15 – 21 mars

Doctrine et Alliances 27-28

« Tout doit se faire avec ordre »

Les événements à l’origine des révélations contenues dans Doctrine et Alliances 27-28 ont eu lieu à des moments et dans des lieux différents, mais les principes enseignés dans ces sections sont pertinents aujourd’hui. Quels principes bénéficieraient à vos élèves qui traversent des moments difficiles ?

Notez vos impressions

Inviter à participer

Donnez aux élèves quelques minutes pour trouver un verset ou une expression, dans les sections 27 et 28 des Doctrine et Alliances, qui a de la valeur pour eux. Pour donner à tous les élèves l’occasion de parler, demandez-leur de se mettre par deux et de se dire l’un l’autre ce qu’ils ont trouvé.

Enseigner la doctrine

Doctrine et Alliances 27:1-2

Nous devons prendre la Sainte-Cène en ayant l’œil fixé uniquement sur la gloire de Dieu.

• Pour lancer la discussion sur Doctrine et Alliances 27:1-2, écrivez au tableau une question comme : Que nous a enseigné le Sauveur concernant le but de la Sainte-Cène ? Dites aux élèves de trouver les expressions de ces versets qui répondent à la question. Invitez ceux qui le souhaitent à faire part des impressions qu’ils ont reçues concernant ce qui permet d’avoir une expérience plus sacrée lorsque nous prenons la Sainte-Cène.

  Ils trouveront d’autres idées dans ce que le Sauveur a dit lorsqu’il a institué la Sainte-Cène (voir Luc 22:19-20 ; 3 Néphi 18:1-11 ; voir aussi la vidéo intitulée « La dernière Cène » sur ChurchofJesusChrist.org). Si le Sauveur était présent à la réunion de Sainte-Cène, que feriez-vous différemment ?

  

  La Sainte-Cène contient les symboles du sacrifice du Sauveur.

Doctrine et Alliances 27:15-18

L’armure de Dieu nous aidera à résister au mal.

• Comment allez-vous aider les élèves à revêtir l’armure de Dieu pour résister au mal à notre époque ? Demandez à quelqu’un de dessiner au tableau l’armure décrite aux versets 15 à 18. Demandez ensuite aux élèves d’expliquer ce qu’ils ont compris au sujet des différentes parties de l’armure pendant leur étude personnelle. Ou bien demandez-leur de lire Doctrine et Alliances 27:15-18 et d’écrire au tableau les éléments de l’armure et les parties du corps qu’elles protègent. Que signifie revêtir l’armure de Dieu ? Demandez aux élèves comment le Seigneur nous protège du mal lorsque nous revêtons l’armure de Dieu.

• Si vous instruisez des jeunes, faites le lien entre Doctrine et Alliances 27:15-18 et les principes énoncés dans Jeunes, soyez forts. Par exemple, demandez-leur de lire ces versets et de discuter des raisons pour lesquelles nous avons besoin de l’armure de Dieu. Dites-leur de revoir l’un des principes qui se trouvent dans Jeunes, soyez forts deux par deux. Que nous apprennent ces passages sur les attaques de Satan ? Comment l’armure de Dieu nous aide-t-elle à les repousser ? Comment faire pour revêtir son armure ?

Doctrine et Alliances 28

Le prophète vivant reçoit la révélation pour l’Église du Seigneur.

• Pour aider les élèves à connaître le rôle du prophète, relisez l’expérience qui a conduit Joseph Smith à prier et à recevoir la section 28 (voir le chapeau de la section) puis lisez les versets 2-3, 6-7, 11-13. Comment Satan essaie-t-il de nous convaincre de suivre des personnes que le Seigneur n’a pas désignées ? Invitez les élèves à raconter une expérience qui a fortifié leur témoignage concernant le fait que le prophète reçoit la révélation pour l’Église.

• Pour réviser Doctrine et Alliances 28, dites aux élèves d’imaginer que quelqu’un vient de recevoir un nouvel appel dans l’Église. Quelles idées de Doctrine et Alliances 28:1-6, 13-16 pourriez-vous utiliser pour aider cette personne dans son appel ? Utilisez la citation qui se trouve dans la section « Documentation supplémentaire » pour compléter la discussion.

Documentation supplémentaire

Conseils concernant la révélation personnelle.

Joseph F. Smith et ses conseillers dans la Première Présidence ont enseigné :

« Lorsque les visions, les rêves, la prophétie, les impressions ou tout don ou inspiration extraordinaire transmettent un message qui n’est pas conforme aux révélations officielles de l’Église ou qui est contraire aux décisions de ses autorités en place, les saints des derniers jours peuvent être sûrs que cela ne vient pas de Dieu, si plausible que cela puisse paraître. […] Dans les affaires temporelles aussi bien que spirituelles, les saints peuvent être guidés par Dieu et recevoir des révélations pour ce qui les concerne, mais cela ne leur donne pas l’autorité de guider les autres. […]

« L’histoire de l’Église contient beaucoup de soi-disant révélations revendiquées par des imposteurs ou des fanatiques qui croyaient dans les manifestations qu’ils recherchaient afin de les faire accepter par d’autres personnes et, à chaque fois, il en a résulté de la déception, de la tristesse et du désastre » (Joseph F. Smith, Anton H. Lund et Charles W. Penrose, « A Warning Voice », Improvement Era, septembre 1913, 1149).

Améliorer notre enseignement

Concentrez-vous sur la véritable doctrine. Boyd K Packer a enseigné : « La véritable doctrine, lorsqu’elle est comprise, change les attitudes et le comportement » (« Ne craignez pas », Le Liahona, mai 2004, p. 79). Lorsque nous enseignons, nous devons centrer nos enseignements sur Jésus-Christ si nous voulons lui amener des âmes.