Moróni aranylemezekre ír. Készítette: Dale Kilborn

November 2–8.

Mormon 7–9

„Úgy beszélek hozzátok, mintha jelen lennétek”

Nézd át a Mormon 7–9 e heti tanulmányozása során feljegyzett benyomásaidat. Érzéseid szerint e fejezetek mely szövegrészeinek átnézése lesz a legjelentőségteljesebb az osztályod számára?

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Lehetőséget adhatsz az osztály tagjainak, hogy megosszanak valamit a személyes vagy a családi tanulmányozásukból, ha arra buzdítod őket, hogy nézzék át a Mormon 7–9-et, és mondjanak egy olyan mondatot (vagy verset), amelyért hálásak, hogy Mormon vagy Moróni ráírta a lemezekre.

Tanítsd a tant!

Mormon 7:8–10; 8:12–22; 9:31–37;

A Mormon könyve nagy értékkel bír

• Kezdhetitek úgy is a Mormon könyve nagy értékéről szóló beszélgetést, hogy megbeszélitek, miképpen határozzuk meg valaminek az értékét. Ha ismerjük valaminek az értékét, az miként változtat azon, hogy milyen módon használjuk? Az osztály tagjai átnézhetik a Mormon 8:12–22-t, és elmondhatják, mit mondott Moróni a Mormon könyve („ez… a feljegyzés”) értékéről. Megoszthatnak olyan személyes tapasztalatokat is, amelyek megmutatták nekik a Mormon könyve értékét. Hogyan mutathatjuk ki, hogy értékesnek tartjuk a Mormon könyvét?

  

  A Mormon könyve tisztázza a Bibliában tanított tant.

• Segíthetsz az osztály tagjainak felismerni, hogyan támogatja egymást a Mormon könyve és a Biblia, ha megkéred őket, hogy olvassák el a Mormon 7:8–10-et, és saját szavaikkal foglalják össze, mit mondott Mormon erről a két feljegyzésről (a „mely feljegyzés a nemzsidóktól jut el hozzátok” a Bibliára utal). Rajzolhatsz a táblára két, egymást részben fedő kört, az egyiknek a Biblia, a másiknak pedig a Mormon könyve nevet adva. A körök közös részébe írva az osztály tagjai felsorolhatják a két szentíráskönyv közötti hasonlóságokat, a metszeten kívüli részekben pedig a különbségeiket. (Hasznos meglátásokkal szolgál a “Bible and Book of Mormon” [A Biblia és a Mormon könyve] című rövidfilm a ChurchofJesusChrist.org honlapon.) Felsorolhatsz a táblán néhány evangéliumi igazságot, és megkérheted az osztály tagjait, hogy a Szentíráskalauz segítségével keressenek olyan verseket a Mormon könyvében és a Bibliában, amelyek segítenek megérteniük ezeket az igazságokat.

Mormon 8:1–11

Akkor is lehetünk hithűek, ha egyedül vagyunk

• Lehetnek az osztályodban olyanok, akik egyedül érzik magukat azon erőfeszítéseikben, hogy az evangélium szerint éljenek. Mit tanulhatnak Moróni példájából, ami segíthet nekik? Megkérheted az osztály tagjait, hogy olvassák el a Mormon 8:1–11-et, és gondolják át, milyen kérdéseket szeretnének feltenni Moróninak, hogy megtudják, miként maradt hithű a nehéz körülményei ellenére. Mi lelkesíti őket a példája kapcsán? Miközben megosztják a gondolataikat, buzdítsd az osztály tagjait olyan személyes élmények elmesélésére, amikor ők vagy ismerőseik akkor is hithűek maradtak, amikor egyedül érezték magukat. Hogyan segítette őket az Úr?

Mormon 8:26–41; 9:1–30

A Mormon könyve a mi napjainkra íródott

• A Mormon könyve idei tanulmányozásának végéhez közeledve az osztály tagjai elgondolkodhatnak rajta, vajon miért érzik úgy, hogy a mi napjainkra íródott ez a könyv. A beszélgetést kezdhetitek azzal, hogy elolvassátok a További források részben található idézetet Ezra Taft Benson elnöktől. Ezt követően Benson elnök kérdéseit az osztály tagjai a Mormon 8:26–41-re vonatkoztathatják. Miért sugalmazta az Úr Moróninak, hogy írja le e szavakat a feljegyzésbe? Ezek hogyan segítenek nekünk a mi napjainkban?

• Ahogyan arról a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára című kiadvány e heti vázlata is tanít, a Mormon 9:1–30 azért tartalmazza Moróni üzenetét, mert napjainkban híján vagyunk a Jézus Krisztusba vetett hitnek. Feloszthatod az osztályt három csoportra, és az egyes csoportokat megkérheted, hogy keressenek számukra hasznos tanácsokat az alábbi versekben: 1–6 (annak következményei, ha nem hiszünk Krisztusban), 7–20 (annak fontossága, hogy higgyünk a kinyilatkoztatás és a csodák Istenében), és 21–30 (Moróni nekünk szóló tanácsai).

• Bár a Mormon 9:1–6 azoknak íródott, „akik nem hisznek Krisztusban”, mindannyiunk számára hasznos lehet, ha elképzeljük, hogy egy napon Isten elé állunk, hogy megítéltessünk. Kérd meg az osztály tagjait, hogy nézzék át ezeket a verseket, és keressenek olyan szavakat vagy kifejezéseket, amelyek leírják, hogyan érzik majd magukat ezen a napon a gonoszok. Mit tehetünk, hogy elkerüljük ezeket az érzéseket? Az osztály tagjai hasznos meglátásokra lelhetnek a További források részben található, Boyd K. Packer elnök által elmondott történetben.

• Ma sokan úgy gondolják, hogy megszűntek a csodák. Mi módon használhatnád Moróni tanításait, hogy segíts az osztály tagjainak hinni „a csodák Isten[ében]”? Kezdésként megkérheted őket, hogy nézzék át a Mormon 9:7–26-ot, és figyeljék meg, mire buzdított minket Moróni, milyen csodákban higgyünk. Mit tudunk meg ezekből a versekből Istenről és a napjainkban végzett munkájáról? Mit kell tennünk azért, hogy Isten csodákat tegyen (lásd Mormon 9:20–21)? Mi milyen csodákat láttunk már?

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Elgondolkoztak már azon az osztályod tagjai, hogy miként növelhetnék a Mennyei Atyánkba és Jézus Krisztusba vetett hitüket? Ha igen, akkor kérd meg őket, hogy az Ether 1–5-ből keressék ki, milyen módokon segíthetik elő a hitük növekedését.

További források

A Mormon könyve a mi napjainkra íródott

Ezra Taft Benson elnök ezt mondta:

„A nefitáknak soha nem volt meg ez a könyv, és az ősi lámánitáknak sem. Nekünk szánták. […]

A Mormon könyve minden fontosabb írója bizonyságot tett róla, hogy az eljövendő nemzedékeknek ír [lásd 2 Nefi 25:21; Jákób 1:3; Mormon 7:1; 8:34–35]. […]

Ha látták a mi napjainkat, és azon dolgokat választották ki, amelyek leginkább értékesek lesznek számunkra, vajon nem így kell-e tanulmányoznunk a Mormon könyvét? Állandóan fel kellene tennünk magunknak ezeket a kérdéseket: »Miért sugalmazta az Úr Mormonnak (vagy Moróninak vagy Almának), hogy vegye bele ezt a feljegyzésébe? Mit tanulhatok ebből, ami segítségemre lehet ebben a korban és időben?«” (“The Book of Mormon—Keystone of Our Religion,” Ensign, Nov. 1986, 6).

Szeplőtelenek lehetünk

Boyd K. Packer elnök elmesélte, hogy fiatalemberként hat napon keresztül utazott egy forró, füstös katonai tehervonaton, összezárva a többiekkel, zuhanyzó és váltásruha nélkül. Az egyik állomásnál a kiéhezett legénység odasétált egy étteremhez.

„Nagyon zsúfolt volt, így hát asztalra várva beálltunk a kígyózó sor végére. Én álltam be először, néhány jól öltözött nő mögé. Az előttünk álló előkelő hölgynek hátra sem kellett fordulnia, mégis hamarosan feltűnt neki a jelenlétünk.

Megfordult, és ránk nézett. Felém fordulva tetőtől talpig végigmért. Ott álltam abban az átizzadt, koszos, kormos, gyűrött egyenruhámban. Undorral a hangjában így szólt: »Te jó ég, micsoda ápolatlan férfiak!« Minden szempár ránk szegeződött.

Kétségtelenül azt kívánta, bárcsak ne lennénk ott. Én is ezt kívántam. Éreztem én is, hogy mennyire koszos vagyok. Kellemetlen és szégyenteljes érzés volt.”

Packer elnök ezt követően a Mormon 9:4-et idézte, és ahhoz hasonlította ezt a történetet, amikor lelkileg tisztátalanok vagyunk Isten jelenlétében. Bizonyságot tett arról, hogy Jézus Krisztus engesztelése az egyetlen mód, amely által lelkileg megtisztulhatunk, majd így szólt:

„El tudjátok képzelni, milyen érzés volt számomra, amikor végre beláttam, hogy ha követem a Megváltó által megállapított feltételeket, akkor soha nem kell elviselnem a lelki tisztátalanság gyötrelmét? Képzeljétek el, milyen vigasztaló, felszabadító, felemelő érzés fog majd el benneteket, amikor észreveszitek az engesztelés számotokra is, egyénileg megnyilvánuló valóságát és annak gyakorlati, mindennapos értékét” (“Washed Clean,” Ensign, May 1997, 9–10).

Tanításunk fejlesztése

Imádkozz az osztályod tagjaiért! Van olyan az osztályodban, aki nehézségekkel küszködik? Éppen úgy, ahogyan a Szabadító imádkozott Péterért (lásd Lukács 22:31–32), te is imádkozhatsz azokért, akiket tanítasz, hogy megerősödjenek (lásd A Szabadító módján tanítani, 6.).