Doktrina ir Sandoros, 2021
Sausio 11–17. Doktrinos ir Sandorų 2; Džozefo Smito – Istorijos 1:27–65. „Vaikų širdys atsigręš į jų tėvus“


„Sausio 11–17. Doktrinos ir Sandorų 2; Džozefo Smito – Istorijos 1:27–65. „Vaikų širdys atsigręš į jų tėvus“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Sekmadieninei mokyklai. Doktrina ir Sandoros, 2021 (2020)

„Sausio 11–17. Doktrinos ir Sandorų 2; Džozefo Smito – Istorijos 1:27–65“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Sekmadieninei mokyklai, 2021

Moronis pasirodo Džozefui Smitui

Jis kreipėsi į mane vardu, aut. Maiklas Malmas

Sausio 11–17

Doktrinos ir Sandorų 2; Džozefo Smito – Istorijos 1:27–65

„Vaikų širdys atsigręš į jų tėvus“

Prieš skaitydami šiame plane pateiktas idėjas, perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 2 skyrių ir Džozefo Smito – Istorijos 1:27–65 ir užsirašykite įkvėptas mintis.

Užsirašykite įkvėptas mintis

dalijimosi piktograma

Skatinkite dalytis

Kad paskatintumėte klasės narius dalytis įžvalgomis ir patirtimis, įgytomis studijuojant Raštus, galite paprašyti jų pasidalyti eilute, paskatinusia susimąstyti labiau nei įprasta. Kas šioje eilutėje jiems padarė įspūdį?

mokymo piktograma

Mokykite doktrinos

Džozefo Smito – Istorijos 1:27–65

Džozefas Smitas buvo pašauktas Dievo vykdyti Jo darbą

  • Ar klasei būtų naudinga peržvelgti Džozefo Smito – Istorijos 1:27–65 pateiktą istoriją? Galite paprašyti, kad ją glaustai papasakotų vienas mokinys arba kad mokiniai ją papasakotų vienas kitam poromis. Paprašykite, kad paminėtų tiek detalių, kiek tik gali prisiminti. Kaip ta istorija sustiprina mūsų liudijimus apie dievišką Džozefo Smito pašaukimą? Ko pasimokome iš istorijos apie tai, kaip Dievas vykdo savo darbą?

  • Galite parodyti daiktus arba paveikslėlius, susijusius su darbu, kurį atlikti buvo pašauktas Džozefas Smitas, pavyzdžiui, Mormono Knygą arba šventyklos nuotrauką. Džozefo Smito – Istorijos 1:33–42 klasės nariai galėtų paieškoti eilučių, kurios moko apie tuos pranašo misijos aspektus. Kaip Dievo darbas, kurį vykdė Džozefas Smitas, susijęs su darbu, kurį Dievas skiria mums? Ko dabartiniai pranašai moko mus apie tą darbą?

Doktrinos ir Sandorų 2

Elija atėjo, kad atgręžtų mūsų širdis į protėvius

  • Ar jūsų klasei būtų naudinga aptarti Elijos asmenybę ir jo sugrąžintą užantspaudavimo galią? Klasės nariai apie Eliją galėtų paskaityti Raštų rodyklėje arba perskaityti istoriją iš jo gyvenimo (žr. 1 Karalių 17–18). Kaip šios žinios padeda geriau suprasti Doktrinos ir Sandorų 2 skyrių? Taip pat galite pakalbėti, ką reiškia užantspaudavimas. Galbūt galite parodyti konservų skardinę, maišelį su užtrauktuku arba antspaudą, kuriuo patvirtinami dokumentai. Kaip šie daiktai padeda suprasti, ką reiškia užantspauduoti šeimas kartu? Kaip ši galia padeda pasiekti žemės sukūrimo tikslą? (Žr. Doktrinos ir Sandorų 138:47–48 ir poskyryje „Papildomos priemonės“ pateiktą prezidento Raselo M. Nelsono teiginį.) Kad padėtumėte klasės nariams suprasti, kaip išsipildė Doktrinos ir Sandorų 2 skyriuje užrašyta pranašystė, galite aptarti Doktrinos ir Sandorų 110:13–16.

  • Galbūt mokymasis apie „jų tėvams duotus pažadus“ (Doktrinos ir Sandorų 2:2) padėtų jūsų mokiniams geriau suprasti kunigystės galią, kurią sugrąžinti buvo atsiųstas Elija. Kas tie „tėvai“? (Žr. Doktrinos ir Sandorų 27:9–10.) Ką Viešpats pažadėjo Abraomui, Izaokui ir Jokūbui? (Žr. Pradžios 17:1–8; 22:16–18; 26:1–5, 24; 28:11–15; Abraomo 2:8–11.) Ką reiškia „pasodin[ti]“ tuos pažadus mūsų širdyse? Kaip tai gali padėti mums savo širdis atgręžti į protėvius?

Niujorko Palmyros šventykla

Niujorko Palmyros šventykla

  • Siekdami įkvėpti klasės narius atgręžti savo širdis į protėvius, galite paprašyti keleto narių vadovauti aptariant šią temą. Galite pasikviesti apylinkės šventyklos ir šeimos istorijos darbo konsultantą (-ę). Pradėti galite perskaitydami Doktrinos ir Sandorų 2:2–3 ir paprašydami aptarimo vadovų papasakoti, kaip jų širdys atsigręžė į jų protėvius. Kokie įvykiai jų gyvenime padėjo įgyti noro daugiau sužinoti apie savo šeimos istoriją? Ką jie galėtų patarti kitiems klasės nariams, kad padėtų įsitraukti į šeimos istorijos darbą ir tarnavimą šventykloje? Taip pat gali padėti prezidento Dalino H. Oukso teiginys iš „Papildomų priemonių“ ir filmukai „The Promised Blessings of Family History“ (liet. „Pažadėtieji šeimos istorijos darbo palaiminimai“) ir „If We Put God First“ (liet. „Jei Dievą statome į pirmą vietą“) (ChurchofJesusChrist.org). Taip pat nariams galite pasiūlyti idėjų pasisemti FamilySearch.org.

papildomų priemonių piktograma

Papildomos priemonės

Sukūrimo tikslas

Prezidentas Raselas M. Nelsonas mokė:

„Amžinasis gyvenimas, įmanomas tik dėl Apmokėjimo, yra aukščiausias Sukūrimo tikslas. Šį teiginį galima pasakyti neigiama forma: jei šeimos nebus užantspauduotos šventose šventyklose, visa žemė bus visiškai nuniokota.

Sukūrimo, nuopuolio ir Apmokėjimo tikslus sieja šventas Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčios šventyklose atliekamas darbas“ (“The Atonement,” Ensign, Nov. 1996, 35). Taip pat žr. Mozės 1:39.

Kiekvienas gali ką nors nuveikti

Prezidentas Dalinas H. Ouksas mokė: „Mirusiųjų išpirkimo darbe reikia labai daug ką nuveikti. […] Nesiekiame priversti visų daryti viską, bet skatiname kiekvieną ką nors nuveikti“ (“Family History: ‘In Wisdom and in Order,’Ensign, June 1989, 6).

Mokymo tobulinimas

Įtraukite mokinius, kurie namie neskaitė Raštų. Pasirūpinkite, kad visi klasės nariai galėtų nesivaržydami dalyvauti, net ir tie, kurie galbūt namie neskaitė.