluplné a nezapomenutelné momenty učení. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 7.)