8-14 Μαρτίου

Διδαχή και Διαθήκες 23-26

«Ενδυναμώστε την Εκκλησία»

Πριν διαβάσετε αυτό το περίγραμμα, διαβάστε τα Διδαχή και Διαθήκες 23-26 και συλλογιστείτε τις αρχές που αισθάνεσθε ότι θα ενδυναμώσουν τα μέλη της τάξης σας. Κατόπιν σκεφθείτε ποιες πηγές θα σας βοηθήσουν να διδάξετε, συμπεριλαμβανομένων αυτών που προτείνονται σε αυτό το περίγραμμα.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Ποιες ευλογίες έχουμε βιώσει καθώς «αφιερών[ουμε] [τον] χρόνο [μας] στο να μελετ[άμε] τις γραφές»; (Διδαχή και Διαθήκες 26:1). Πώς έχουμε αισθανθεί το Πνεύμα στο σπίτι μας; Ίσως τα μέλη της τάξης σας θα μπορούσαν να αναφέρουν πώς έχουν υπερνικήσει τα εμπόδια ή τους περισπασμούς για να αφιερώσουν χρόνο για προσωπική και οικογενειακή μελέτη των γραφών.

Διδάξτε τη διδαχή

Διδαχή και Διαθήκες 23-26

Μπορούμε όλοι να ενδυναμώσουμε την Εκκλησία.

• Ίσως θα θέλατε να ερευνήσετε με τα μέλη της τάξης τι σημαίνει να «παροτρύνεις το λαό της εκκλησίας» (Διδαχή και Διαθήκες 25:7). Ίσως κάποιος θα μπορούσε να αναφέρει τους ορισμούς του λεξικού για το παροτρύνω ή παραδείγματα παρότρυνσης που έχουν δει. Ποιες ευκαιρίες έχουμε για να παροτρύνουμε ο ένας τον άλλον; Πώς αυτό ενδυναμώνει την Εκκλησία; Τι άλλο μαθαίνουμε στο Διδαχή και Διαθήκες 23-26 που μας βοηθά να ενδυναμώσουμε την Εκκλησία; Θα μπορούσατε επίσης να συζητήσετε πώς αυτές οι αρχές εφαρμόζουν για να ενδυναμώσουμε το σπίτι μας. Για να εφαρμόσουμε αυτές τις αρχές στις προσπάθειές μας της τέλεσης διακονίας, θα μπορούσατε να επανεξετάσετε τμήματα από το μήνυμα της αδελφής Μπόνυ Κόρντον «Να γίνεις ποιμένας» (Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2018, 74-76).

Διδαχή και Διαθήκες 24

Ο Σωτήρας μπορεί να μας ανυψώσει «μέσα από τα βάσανά [μας]».

• Η αποκάλυψη στο Διδαχή και Διαθήκες 24 δόθηκε για να «δυναμώσει, να ενθαρρύνει και να καθοδηγήσει» τον Τζόζεφ και τον Όλιβερ κατά τη διάρκεια μίας περιόδου δοκιμασίας (Διδαχή και Διαθήκες 24, επικεφαλίδα τμήματος. Βλέπε, επίσης, Άγιοι, 1:94-96). Θα μπορούσατε να προσκαλέσετε την τάξη να ερευνήσει αυτό το τμήμα για στοιχεία ότι ο Κύριος ήταν ενήμερος για τον Τζόζεφ και την κατάστασή του. Πώς αντιμετώπισε ο Κύριος τις ανάγκες του Τζόζεφ; Πώς κάνει το ίδιο για εμάς σήμερα; Σκεφθείτε να ζητήσετε από τα μέλη της τάξης να αναφέρουν εμπειρίες όταν αισθάνθηκαν ότι ο Κύριος ήταν ενήμερος για τις προσωπικές τους συνθήκες και τα ανύψωσε κατά τη διάρκεια των δοκιμασιών τους.

  

  Θεράπευσε πολλές διαφορετικές ασθένειες, υπό J. Kirk Richards

Διδαχή και Διαθήκες 25

Η Έμμα Σμιθ είναι μία «εκλεκτή γυναίκα».

• Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να βρουν προσωπική συνάφεια στην αποκάλυψη του Κυρίου προς την Έμμα Σμιθ, σκεφθείτε αυτή τη δραστηριότητα: Ζητήστε από τη μισή τάξη να ερευνήσει το τμήμα 25 για πράγματα που ζήτησε ο Κύριος να κάνει η Έμμα και κατόπιν ζητήστε από το άλλο μισό να ερευνήσει για πράγματα που υποσχέθηκε Εκείνος ότι θα έκανε. Προσκαλέστε τα να απαριθμήσουν ό,τι βρίσκουν και αναφέρτε το ο ένας στον άλλο. Μερικά μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν αρχές που είναι ιδιαίτερα σημαντικές γι’ αυτά.

• Ποιες λέξεις ή φράσεις στο τμήμα 25 υποστηρίζουν τη διακήρυξη του Κυρίου στην Έμμα Σμιθ: «Είσαι μια εκλεκτή γυναίκα»; (εδάφιο 3). Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν επίσης να συζητήσουν πώς ζούσε η Έμμα τις αρχές σε αυτή την αποκάλυψη. Χρήσιμες πηγές περιλαμβάνουν το «Φωνές της Αποκατάστασης» στο περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες.

• Σύμφωνα με το Διδαχές και Διαθήκες 25:11-12, πώς αισθάνεται ο Κύριος για την ιερή μουσική; Ίσως η τάξη θα μπορούσε να συζητήσει τρόπους να χρησιμοποιήσει ύμνους για να προσκαλέσει το Πνεύμα στο σπίτι τους.

Διδαχή και Διαθήκες 25:5, 14

Θα πρέπει να επιζητούμε να έχουμε «πνεύμα πραότητας».

• Ο Κύριος συμβούλευσε την Έμμα να «συνεχίσ[ει] με το πνεύμα της πραότητας» (Διδαχή και Διαθήκες 25:14. Βλέπε, επίσης, εδάφιο 5). Για να ερευνήσετε τι θα μπορούσε να σημαίνει αυτό, θα μπορούσατε να γράψετε Πραότητα στον πίνακα και να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να γράψουν δίπλα σε αυτήν τι τα κάνει να σκεφθούν αυτή η λέξη. Κατόπιν θα μπορούσαν να ερευνήσουν το τμήμα 25 για λέξεις και φράσεις που αισθάνονται ότι είναι σχετικές με την πραότητα και κατόπιν να αναφέρουν ό,τι βρίσκουν. Σκεφθείτε να αναφέρετε τη δήλωση του Πρεσβυτέρου Ντέιβιντ Μπέντναρ στο «Επιπρόσθετες Πηγές». Γιατί είναι σημαντικό να είμαστε πράοι;

Διδαχή και Διαθήκες 25:10, 13

Θα πρέπει να επιζητούμε τα πράγματα ενός καλύτερου κόσμου.

• Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να εφαρμόσουν τη συμβουλή του Κυρίου να «αφήσεις στην άκρη τα εγκόσμια και να επιζητάς τα προς το καλύτερο» (Διδαχή και Διαθήκες 25:10), θα μπορούσατε να τους ζητήσετε να απαριθμήσουν παραδείγματα «πραγμάτων αυτού του κόσμου» και παραδείγματα «πραγμάτων ενός καλύτερου [κόσμου]». Ποια συμβουλή μπορούμε να αναφέρουμε μεταξύ μας που θα μας βοηθήσει να εστιάσουμε σε αιώνια πράγματα; Πώς οι συμβουλές στο εδάφιο 13 συσχετίζονται με αυτόν τον στόχο;

Επιπρόσθετες Πηγές

Η πραότητα είναι δύναμη.

Ο Πρεσβύτερος Ντέιβιντ Μπέντναρ εξήγησε: «Συχνά η χριστιανική ιδιότητα της πραότητας παρεξηγείται στον σύγχρονο κόσμο μας. Η πραότητα είναι δυνατή κι όχι αδύναμη, ενεργητική κι όχι παθητική, θαρραλέα κι όχι ντροπαλή, συγκρατημένη κι όχι υπέρμετρη, μετριοπαθής κι όχι αλαζονική και ευγενική κι όχι αυθάδης. Το πράο άτομο δεν ερεθίζεται εύκολα, δεν φέρεται εξεζητημένα ή αυταρχικά και είναι έτοιμο να αναγνωρίσει τις επιτυχίες των άλλων» (“Meek and Lowly of Heart,” Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2018, 32).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Καταθέστε μαρτυρία για τις υπεσχημένες ευλογίες. Όταν προσκαλείτε τα μέλη της τάξης να ενεργήσουν επ’ αυτών που μαθαίνουν, καταθέστε μαρτυρία για τις ευλογίες που έχει υποσχεθεί ο Θεός (βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 35).