Emma Smith

8–14 maart

Leer en Verbonden 23–26

‘De kerk versterken’

Lees voordat u dit lesschema doorneemt Leer en Verbonden 23–26 door en denk na over de beginselen die de klasleden zullen versterken. Overweeg vervolgens welke bronnen u ter beschikking staan, waaronder die in dit lesschema.

Schrijf uw ingevingen op

meedoen (pictogram)

Meedoen stimuleren

Wat voor zegeningen hebben we ervaren door onze ‘tijd [te] wijden aan het bestuderen van de Schriften’ (Leer en Verbonden 26:1)? Hoe hebben we thuis de Geest gevoeld? Vraag de deelnemers hoe ze ondanks obstakels of afleidingen tijd hebben gevonden om de Schriften persoonlijk en in gezinsverband te bestuderen.

onderwijs (pictogram)

In de leer onderwijzen

Leer en Verbonden 23–26

We kunnen de kerk allemaal versterken.

• Bespreek met de klas wat het betekent om ‘de kerk aan te sporen’ (Leer en Verbonden 25:7). Iemand kan misschien vertellen wat aansporen volgens het woordenboek betekent of welke aansporingen hij of zij zoal kent. Wat voor mogelijkheden hebben we om elkaar aan te sporen? In welke opzichten versterken we daardoor de kerk? Wat kunnen we volgens Leer en Verbonden 23–26 nog meer doen om de kerk te versterken? Bespreek desgewenst ook hoe we die beginselen thuis kunnen toepassen. Behandel stukjes uit de toespraak van zuster Bonnie H. Cordon ‘Een herder worden’ (Liahona, november 2018, 74–76) om die beginselen in ons bedieningswerk toe te passen.

Leer en Verbonden 24

De Heiland kan ons ‘uit [onze] bezoekingen’ opheffen.

• De openbaring in Leer en Verbonden 24 werd gegeven om Joseph en Oliver in een tijd van beproeving ‘te sterken, aan te moedigen en te onderrichten’. (Leer en Verbonden 24, opschrift; zie ook Heiligen, deel 1, hoofdstuk 9.) Laat de klas in deze afdeling naar aanwijzingen zoeken dat de Heer Zich van Joseph en zijn situatie bewust was. Hoe kwam de Heer aan Josephs behoeften tegemoet? Hoe doet Hij voor ons hetzelfde? Vraag de cursisten wanneer zij hebben gevoeld dat de Heer Zich van hun persoonlijke omstandigheden bewust was en ze in hun moeilijkheden opbeurde.

  Jezus Christus geneest mensen

  Hij genas velen van allerlei ziekten, J. Kirk Richards

Leer en Verbonden 25

Emma Smith is ‘een uitverkoren vrouw’.

• Help de aanwezigen om de openbaring van de Heer aan Emma Smith als volgt op zichzelf te betrekken. Laat de ene helft van de klas in afdeling 25 opzoeken wat Emma van de Heer moest doen, en de andere helft wat Hij haar beloofde. Laat ze hun bevindingen opschrijven en met elkaar bespreken. Vraag enkele klasleden beginselen te noemen die veel voor hen betekenen.

• Welke woorden en zinsneden in afdeling 25 ondersteunen de verklaring van de Heer aan Emma Smith: ‘U bent een uitverkoren vrouw’ (vers 3)? Bespreek hoe Emma de beginselen in deze openbaring naleefde. Enkele nuttige bronnen zijn de video ‘An Elect Lady’ (ChurchofJesusChrist.org), ‘Thou Art an Elect Lady’ (Revelations in Context, 33–39) en ‘Stemmen van de herstelling’ in het lesschema van deze week in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen.

• Hoe kijkt de Heer volgens Leer en Verbonden 25:11–12 tegen gewijde muziek aan? Bespreek hoe we lofzangen kunnen gebruiken om de Geest bij ons thuis uit te nodigen.

Leer en Verbonden 25:5, 14

We dienen naar de ‘geest van zachtmoedigheid’ te streven.

• De Heer gaf Emma deze raad: ‘Ga voort in de geest van zachtmoedigheid’ (Leer en Verbonden 25:14; zie ook vers 5). Zet het woord zachtmoedigheid op het bord en vraag de deelnemers erbij te schrijven waar dat woord ze aan doet denken. Laat ze vervolgens in afdeling 25 woorden en zinsneden opzoeken die naar hun idee met zachtmoedigheid te maken hebben. Vraag naar hun bevindingen. Gebruik desgewenst het citaat van ouderling David A. Bednar onder ‘Bijkomende leermiddelen’. Waarom is het belangrijk om zachtmoedig te zijn?

Leer en Verbonden 25:10, 13

We moeten naar de dingen van een betere wereld streven.

• Laat de klasleden inzien hoe ze de raad van de Heer kunnen toepassen dat ze ‘de dingen van deze wereld terzijde moet[en] leggen en naar de dingen van een betere moet[en] streven’ (Leer en Verbonden 25:10). Vraag ze naar voorbeelden van ‘dingen van deze wereld’ en voorbeelden van ‘dingen van een betere [wereld]’. Wat voor advies kunnen we elkaar geven om ons beter op eeuwige dingen te richten? Wat heeft de raad in vers 13 met dat doel te maken?

bijkomende leermiddelen (pictogram)

Bijkomende leermiddelen

Zachtmoedigheid is kracht.

Ouderling David A. Bednar heeft gezegd: ‘De christelijke eigenschap zachtmoedigheid wordt in onze moderne wereld vaak verkeerd begrepen. Zachtmoedigheid is sterk, niet zwak; actief, niet passief; moedig, niet bedeesd; beheerst, niet buitensporig; ingetogen, niet pompeus; en hoffelijk, niet ruw. Een zachtmoedig iemand is niet snel beledigd, verwaand of aanmatigend, en prijst zonder terughoudendheid de verdiensten van anderen.’ (‘Zachtmoedig en nederig van hart’, Liahona, mei 2018, 32.)

Ons onderwijs verbeteren

Getuig van beloofde zegeningen. Als u de aanwezigen aanspoort om te handelen naar wat ze leren, getuig dan van de zegeningen die God heeft beloofd. (Zie Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland, 35.)