Минерва Тайхарт (1888 – 1976), Мороний: последният нефит, 1949 – 1951, маслени бои върху фазер, 34¾ x 48 инча. Музей на изкуствата при университета Бригъм Йънг, 1969 г.

7–13 декември

Мороний 7–9

„Дано Христос (ви) издигне“

Вашата цел е да помагате на хората да се доближават до Бог, а не просто да преподавате уроци. Подгответе се за Неделното училище, като прочетете Мороний 7–9 с мисълта да потърсите принципи, които ще помогнат на учениците.

Записвайте своите впечатления

Насърчавайте споделянето

Поканете всеки ученик да прегледа Мороний глава 7, 8 или 9 и да намери истина, която е важна за него или нея. След това учениците биха могли да споделят истините, която са намерили и как са били благославяни от тях.

Преподавайте учението

Moроний 7:3–19

„Това, което идва от Бога, подканва и подбужда да се върши добро непрестанно“.

• За да бъдем ученици на Исус Христос, трябва да разпознаваме доброто от злото. Обсъждане на истините в Мороний 7:3–19 би могло да помогне на учениците да избягват погрешното „отсъждане“ (Мороний 7:18). За да се подготвите за обсъждането, половината клас биха могли да потърсят в тези стиховесъвета, който Мормон дава относно това как да разпознаваме, че нещо идва от Бог, а другата половина – как да разпознаваме, че нещо идва от дявола. След това те биха могли да обсъдят какво са открили и да споделят примери за неща, които ги подбуждат „да вършат добро, да обичат Бог и да Му служат“ (Мороний 7:13). Как прилагаме съвета на Мормон при ежедневните си избори? Как можем да правим правилни избори и заедно с това да проявяваме любов към ближните, които не живеят според Евангелието?

• Много хора се чудят: „Как да разбера дали даден подтик идва от Бог или е плод на собствените ми мисли?“ Бихте могли да напишете този въпрос на дъската и да поканите членовете на класа да потърсят в Мороний 7:13–16 принципи, които биха могли да отговорят на този въпрос. По какъв начин тези стихове ни помагат да разпознаваме божественото вдъхновение? Може да помогне обяснението, че „Дух(ът) на Христос“, познат също като светлината на Христа, понякога се отнася до нашата съвест. Изказването на президент Гордън Б. Хинкли в „Допълнителни източници“ може също да бъде от полза.

Мороний 7:21–48

Последователите на Исус Христос търсят вяра, надежда и милосърдие.

• За да помогнете на класа да разберат връзката между вяра, надежда и милосърдие, бихте могли да им покажете табуретка с три крака (или снимка на такава) и да ги поканите да помислят как вярата, надеждата и милосърдието са като трите крака на табуретката (вж. изказването на президент Дитер Ф. Ухтдорф в „Допълнителни източници“). След това бихте могли да ги помолите да изберат едно от тези качества и да потърсят на какво учи Мормон за него в Мороний 7:21–48. Обсъдете следните въпроси: Защо се нуждаем от вяра и надежда, за да получаваме дара на милосърдието? По какъв начин всяко от тези качества ни свързва с Исус Христос? Защо тези качества са от съществена важност за един ученик на Исус Христос? Какво би се случило с нас, ако загубим вяра? Надежда? Милосърдие? Поканете участниците в класа да отделят няколко минути, за да запишат своите впечатления.

Moроний 8:4–21

Разбирането за истинското учение може да ни помага да избираме правилно.

• Не е необходимо да обсъждате с класа защо е погрешно да се кръщават бебета, но думите на Мормон по тази тема могат да им помогнат да разберат опасностите от лъжливите учения като цяло. За да покажете как Книгата на Мормон „(изобличава) лъжливите учения“ (2 Нефи 3:12), бихте могли да поканите учениците да прочетат Мороний 8:4–21 по групи или самостоятелно. Половината от тях биха могли да потърсят учения, които Мормон усеща, че хората не разбират, включително Единението на Исус Христос (вж. стих 20) и отговорността (вж. стих 10). Другата половина биха могли да търсят последиците от човешките грешки. Всяка от групите би могла да сподели пред класа какво са намерили. Какво научаваме от тези стихове за важността на това да изучаваме правилните учения и да живеем според тях? Къде можем да намерим правилни обяснения на Христовото учение? Как можем да се уверим, че нашето разбиране на ученията е правилно?

• Вашият клас може да се възползва от следването на примера на Мормон да помага на някого да прави по-добри избори, като го учи на правилните учения. Бихте могли да направите това, като поканите учениците да помислят за човек от Писанията, който е направил грешен избор. Коя истина от ученията би помогнала на този човек да не прави този неправилен избор отново? Предоставете на членовете на класа няколко минути да намерят откъси от Писанията или изказвания от скорошна обща конференция, които биха помогнали на човека да разбере истината от ученията. След това бихте могли да поканите учениците да споделят какво са намерили.

Мороний 9:25–26

Можем да имаме надежда в Христа независимо от нашите обстоятелства.

• Последното записано послание на Мормон до неговия син в Мороний 9:25–26 може да помогне на учениците да намерят надежда в Христа, дори в привидно безнадеждни ситуации. Бихте могли да започнете, като поканите учениците да споделят причини, поради които Мороний може да се е чувствал обезсърчен. След това биха могли да прочетат тези стихове и да напишат на дъската истините, върху които Мормон насърчава Мороний да се съсредоточи. Как тези истини могат „да повдигат духа (ни)“ в наши дни? Членовете на класа биха могли също да споделят примери за Божията „милост и дълготърпение“, на които са били свидетели. Или биха могли да споделят идеи как „винаги да (си) спомняме“ за Спасителя и Неговото Евангелие, дори когато сме обезсърчени (стих 25).

Насърчавайте изучаването у дома

За да насърчите учениците да прочетат Мороний 10, бихте могли да кажете, че моментът е подходящ да размислят дали са получили допълнително свидетелство за истинността на Книгата на Мормон, докато са я изучали през годината.

Допълнителни източници

Дали това идва от Духа?

За да отговори на въпроса „Как да разпознаваме подтиците на Духа?“, президент Гордън Б. Хинкли цитира Мороний 7:13 и казва: „Не мисля, че (е) прекалено сложно, наистина. … Нещо подбужда ли човек да върши добро, да извисява, да устоява, да върши правилното, да бъде мил, да бъде щедър? Тогава е от Духа на Бог“ (Teachings of Gordon B. Hinckley, [1997], 260–61).

Вяра, надежда и милосърдие.

Президент Дитер Ф. Ухтдорф сравнява вярата, надеждата и милосърдието с трикрак стол, обяснявайки, че тези три добродетели „стабилизират живота ни, без значение на колко груби или неравни повърхности сме застанали“. …

„Вярата, надеждата и милосърдието се допълват едни други и когато едното укрепва, другите също растат. Надеждата произлиза от вярата, тъй като без вяра няма надежда. По подобен начин вярата произлиза от надеждата, защото вярата е „даване твърда увереност в ония неща, за които се надяваме.

Надеждата е крайно необходима както за вярата, така и за милосърдието. Когато неподчинението, разочарованието и отлагането подкопаят вярата, надеждата може да я подкрепи. Когато неудовлетвореността и нетърпението заплашват милосърдието, надеждата укрепва нашата решителност и ни подтиква да се грижим за своите ближни, без да очакваме награда. Колкото по-ярка е нашата надежда, толкова по-голяма е вярата ни. Колкото по-силна е нашата надежда, толкова по-чисто е милосърдието ни“ („Неизчерпаемата сила на надеждата“, Лиахона, ноем. 2008 г., с. 21, 23–24).

„Чистата любов Христова“.

Старейшина Джефри Р. Холанд предлага две възможни значения на израза „чистата любов Христова“:

„Едното… е този вид милостива, прощаваща любов, която последователите на Христос трябва да изпитват един към друг. …

(Другото значение е) нестихващата, максимална и изкупваща любов на Христос към нас. … Тя е милосърдието – Неговата чиста любов към нас, без която бихме били нищо“ (Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 336).

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Помагайте на учениците да развиват духовна самостоятелност. „Докато преподавате, вместо просто да поднасяте информация, помагайте (на членовете на класа) да откриват евангелските истини сами за себе си. … Когато имат въпроси, понякога е по-добре да ги научите как сами да откриват отговори“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 28). Например бихте могли да ги насочите към Gospel Topics на topics.ChurchofJesusChrist.org, където има полезна информация по различни теми.