Garis L. Kapas, „Trečiasis Nefis. Šitie dvylika, kuriuos aš išsirinkau“

Rugsėjo 21–27

3 Nefio 12–16

„Aš esu įstatymas ir šviesa“

Tikėtina, kad kiekvienas mokinys ras ką nors prasmingo galinguose Gelbėtojo mokymuose, aprašytuose 3 Nefio 12–16. Leiskite mokiniams pasidalyti jiems įsiminusiais principais.

Užsirašykite įkvėptas mintis

Skatinkite dalytis

Kad visiems suteiktumėte galimybę pasidalyti tuo, ką studijavo 3 Nefio 12–16, galite lentoje užrašyti skaičius nuo 12 iki 16. Mokiniai tada galėtų šiuose skyriuose surasti eilutę, kuri jiems buvo reikšminga, o jos numerį užrašyti po atitinkamu skyriaus numeriu lentoje. Pasirinkite keletą eilučių, perskaitykite jas drauge ir aptarkite, kodėl jos reikšmingos.

Mokykite doktrinos

3 Nefio 12–14

Gelbėtojo mokymai parodo mums, kaip būti tikrais mokiniais

• Šios savaitės pamokos plane iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms siūloma apibendrinti 3 Nefio 12–14 skyrių ištraukas, kad užbaigtumėte šį sakinį: „Tikri Jėzaus Kristaus mokiniai …“ Galite paklausti, ar šią užduotį atlikę mokiniai norėtų pasidalyti tuo, ką sužinojo. Arba galite lentoje užrašyti nebaigtą sakinį pateikdami kartu tokias Raštų ištraukas: 3 Nefio 12:3–16, 38–44; 13:1–8, 19–24 ir 14:21–27 (ar kitas asmeniškai studijuojant rastas ištraukas). Mokiniai gali pasirinkti vieną ištrauką, perskaityti ją asmeniškai arba grupėmis ir pasiūlyti, kaip pagal tai, ko joje mokoma, užbaigti lentoje parašytą sakinį. Paraginkite mokinius apmąstyti ir užsirašyti, ką dėl to, ką sužinojo iš šių eilučių, darys, kad ištikimiau sektų Jėzumi Kristumi.

• Kad padėtumėte mokiniams suprasti Gelbėtojo žodžius 3 Nefio 12:48, galite paprašyti vieno ar kelių iš jų prieš pamoką išstudijuoti vyresniojo Džefrio R. Holando kalbą Taigi galiausiai būkite tobuli (2011 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga) ir pasidalyti įžvalgomis, padėjusiomis suprasti minėtą eilutę.

3 Nefio 12:21–30

Mūsų mintys sąlygoja veiksmus

• 3 Nefio 12:21–30 aptarimas gali padėti mokiniams suprasti, kaip minčių kontrolė gali padėti mums kontroliuoti elgesį. Kad pradėtumėte aptarimą, galite lentoje nubraižyti lentelę su tokioms antraštėmis: Poelgiai, kurių norime išvengti ir Juos skatinančios mintys ar jausmai. Tai padarę galite paprašyti mokinių išstudijuoti 3 Nefio 12:21–22 ir 27–30 ir pradėti pildyti lentelę. Kokiais dar poelgiais ar mintimis mokiniai gali papildyti sąrašą? Kaip galime neleisti „nė vienam iš šitų dalykų įeiti į savo širdį“? (3 Nefio 12:29) Kaip galime juos išvaryti, kai jie įeina į mūsų širdį? „Papildomose priemonėse“ perskaitę prezidento Ezros Tafto Bensono patarimą, galite nubraižyti ir visi drauge užpildyti naują lentelę su tokiomis antraštėmis: Kristaus poelgiai, kuriuos norime atkartoti ir Mintys, skatinančios taip elgtis.

3 Nefio 13:1–8, 16–18

Tarnauti ir garbinti turime vedami teisingų priežasčių

• Studijuodami 3 Nefio 13 mokiniai turi galimybę ištirti, kodėl jie daro gerus darbus. Pradėdami aptarimą galite drauge perskaityti 1–2 ir 16 eilutes ir pasidalyti šiuo veidmainių apibrėžimu: „Apsimetėliai; graikiškas žodis [vartojamas Naujajame Testamente] reiškia „aktorių spektaklyje“ arba „žmogų, kuris perdėtai vaidina“. Galbūt vienas ar du mokiniai norėtų apsimesti, arba suvaidinti, kad duoda vargšui arba pasninkauja. Kodėl apsimetinėjimas, arba vaidinimas, gerai parodo, kas yra veidmainystė? Kaip galime įsitikinti, kad nuoširdžiai tarnaujame, meldžiamės ir pasninkaujame ir mumyse nėra nė šešėlio veidmainystės?

• Po to, kai suras gerus darbus, minimus 3 Nefio 13:1–8 ir 16–18, mokiniai gali aptarti, kas gali motyvuoti žmogų taip elgtis arba ką dar daryti mūsų prašo Dievas. Ką pasakytume žmogui, kuris klausia, kodėl tai darome? Paraginkite mokinius apmąstyti savo asmenines priežastis, dėl kurių daro panašius gerus darbus. Kaip galime savo motyvus padaryti tyrus?

3 Nefio 14:7–11

Jeigu iš Dangiškojo Tėvo sieksime gauti „gerų dalykų“, juos ir gausime

• Kad suprastumėte Viešpaties raginimą prašyti, ieškoti ir belstis, gali būti naudinga patyrinėti šių žodžių reikšmę. Ką kiekvienas žodis sako apie tai, ką Viešpats nori, kad darytume? Kaip prašome, ieškome ir beldžiame? Kaip 3 Nefio 14:7–8 minimi palaiminimai įvykdyti mūsų gyvenime? Mokiniai taip pat galėtų peržvelgti prezidento Raselo M. Nelsono patarimą „Papildomose priemonėse“ ir surasti jo užduodamus klausimus ir raginimus. Skirkite mokiniams laiko apmąstyti ir užrašyti savo atsakymus į jo klausimus bei planus, kaip jie padarys tai, ko jis prašo.

• Kai kuriems mokiniams gali būti neaišku, ką Gelbėtojas turėjo omeny sakydamas: „Nes kiekvienas, kuris prašo, gauna“ (3 Nefio 14:8). Kodėl kartais atrodo, kad į kai kurias maldas neatsakoma, ir kodėl kartais gauname atsakymus, kurių nenorime? Į šiuos klausimus padės atsakyti šios Raštų ištraukos: Izaijo 55:8–9; Helamano 10:4–5; 3 Nefio 18:20 ir Doktrinos ir Sandorų 9:7–9; 88:64. Paskatinkite mokinius pasidalyti tuo, ką rado. Kaip šios įžvalgos keičia tai, kaip meldžiamės?

Skatinkite mokytis namuose

Kad įkvėptumėte mokinius namuose perskaityti 3 Nefio 17–19, galite paraginti juos įsivaizduoti, kaip jaustųsi girdėdami Gelbėtoją meldžiantis dėl jų ir jų šeimos. Šiuose skyriuose jie perskaitys apie žmones, kuriems teko ši šventa patirtis.

Papildomos priemonės

Galime kontroliuoti savo mintis

Prezidentas Ezra Taftas Bensonas mokė:

„Protas lyginamas su scena, kurioje vienu metu gali vykti tik vienas spektaklio veiksmas. Vienoje užkulisių pusėje jus mylintis Viešpats stengiasi atvesti ant jūsų proto scenos tai, kas jus palaimins. Kitoje užkulisių pusėje jūsų nekenčiantis velnias stengiasi atvesti ant jūsų proto scenos tai, kas jus prakeiks.

Jūs esate režisieriaus asistentas, tas, kuris sprendžia, kuri mintis užlips ant scenos. […] Jūs būsite tuo, apie ką galvojate, kam nuolat leidžiate būti jūsų proto scenoje. […]

Jeigu mintys paverčia mus tuo, kas esame, o mes turime būti tokie kaip Kristus, turime galvoti tai, apie ką galvotų Kristus“ (“Think on Christ,” Ensign, Apr. 1984, 10–11).

Dievas nori su jumis bendrauti

Prezidentas Raselas M. Nelsonas sakė:

„Ką jūsų siekis galėtų atverti jums? Kokios išminties jums trūksta? Ką jaučiate turį skubiai sužinoti ar suprasti? Sekite pranašo Džozefo pavyzdžiu. Raskite ramią vietą, kur galėtumėte reguliariai nueiti. Nusižeminkite prieš Dievą. Išliekite savo širdį Dangiškajam Tėvui. Kreipkitės į Jį atsakymų ir paguodos.

Maldoje Jėzaus Kristaus vardu papasakokite savo rūpesčius, baimes, silpnybes – taip, tai, ko trokšta jūsų širdis. O tada klausykitės! Užsirašykite į jūsų protą atėjusias mintis. Užsirašykite savo jausmus ir imkitės veiksmų, kurių imtis buvote paskatinti. […]

Ar Dievas tikrai nori kalbėti su jumis? Taip! […] Raginu jus visomis savo dvasinėmis išgalėmis stengtis gauti asmeninį apreiškimą. […]

O! Jūsų Dangiškasis Tėvas nori, kad žinotumėte kur kas daugiau“ (Apreiškimas Bažnyčiai, apreiškimas mūsų gyvenimui, 2018 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).

Mūsų mokymo tobulinimas

Padėkite mokiniams pakylėti vieniems kitus. „Kiekvienas jūsų klasėje turi liudijimą, įžvalgų ir gyvenimo pagal Evangeliją patirčių. Skatinkite juos tuo dalytis ir pakylėti vieniems kitus“ (Mokymas Gelbėtojo būdu, 5).