Javapjūtė Prancūzijoje, aut. Teiloras Harvudas

Sausio 18–24

Doktrinos ir Sandorų 3–5

„Mano darbas žengs pirmyn“

Doktrinos ir Sandorų 3–5 skyrių skaitymas prieš susipažįstant su šiomis idėjomis padės jums būti vedamiems Šventosios Dvasios. Šios savaitės pamokos planas iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms gali padėti suprasti istoriją, vedusią prie šiuose skyriuose užrašytų apreiškimų.

Užsirašykite įkvėptas mintis

Skatinkite dalytis

Skirkite klasės nariams keletą minučių peržvelgti namuose skaitytas Raštų dalis ir surasti jiems reikšmingą ištrauką. Tada paprašykite, kad kiekvienas kuriam nors kitam pamokos dalyviui papasakotų, ko pasimokė.

Mokykite doktrinos

Doktrinos ir Sandorų 3:1–15

Turime pasikliauti Dievu ir nebijoti žmonių

• Visi mes, kaip ir Džozefas Smitas, esame patyrę kitų žmonių spaudimą daryti kažką, kas, kaip manome, yra neteisinga. Kokias tiesas, padedančias mums likti ištikimiems Dievui tokiomis aplinkybėmis, sužinome iš Doktrinos ir Sandorų 3:1–15?

• Džozefą Smitą reikėjo sudrausminti, nes jis bijojo žmonių labiau nei Dievo, bet jį taip pat reikėjo padrąsinti. Paprašykite mokinių 3 skyriuje surasti, kaip Viešpats ir sudrausmino, ir padrąsino Džozefą. Pavyzdžiui, lentoje jie galėtų išvardyti 1–15 eilutėse užrašytas frazes, kuriomis Viešpats papeikia, ir frazes, kuriomis Jis skatina atgailauti ir likti ištikimus. Ko tai, kas nutiko Džozefui, moko mus apie būdus, kuriais Gelbėtojas padeda mums nedaryti klaidų?

Doktrinos ir Sandorų 4

Viešpats prašo, kad tarnautume Jam visa širdimi

• Doktrinos ir Sandorų 4:5–6 išvardytos Viešpaties tarnų savybės taip pat yra Jėzaus Kristaus savybės. Kad padėtumėte klasės nariams daugiau išmokti, galite pasiūlyti jiems pasirinkti vieną savybę ir surasti jos apibūdinimą arba papildomas Raštų eilutes, kurios padeda jiems geriau ją suprasti (taip pat žr. skyriuje „Papildomos priemonės“ pateiktą sesers Eleinės Š. Dalton teiginį). Kelių pamokos dalyvių galite paprašyti pasakyti, ką surado. Jie taip pat gali paaiškinti, kodėl savybė, kurią pasirinko, yra būtina tarnaujant Dievo karalystėje. Kaip galime išsiugdyti tas savybes? (Žr. 7 eilutę.)

• Doktrinos ir Sandorų 4 skyrius buvo skirtas Džozefui Smitui Vyresniajam, norėjusiam sužinoti, kaip gali padėti Viešpaties darbe. Šis skyrius gali padėti visiems, trokštantiems tarnauti Viešpačiui. Vienas iš būdų studijuoti šį skyrių: klasės nariai, pasitelkdami 4 skyrių, gali grupelėmis raštu apibūdinti Dievo tarnų darbą. Kuo šie reikalavimai skiriasi nuo kitiems darbams taikomų reikalavimų? Kodėl šios savybės yra būtinos atliekant Dievo darbą? „Papildomose priemonėse“ pateiktas vyresniojo Deivido A. Bednario teiginys taip pat gali padėti klasės nariams suprasti, kodėl svarbu ugdyti šias savybes.

Doktrinos ir Sandorų 5

Liudijimą apie tiesą gauna nuolankūs ir tikintys

• Jei pasaulis galėtų pamatyti aukso plokšteles, ar tai įtikintų visus, kad Mormono Knyga yra tikra? Kodėl taip arba ne? (Žr. Doktrinos ir Sandorų 5:7.) Galbūt klasės nariams vertėtų 5 skyriuje paieškoti idėjų, galinčių jiems padėti atsakyti žmonėms, prašantiems įrodymų, kad Mormono Knyga yra tikra. Kas iš Viešpaties pamokymų Džozefui Smitui ir Martinui Harisui gali padėti mums įgyti asmeninį liudijimą apie Evangelijos tiesas?

  

  Martinas Harisas, aut. Luisas Ramzis

Papildomos priemonės

Dora reiškia stiprybę

Sesuo Eleinė Š. Dalton taip paaiškino dorą: „Dora – tai žodis, kurį nedažnai girdime mūsų dabartinėje visuomenėje, bet lotyniškas žodis virtus, iš kurio kildinamas [anglų k.] žodis „dora“, reiškia stiprybę. Doros moterys ir vyrai turi tylaus pagarbumo bei vidinės stiprybės. Jie pasitikintys, nes yra verti gauti Šventąją Dvasią ir būti jos vedami“ (Grįžimas prie doros, 2008 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).

Tapimas misionieriumi

Vyresnysis Deividas A. Bednaris sakė: „Tapimo misionieriumi stadijoje nereikalaujama, kad kasdien eidamas į mokyklą vaikinas ryšėtų kaklaraištį ar dėvėtų baltus marškinius [arba mergina dėvėtų suknelę] ar laikytųsi nurodymų misionieriams, kada eiti miegoti ir kada keltis. […] Bet jūs galite stiprinti savo norą tarnauti Dievui [žr. Doktrinos ir Sandorų 4:3], jūs galite pradėti mąstyti taip, kaip mąsto misionieriai, skaityti tai, ką skaito misionieriai, melstis taip, kaip meldžiasi misionieriai, ir jausti tai, ką jaučia misionieriai. Galite vengti tų pasaulietinių dalykų, kurie atitolina Šventąją Dvasią, ir galite mokytis atpažinti Dvasios poveikius ir teisingai reaguoti į juos“ (Tapimas misionieriumi, 2005 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).

Mokymo tobulinimas

Užduokite klausimus, skatinančius prasmingą aptarimą. Klausimai, į kuriuos teisingai galima atsakyti daugiau nei vienu būdu, skatina mokinius atsakinėti remiantis savo mintimis, jausmais ir patirtimi. Pavyzdžiui, galite paklausti: „Kaip suprantate, kad Dievas kalba su jumis?“ (Žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 33.)