Chorchė Koko, „Viena diena, viena naktis ir viena diena“

Rugsėjo 7–13

3 Nefio 1–7

„Pakelk savo galvą ir neliūdėk“

Šventoji Dvasia gali įkvėpti jus pamokoje susitelkti į konkrečius principus iš 3 Nefio 1–7. Tie principai gali būti būtent tai, ko kam nors reikia.

Užsirašykite įkvėptas mintis

Skatinkite dalytis

Kad padėtumėte mokiniams pasidalyti tuo, ko išmoko namuose, paprašykite jų ant popieriaus lapelių užrašyti keletą tiesų, kurias sužinojo iš 3 Nefio 1–7, ir su jomis susijusias nuorodas. Popierėlius įdėkite į dėžutę ir ištraukite kelis, kuriuos aptarsite su klase. Mokiniams aptarinėjant pagalvokite, ar šiame pamokos plane yra susijusių idėjų, kurios praplėstų aptarimą ir įtrauktų kitus mokinius.

Mokykite doktrinos

3 Nefio 1–7

Atsivertimas yra procesas, reikalaujantis uolių pastangų

• 3 Nefio 1–7 aprašyti žmonės, kurie atsivertė į Jėzų Kristų ir Jo Evangeliją, ir tie, kurie neatsivertė. Kad padėtumėte mokiniams rasti, kuo šios dvi grupės skyrėsi, galite lentoje nubraižyti lentelę su tokiomis stulpelių antraštėmis: Įsitikinimai ir poelgiai, susilpninę atsivertimą ir Įsitikinimai ir poelgiai, sustiprinę atsivertimą. Išdalykite mokiniams toliau pateiktas Raštų nuorodas ir paprašykite jų rasta informacija užpildyti lentelę (pateikti pirmosios nuorodos pavyzdžiai).

  • 3 Nefio 1:4–23, 29–30. Susilpnėjęs atsivertimas: netikėjimas pranašo žodžiais ir šaipymasis iš teisiųjų (5–6 eilutės). Sustiprėjęs atsivertimas: tikėjimas pranašo žodžiais ir pagalbos meldimas (8, 11 eilutės).

  • 3 Nefio 2:1–3

  • 3 Nefio 3:12–16

  • 3 Nefio 4:8–10, 30–33

  • 3 Nefio 6:13–18

  • 3 Nefio 7:15–22

  Ką galime daryti, kad nepaisydami priešpriešos išliktume tvirtai atsivertę?

• Mokiniams gali būti įdomu patyrinėti, kaip sustiprinti tuos, kurie 3 Nefio 1:27–30 vadinami „auganči[a] karta“. Galite mokinių paprašyti šiose eilutėse surasti, kodėl jaunieji nefitai ir lamanitai negalėjo atsispirti juos supančiam nelabumui. Tai gali paskatinti pakalbėti apie šiandien augančios kartos iššūkius ir kaip geriausiai jiems padėti puoselėti tikėjimą Kristumi. Keletą pasiūlymų rasite skyriuje „Papildomos priemonės“.

3 Nefio 1:4–21; 5:1–3

Viešpats įvykdys visus Savo žodžius

• Mokiniai skaitydami 3 Nefio 1:4–21 ir 5:1–3 gali sustiprinti savo tikėjimą Viešpaties pažadais. Galbūt mokiniai galėtų drauge perskaityti 3 Nefio 1:4–7 ir lentoje surašyti, kaip jie jaustųsi šiose eilutėse aprašytų tikinčiųjų vietoje. Jie taip pat gali sugalvoti panašias mūsų laikų aplinkybes. Ką iš 3 Nefio 1:8–21 ir 5:1–3 sužinome apie Viešpatį ir Jo pažadus? Kad praturtintumėte aptarimą, galite peržvelgti giesmę apie pasitikėjimą Dievu, pvz., „Tikėki palankia galia“ (Giesmės, 62). Mokiniai gali pasidalyti patirtimi, kada jų tikėjimas ir pasitikėjimas Dievu buvo apdovanotas nepaisant priešpriešos.

3 Nefio 1:4–15; 5:12–26; 6:10–15; 7:15–26

Mes esame Jėzaus Kristaus mokiniai

• Mormonas paskelbė: „Štai, aš esu Jėzaus Kristaus […] mokinys“ (3 Nefio 5:13). Kad drauge su mokiniais ištirtumėte, ką reiškia būti mokiniu, galite paprašyti mokinių išstudijuoti 3 Nefio 1:4–15; 5:12–26; 6:10–15 bei 7:15–26 ir surasti Kristaus mokinių savybes, įsitikinimus ir poelgius. Galite mokiniams skirti keletą minučių apmąstyti ir užrašyti, ką jie gali daryti, kad taptų geresniais Jėzaus Kristaus mokiniais.

3 Nefio 2:11–12; 3:12–26; 5:24–26

Kai teisieji susirenka, Viešpats gali juos sustiprinti ir apsaugoti

• Iš dalies nefitai galėjo nugalėti Gadiantono plėšikus dėl to, kad susivienijo su atsivertusiais lamanitais ir sekė įkvėptais Lachonijaus nurodymais „susirinkt[i]“ Zarahemloje (3 Nefio 3:22). Ko iš to gali pasimokyti jūsų mokiniai? Galite jų paprašyti pasidalyti tuo, ką patyrė, kai juos sustiprino teisūs žmonės. Jiems papasakojus, galite paprašyti peržvelgti 3 Nefio 3:12–26 ir išsiaiškinti, kodėl nefitai susirinko ir kokius palaiminimus gavo. Kaip patiriame tuos pačius palaiminimus, kai susirenkame su savo šeimos arba skyriaus ir apylinkės nariais? Ko dar galime pasimokyti apie surinkimą iš 3 Nefio 5:24–26?

• 3 Nefio 3 skyrius gali padėti mokiniams suprasti, kokie galingi tampame, kai mus suvienija teisumas. Galbūt galėtumėte sugalvoti pamoką su vaizdinėmis priemonėmis, kad pavaizduotumėte, kaip kas nors silpnas sustiprinamas, kai susivienija su kitais. Paprašykite mokinių įsivaizduoti, kad jų paprašė įtikinti nefitus, jog susirinkti kartu naudinga, kaip tai aprašoma 12–16 eilutėse. Galbūt grupelėmis jie galėtų aptarti, kaip tai pasiekti remiantis tuo, ką perskaitys šiose eilutėse. Leiskite jiems pasidalyti savo idėjomis. Visi drauge aptarkite tokius arba panašius klausimus: kurie mūsų sunkumai gali būti palyginti su Gadiantono plėšikais?, kaip savo namus ir apylinkę galime paversti užuovėja?

3 Nefio 3:1–13

Mums nereikia bijoti Šėtono

• Gidianhio, Gadiantono plėšikų vado, laiškas buvo mėginimas įbauginti ir apgauti nefitus. Galbūt mokiniai galėtų peržvelgti jo žodžius 3 Nefio 3:2–10 ir palyginti juos su tuo, kaip šiais laikais Šėtonas bando mus apgauti. Ko galime pasimokyti iš Lachonijaus, vyriausiojo nefitų teisėjo?

Skatinkite mokytis namuose

Kad įkvėptumėte mokinius perskaityti 3 Nefio 8–11 kitos savaitės pamokai, paminėkite, kad 3 Nefio 11 skyriuje aprašytas Mormono Knygos „karūnuojantis įvykis“ – Jėzaus Kristaus asmeninė tarnystė tarp nefitų (žr. Mormono Knygos įvadą).

Papildomos priemonės

Padėkite augančiajai kartai stiprinti tikėjimą

Vyresnysis Valeris V. Kordonas iš Septyniasdešimties pasiūlė tris būdus, kuriais galima padėti augančiajai kartai likti ištikimiems Evangelijai:

1. „Būti kruopštesniems ir rūpestingesniems namuose. […] Stiprus mokymas yra labai svarbus, kad Evangelija būtų išsaugota mūsų šeimose, ir reikalauja stropumo bei pastangų. Daug kartų buvome kviečiami išsiugdyti įprotį kasdien studijuoti Raštus su šeima ir asmeniškai. Daugelis taip besielgiančių šeimų yra kasdien laiminamos stipresne vienybe ir artimesniu ryšiu su Viešpačiu.“

2. „Stiprus pavyzdys šeimoje. […] Nepakanka tiesiog kalbėti savo vaikams apie santuokos šventykloje, pasninko ir šabo dienos šventimo svarbą. Jie turi matyti, kad mes savo dienotvarkėje skiriame laiko reguliariems apsilankymams šventykloje. Jie turi matyti mūsų įsipareigojimą reguliariai pasninkauti ir švęsti visą šabo dieną.“

3. „Tradicijos. […] Kaip šeimos turėtume vengti kiekvienos tradicijos, kuri neleistų mums švęsti šabo dienos, trukdytų studijuoti Raštus ar melstis namuose. Turime uždaryti skaitmenines savo namų duris pornografijai ir visoms kitoms blogio įtakoms. Kad įveiktume mūsų dienų pasaulio tradicijas, mums reikia naudoti Raštus ir šių laikų pranašų balsą, kad mokytume savo vaikus apie jų dieviškąją prigimtį, gyvenimo tikslą ir Jėzaus Kristaus dangiškąją misiją“ (Evangelijos kalba, 2017 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga, kursyvas pridėtas).

Mūsų mokymo tobulinimas

Įtraukite tuos, kuriems sunkiai sekasi. Klasės nariams, kuriems kartais sunkiai sekasi gyventi pagal Evangeliją, reikia pajausti, kad jie reikalingi ir mylimi. Galite paprašyti jų suvaidinti kokį nors vaidmenį kitoje pamokoje arba įsitikinkite, kad juos kas nors atveš į bažnyčią. Nepasiduokite, jei iš pradžių jie nesutiks. (Žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 8–9.)