Το φως της όψης Του έλαμπε επάνω τους, υπό Gary L. Kapp

28 Σεπτεμβρίου-11 Οκτωβρίου

Νεφί Γ΄ 17-19

«Ιδέστε, η αγαλλίασή μου είναι πλήρης»

Η προετοιμασία σας για να διδάξετε θα πρέπει να αρχίζει με την προσωπική σας μελέτη των γραφών. Το Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες μπορεί να συμπληρώσει τη μελέτη σας και αυτό το περίγραμμα μπορεί επίσης να σας παράσχει ιδέες που θα σας βοηθήσουν να προετοιμαστείτε.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Στο Νεφί Γ΄ 17:1-3, ο Σωτήρας προσκάλεσε τον λαό να επιστρέψει σπίτι του και «να προετοιμά[σει] την δίανοιά [του]» πριν επιστρέψει για να διδαχθεί πάλι. Θα μπορούσατε να ρωτήσετε τους μαθητές σας πώς προετοιμάστηκαν για τη σημερινή συζήτηση και τι συλλογίσθηκαν.

Διδάξτε τη διδαχή

Νεφί Γ΄ 17, 18:24-25, 28-32

Ο Σωτήρας είναι το τέλειο παράδειγμά μας της τέλεσης διακονίας.

• Έχουμε όλοι ευκαιρίες να τελέσουμε διακονία σε άλλους και μπορούμε όλοι να γίνουμε καλύτεροι σε αυτό. Ένας τρόπος να μάθουμε από το παράδειγμα της τέλεσης διακονίας του Σωτήρος είναι απλώς να διαβάσουμε το Νεφί Γ΄ 17 ως τάξη και να προσκαλέσουμε τα μέλη της τάξης να σχολιάσουν οποτεδήποτε βρίσκουν κάτι που τα διδάσκει για την τέλεση διακονίας. Τι μαθαίνουμε για τον χαρακτήρα του Σωτήρος που Τον έκανε ένα μεγάλο παράδειγμα τέλεσης διακονίας; Ποιες αλήθειες μαθαίνουμε για την τέλεση διακονίας από το παράδειγμα του Σωτήρος; Θα μπορούσατε επίσης να αναζητήσετε επιπρόσθετες εσώτερες γνώσεις στα Νεφί Γ΄ 18:24-25 και 28-32. Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν κατόπιν να συζητήσουν συγκεκριμένα πράγματα που αισθάνονται εμπνευσμένα να κάνουν για να ακολουθούν το παράδειγμα τέλεσης διακονίας του Σωτήρος.

  

  Ιδέστε τα μικρά σας, υπό Gary L. Kapp

Νεφί Γ΄ 17:13-22, 28-25, 18:15-25, 19:6-9, 15-36

Ο Σωτήρας μάς δίδαξε πώς να προσευχόμαστε.

• Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να μάθουν από τα πολλά παραδείγματα και τις διδασκαλίες για την προσευχή στο Νεφί Γ΄ 17-19, θα μπορούσατε να γράψετε στον πίνακα Ποιος; Πώς; Πότε; και Γιατί; και να προσκαλέσετε την τάξη να αναζητήσει απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις όπως συσχετίζονται με την προσευχή στα ακόλουθα εδάφια: Νεφί Γ΄ 17:13-22, 18:15-25 και 19:6-9, 15-36. Ποιες άλλες εσώτερες γνώσεις αποκτούν τα μέλη της τάξης καθώς διαβάζουν αυτά τα εδάφια; Η δήλωση του Πρεσβυτέρου Ρίτσαρντ Σκοτ στο «Επιπρόσθετες Πηγές» θα μπορούσε να προσθέσει στη συζήτηση. Θα μπορούσατε επίσης να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν τι κάνουν για να καταστήσουν τις προσωπικές και οικογενειακές τους προσευχές πιο σημαντικές (βλέπε Νεφί Γ΄ 18:18-21).

• Το περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες προτείνει ερωτήσεις να συλλογισθούν για την προσευχή όταν διαβάζουν αυτά τα εδάφια. Θα μπορούσατε να ζητήσετε από τα μέλη της τάξης να αναφέρουν οποιεσδήποτε εσώτερες γνώσεις που έχουν γι’ αυτές τις ερωτήσεις. Ή θα μπορούσατε να προσκαλέσετε μερικά μέλη της τάξης να έλθουν στο μάθημα προετοιμασμένα να συζητήσουν κάτι που έμαθαν για την προσευχή από το Νεφί Γ΄ 17-19. Τι εμπνεύστηκαν να κάνουν για να κάνουν τις προσευχές τους πιο σημαντικές;

• Ο Ιησούς δίδαξε γιατί πρέπει να προσευχόμαστε πάντα (βλέπε Νεφί Γ΄ 18:15-18). Ένα μάθημα με εποπτικά μέσα ίσως βοηθήσει την τάξη σας να καταλάβει τι δίδαξε Εκείνος. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να γεμίσετε ένα δοχείο με νερό, ώστε να αντιπροσωπεύει την επιρροή του Σατανά. Τοποθετήστε ένα ύφασμα (που αντιπροσωπεύει εμάς) με ασφάλεια στον πυθμένα ενός κυπέλλου (που αντιπροσωπεύει ότι προσευχόμαστε πάντα). Αναποδογυρίστε το κύπελλο και σπρώξτε το προς τα κάτω με στο δοχείο του νερού. Το ύφασμα παραμένει στεγνό στον πυθμένα του κυπέλλου ακόμη και όταν περιβάλλεται από νερό. Τι μας διδάσκουν αυτό το μάθημα με εποπτικά μέσα και το Νεφί Γ΄ 18:15-18 για την προσευχή; (Βλέπε, επίσης, Δ&Δ 10:5). Τι σημαίνει να «προσε[υχόμαστε] πάντα»; Πώς μπορεί η προσευχή να μας βοηθήσει να αντιστεκόμαστε στην επιρροή του Σατανά; Σκεφθείτε να επιτρέψετε σε μέλη της τάξης λίγα λεπτά να καταγράψουν ό,τι αισθάνονται την εντύπωση να κάνουν, ώστε να βελτιώσουν την προσευχή τους.

Νεφί Γ΄ 18:1-12

Μπορούμε να είμαστε πνευματικώς πλήρεις καθώς μεταλαμβάνουμε.

• Για να αρχίσετε μία συζήτηση για τις διδασκαλίες του Σωτήρος για τη μετάληψη στο Νεφί Γ΄ 18, θα μπορούσατε να χωρίσετε την τάξη σας σε ομάδες και να δώσετε σε κάθε ομάδα να διαβάσει και να συζητήσει μία από τις ακόλουθες γραφές: Κατά Ματθαίον 26:26-28, Νεφί Γ΄ 18:1-12 και Διδαχή και Διαθήκες 20:75-79, 27:1-4. Μετά το διάβασμα της ανατεθειμένης περικοπής κάθε ομάδα θα μπορούσε να σκεφθεί μία ή δύο ερωτήσεις για τη μετάληψη που απαντάται στα εδάφια που διάβασαν και να γράψουν τις ερωτήσεις στον πίνακα. Κατόπιν η υπόλοιπη τάξη θα μπορούσε να ερευνήσει στις γραφές για απαντήσεις στις ερωτήσεις. Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν επίσης να συζητήσουν πώς μπορούν να έχουν μία πιο σημαντική εμπειρία ενώ μεταλαμβάνουν.

• Τι σημαίνει να είμαστε «πλήρεις» καθώς μεταλαμβάνουμε; (Βλέπε Νεφί Γ΄ 18:4-5, 9, 20:9). Σκεφθείτε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να συζητήσουν αυτή την ερώτηση ανά ζεύγη καθώς διαβάζουν το Νεφί Γ΄ 18:1-12 μαζί. Θα μπορούσατε επίσης να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να συλλογισθούν την τελευταία φορά που αισθάνθηκαν πνευματικώς «πλήρεις», όταν μετέλαβαν. Ίσως θα μπορούσαν να συζητήσουν πράγματα που θα μπορούσαν να μας αποτρέψουν ή να μας αποσπάσουν από το να είμαστε «πλήρεις» από τη μετάληψη και να αναφέρουν ιδέες για το πώς υπερνικούμε αυτά τα εμπόδια.

Νεφί Γ΄ 19:9-15, 20-22

Οι μαθητές του Ιησού Χριστού επιζητούν τη δωρεά του Αγίου Πνεύματος.

• Σκεφθείτε να ζητήσετε από τα μέλη της τάξης να σκεφθούν κάτι που επιθυμούν βαθιά. Τι είναι πρόθυμοι να κάνουν για να το λάβουν; Αυτό θα μπορούσε να οδηγήσει σε μία συζήτηση για το τι «περισσότερο επιθυμούσαν» οι δώδεκα μαθητές, όπως περιγράφεται στα Νεφί Γ΄ 19:9-15 και 20-22. Γιατί αυτό θα μπορούσε να ήταν τόσο σημαντικό γι’ αυτούς; Γιατί είναι σημαντικό για εμάς; Σύμφωνα με αυτά τα εδάφια, πώς μπορούμε με ειλικρίνεια να επιζητούμε τη συντρόφευση του Αγίου Πνεύματος;

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Ο Κύριος είπε: «Είναι σπουδαία τα λόγια του Ησαΐα» (Νεφί Γ΄ 23:1). Για να παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να διαβάσουν το Νεφί Γ΄ 20-26, θα μπορούσατε να τους πείτε ότι σε αυτά τα κεφάλαια ο Ιησούς εξήγησε μερικά από τα «σπουδαία» λόγια του Ησαΐα. Προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να συλλογισθούν γιατί αυτά τα λόγια του Ησαΐα είναι σπουδαία. Παροτρύνετέ τα να έλθουν έτοιμα την επόμενη Κυριακή να αναφέρουν ό,τι έμαθαν.

Επιπρόσθετες Πηγές

Η αξία της προσευχής.

Ο Πρεσβύτερος Ρίτσαρντ Σκοτ κατέθεσε μαρτυρία για την αξία της προσευχής:

«Προσευχόμαστε στον Επουράνιο Πατέρα μας στο ιερό όνομα του αγαπημένου Του Υιού, Ιησού Χριστού. Η προσευχή είναι πιο αποτελεσματική, όταν προσπαθούμε να είμαστε καθαροί και υπάκουοι, με άξια κίνητρα και να είμαστε πρόθυμοι να κάνουμε ό,τι ζητεί Εκείνος. Η ταπεινή, με εμπιστοσύνη προσευχή φέρνει κατεύθυνση και γαλήνη.

»Μην ανησυχείτε για τα συναισθήματά σας που εκφράστηκαν αδέξια. Απλώς μιλήστε στον συμπονετικό, με κατανόηση Πατέρα σας. Είσθε το πολύτιμο τέκνο Του, το οποίο αγαπά τέλεια και θέλει να βοηθήσει. Καθώς προσεύχεστε, αναγνωρίζετε ότι ο Πατέρας στους Ουρανούς είναι κοντά και ακούει.

»Το κλειδί για να βελτιώσετε την προσευχή είναι να μάθετε να κάνετε τις σωστές ερωτήσεις. Σκεφθείτε να αλλάξετε από το να ζητάτε πράγματα που θέλετε στο να επιζητείτε με ειλικρίνεια ό,τι θέλει Εκείνος για εσάς. Κατόπιν καθώς μαθαίνετε το θέλημά Του, να προσεύχεστε ώστε να οδηγηθείτε να έχετε τη δύναμη να το εκπληρώσετε.

»Εάν αισθανθείτε ποτέ απομεμακρυσμένοι από τον Πατέρα σας, θα μπορούσε να είναι για πολλούς λόγους. Οποιαδήποτε και αν είναι η αιτία, καθώς συνεχίζετε να παρακαλείτε για βοήθεια, θα σας οδηγήσει να κάνετε αυτό που θα αποκαταστήσει την εμπιστοσύνη σας ότι είναι κοντά. Προσευχηθείτε ακόμη και όταν δεν έχετε την επιθυμία να το κάνετε. Μερικές φορές, ως παιδί, ίσως ατακτήσετε και νιώσετε ότι δεν μπορείτε να προσεγγίσετε τον Πατέρα με ένα πρόβλημα. Τότε είναι που χρειάζεστε περισσότερο να προσευχηθείτε. Ποτέ μη νιώσετε ότι είστε ανάξιοι να προσευχηθείτε.

»Αναρωτιέμαι αν μπορούμε πραγματικά να κατανοήσουμε την τεράστια δύναμη της προσευχής έως ότου αντιμετωπίσουμε ένα ακατανίκητο, επείγον πρόβλημα και συνειδητοποιήσουμε ότι δεν έχουμε τη δύναμη να το επιλύσουμε. Τότε θα στραφούμε στον Πατέρα μας με ταπεινή αναγνώριση της ολικής εξάρτησής μας από Εκείνον. Βοηθά να βρούμε ένα απομονωμένο μέρος, όπου να μπορούν να εκφρασθούν τα συναισθήματά μας με τη φωνή μας τόσο πολύ και τόσο έντονα όσο είναι απαραίτητο» (“Using the Supernal Gift of Prayer”, Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2007, 8).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Προσπαθήστε για την αγάπη σαν του Χριστού. Αν υπάρχει ένα μέλος της τάξης σας που χρειάζεται συντρόφευση, σκεφθείτε πώς θα μπορούσατε να το βοηθήσετε να νιώσει μέρος της τάξης σας. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να προσκαλέσετε ένα άλλο μέλος της τάξης να καθίσει δίπλα σε αυτό το άτομο και να το συναναστραφεί.