Alma botezând oameni în apele lui Mormon

Minerva Teichert (1888-1976), Alma botează în apele lui Mormon, 1949-1951, pictură în ulei pe placă de lemn, 91 x 122 cm. Muzeul de Artă al Universității Brigham Young, 1969

30 noiembrie-6 decembrie

Moroni 1-6

„Pentru ca să-i păstreze pe ei pe calea cea bună”

Moroni a dorit ca lucrurile despre care a scris să „[fie] de vreo valoare” celor care vor trăi în zilele din urmă (Moroni 1:4). Pe măsură ce citiți Moroni 1-6, gândiți-vă, cu ajutorul rugăciunii, la lucrurile care sunt de cea mai mare valoare pentru cei cărora le predați.

Consemnați-vă impresiile

icon indicând un moment de împărtășire

Invitați să împărtășească

Uneori, membrii clasei pot mai bine să împărtășească cunoștințe pe care le-au dobândit în timpul studiului personal când au puțin timp să-și amintească ceea ce au citit. Puteți aloca câteva minute la începutul orei să recapitulați rezumatele capitolelor Moroni 1-6. (Acest lucru îi poate ajuta și pe membrii clasei care nu au citit acasă.) Apoi, invitați membrii clasei să caute în respectivele capitole și să găsească un verset plin de însemnătate pe care ar dori să-l împărtășească celorlalți membri ai clasei.

icon indicând predare

Predați doctrina

Moroni 2-6

Rânduielile preoției trebuie administrate după cum poruncește Domnul.

• Dacă membrii clasei dumneavoastră (sau cei dragi ai lor) se pregătesc pentru a primi rânduieli ale preoției, poate fi de ajutor să recapitulați ceea ce a propovăduit Moroni despre rânduieli în Moroni 2-6. Membrii clasei pot lucra în echipe de câte doi pentru a interpreta pe roluri scenariile de mai jos. (1) Fratele dumneavoastră urmează să fie rânduit la un oficiu al preoției. Ce sfat i-ați oferi din Moroni 3? (2) Un prieten de altă credință se întreabă de ce este necesar să luăm din împărtășanie în fiecare săptămână. Ce i-ați spune (vedeți Moroni 4-5)? (3) Se apropie botezul fiicei dumneavoastră, dar ea nu e sigură că e pregătită. Cum ați ajuta-o (vedeți Moroni 6:1-3)? După ce interpretează pe roluri, membrii clasei pot discuta ce au învățat unii de la alții. De asemenea, își pot împărtăși mărturia despre modul în care rânduieli precum acestea i-au adus mai aproape de Tatăl Ceresc și de Isus Hristos.

• Pentru a începe o discuție despre pregătirea pentru botez, puteți ruga un membru al clasei să descrie cum s-a pregătit pentru angajamente importante din viața lui, precum o misiune, căsătoria, copiii sau un nou loc de muncă. Cum s-a asemănat acea pregătire cu pregătirea necesară pentru a fi demn de botez, așa cum este descrisă în Moroni 6:1-3 (vedeți, de asemenea, Mosia 18:8-10; D&L 20:37)? De ce sunt necesare pentru botez lucrurile enumerate în aceste fragmente? Cum știm că suntem pregătiți pentru această rânduială? Încurajați membrii clasei să se gândească la cât de bine au trăit potrivit acestor standarde de când s-au botezat și ce pot face pentru a se îmbunătăți. De asemenea, îi puteți invita să scrie orice impresii pe care le primesc și să facă referire la ele des.

  tânără fată primind o binecuvântare

  Rânduielile sunt înfăptuite prin puterea preoției.

Moroni 4-5

Faptul că luăm din împărtășanie ne ajută să ne apropiem de Isus Hristos.

• Rezumatul acestei săptămâni din Vino și urmează-Mă – pentru persoane și familii sugerează activități de studiu legate de împărtășanie. Puteți invita câțiva membri ai clasei să facă aceste activități acasă și să vină la lecție pregătiți pentru a împărtăși ceea ce au învățat. De asemenea, puteți invita membrii clasei să împărtășească unii altora ce fac pentru a se pregăti ei înșiși și pe membrii familiei lor pentru aceste experiențe sacre privind împărtășania.

• Majoritatea dintre noi au auzit rugăciunile rostite în cadrul împărtășaniei de multe ori, dar ne gândim destul la ceea ce înseamnă acele cuvinte? Pentru a ajuta membrii clasei să se gândească la aceste rugăciuni, le puteți acorda mai multe minute să scrie cele două rugăciuni rostite în cadrul împărtășaniei din memorie. Apoi, invitați-i să compare ceea ce au scris cu Moroni 4:3 și 5:2. Ce și-au amintit cu ușurință? Ce nu și-au amintit? Au observat ceva în legătură cu aceste rugăciuni ce nu au observat înainte? Invitați membrii clasei să împărtășească cuvinte și expresii din rugăciunile rostite în cadrul împărtășaniei care le atrag atenția sau care îi ajută să simtă caracterul sacru al acestei rânduieli. Pentru a crește aprecierea membrilor clasei față de împărtășanie, puteți invita un membru al clasei să cânte la un instrument sau să interpreteze un imn de împărtășanie. De asemenea, puteți arăta prezentarea video „Always Remember Him (Să ne amintim totdeauna de El)” (ChurchofJesusChrist.org).

Moroni 6:4-9

Ucenicii lui Isus Hristos slujesc unul altuia.

• Puteți folosi o analogie pentru a ajuta membrii clasei să înțeleagă importanța de a fi „[hrănit] de cuvântul cel bun al lui Dumnezeu” (Moroni 6:4). De exemplu, de ce fel de hrană are nevoie un răsad sau un bebeluș? Ce se întâmplă dacă neglijezi ceva care are nevoie de hrană? Cum sunt membrii noi ai Bisericii și cei care redevin activi asemănători unei plante sau unui copil care are nevoie de hrană? Membrii clasei pot căuta în Moroni 6:4-9 idei despre cum se pot „hrăni” unii pe alții din punct de vedere spiritual. Ei pot, de asemenea, să găsească idei în „Resurse suplimentare”. Puteți și dumneavoastră să împărtășiți o experiență în care un ucenic v-a slujit. Poate că membrii clasei vor dori să împărtășească experiențe similare.

• Moroni 6:4-9 ar putea ajuta membrii clasei să înțeleagă cum suntem binecuvântați când suntem „numărați printre oamenii Bisericii lui Hristos” și participăm la adunările Bisericii. Cum am putea explica aceste binecuvântări cuiva care pune la îndoială nevoia unei Biserici organizate? Membrii clasei pot căuta în aceste versete ceva ce pot împărtăși. Sau pot enumera câteva dintre binecuvântările pe care le-au primit ca membrii ai Bisericii (vedeți „De ce Biserica”, Ensign sau Liahona, nov. 2015, p. 108-111). Ce putem face pentru a ne asigura că ceilalți ucenici sunt „[ținuți minte] și [hrăniți] de cuvântul cel bun al lui Dumnezeu” atunci când „[ne adunăm] laolaltă deseori”(Moroni 6:4-5)?

icon indicând învățare

Încurajați învățarea acasă

Membrii clasei pot deveni mai nerăbdători să citească Moroni 7-9 săptămâna viitoare dacă explicați că aceste capitole conțin două scrisori pe care le-a scris Mormon pentru a-l ajuta pe fiul său să rămână credincios în vremuri dificile.

icon indicând resurse

Resurse suplimentare

Hrăniți de cuvântul lui Dumnezeu.

Vârstnicul Jeffrey R. Holland ne-a învățat: „Cei mai mulți oameni nu vin la Biserică doar pentru câteva noi detalii din Evanghelie sau să vadă vechi prieteni, deși toate acestea sunt importante. Ei vin deoarece caută o experiență spirituală. Ei doresc pace. Ei vor să le fie întărită credința și să le fie reînnoită speranța. Pe scurt, ei doresc să fie hrăniți de cuvântul bun al lui Dumnezeu, să fie întăriți de puterile cerului” („A Teacher Come from God”, Ensign, mai 1998, p. 26).

Președintele Gordon B. Hinckley a explicat că „toată lumea trebuie să ia parte” la hrănirea convertiților cu cuvântul lui Dumnezeu. „Este o muncă pentru învățătorii de acasă și învățătoarele vizitatoare [acum frații și surorile care slujesc]. Este o muncă pentru episcopat, pentru cvorumurile preoției, pentru Societatea de Alinare, pentru tinerii băieți și tinerele fete, chiar și pentru Societatea Primară.

Am fost la o adunare de post și mărturii chiar duminica trecută. Un băiat de 15 sau 16 ani a stat înaintea congregației și a spus că a hotărât să fie botezat.

Apoi, unul câte unul, băieții din cvorumul învățătorilor au venit la microfon să-și exprime dragostea pentru el, să îi spună că făcea ceea ce trebuia și să-l asigure că vor sta alături de el și îl vor ajuta. A fost o experiență minunată să-i ascult pe acei tineri băieți rostind cuvinte de apreciere și încurajare adresate prietenului lor. Sunt mulțumit să știu că toți acei băieți, inclusiv cel care a fost botezat săptămâna trecută, vor merge în misiune.

În cadru unui interviu recent, am fost întrebat: «Ce vă oferă cea mai mare satisfacție când vedeți munca ce se face în Biserică azi?».

Răspunsul meu a fost: «Lucrul care îmi oferă cea mai mare satisfacție este să văd ce face această Evanghelie pentru oameni. Le dă o nouă concepție despre viață. Le dă o perspectivă pe care nu au mai avut-o înainte. Le înalță privirea către lucruri nobile și divine. Li se întâmplă ceva miraculos. Se uită spre Hristos și se trezesc la viață»…

Vă rog pe fiecare dintre dumneavoastră să ajutați la realizarea acestui lucru” („Converts and Young Men”, Ensign, mai 1997, p. 48).

Să ne îmbunătățim predarea

Căutați propria inspirație. În loc să considerați aceste rezumate ca fiind instrucțiuni pe care trebuie să le urmați, folosiți-le pentru a găsi idei sau a obține inspirație pe măsură ce cugetați asupra nevoilor celor cărora le predați.