Święci przenoszą się do Kirtland — Sam Lawlor

12–18 kwietnia

Doktryna i Przymierza 37–40

„Jeżeli nie jesteście jednym, nie jesteście moi”

Zanim zaplanujesz, w jaki sposób poprowadzisz lekcję, przeczytaj z modlitwą rozdziały Doktryna i Przymierza 37–40. Jest bardziej prawdopodobne, że otrzymasz duchowe przewodnictwo podczas przygotowań do nauczania, jeśli sam doświadczysz duchowych doznań związanych z tymi fragmentami pism świętych.

Zapisz swoje odczucia

Zachęć do wymiany myśli

Napisz na tablicy: Gdy czytałem rozdziały Doktryna i Przymierza 37–40, czułem, że Pan mówi mi . Uczniowie mogą dokończyć to zdanie. Zachęć ich, by używali wersetów z tego materiału.

Nauczaj doktryny

Doktryna i Przymierza 37–38

Bóg gromadzi nas, aby nas błogosławić.

• Czasami łatwiej jest czerpać naukę z objawień zawartych w Doktrynie i Przymierzach, gdy stawiamy się na miejscu osób, do których pierwotnie były one skierowane. Aby uczniowie mogli to uczynić, czytając rozdziały 37–38, możesz poprosić ich, aby wyobrazili sobie, że mieszkają w Fayette w stanie Nowy Jork w 1831 roku. Jeden z uczniów może odegrać rolę Józefa Smitha i przeczytać rozdział 37. W jaki sposób zareagowalibyśmy na to przykazanie? Członkowie klasy mogą wyobrazić sobie, że mają przyjaciela, który nie chce udać się do Ohio. Niech przejrzą rozdział 38. pod kątem zasad, które mogą zachęcić tego przyjaciela, by przestrzegał przykazania związanego z gromadzeniem się. (Jeśli to konieczne, możesz wskazać wersety 1–4, 11–12, 17–22 i 27–33). Uczniowie mogą także opowiedzieć, w jakiej sytuacji odnieśli korzyść z podobnych zasad, gdy musieli przestrzegać przykazań, które zdawały się trudne.

• Święci w dniach ostatnich nie muszą już gromadzić się w jednym, miejscu, ale nadal gromadzimy się w rodzinach, okręgach i palikach. Aby omówić błogosławieństwa wynikające z gromadzenia się w dzisiejszych czasach, możesz podzielić klasę na dwie grupy. Poproś jedną grupę o przejrzenie fragmentu Doktryna i Przymierza 38:31–33 i odszukanie błogosławieństw, które odnoszą się do gromadzenia się w ramach rodziny, a drugą grupę o odszukanie błogosławieństw, które dotyczą gromadzenia się w palikach i okręgach. Następnie mogą przedstawić swoje wnioski na forum klasy. W jaki sposób jesteśmy błogosławieni, gdy gromadzimy się jako klasa Szkoły Niedzielnej?

Doktryna i Przymierza 38:24–27

Lud Boży musi stanowić jedność.

• Święci, którzy zgromadzili się w Ohio, wywodzili się z różnych środowisk, ale Pan nakazał im, aby pokonali to, co ich różni i „[byli jako] jeden” (werset 27.). Dlaczego czasami nie postrzegamy innych ludzi jako nam równych? Zachęć członków klasy, aby podczas czytania fragmentu Doktryna i Przymierza 38:24–27 zastanowili się, jak traktują bliźnich. Co znaczy cenić naszych braci i siostry jak siebie samych? Dlaczego nie możemy być prawdziwie ludem Boga, jeśli nie jesteśmy zjednoczeni?

• Przeczytanie fragmentu Doktryna i Przymierza 38:24–27 może skłonić uczniów do dyskusji na temat jedności w naszych relacjach — jako członków gminy, rodzin itp. Pomocne mogą być filmy „A Friend to All” lub „Love in Our Hearts” na stronie ChurchofJesusChrist.org. Na przykład, członkowie klasy mogą podzielić się przemyśleniami lub wrażeniami z tego filmu, które pomogą im lepiej zrozumieć zasady z wersetów 24–27. Uczniowie mogą też zastanowić się i przedstawić swoje przemyślenia dotyczące pytania: „Co mogę zrobić, aby nasz okręg był w większym stopniu zjednoczony?”.

Doktryna i Przymierza 38:39; 39–40

Ojciec pragnie nam dać bogactwa wieczności.

• Aby omówić werset Doktryna i Przymierza 38:39, możesz wraz z uczniami uzupełnić tabelę. W jednej kolumnie członkowie klasy mogą wypisać „bogactwa ziemi”, czyli rzeczy uważane za wartościowe tu na ziemi, których nie zabieramy ze sobą do przyszłego życia. W drugiej kolumnie mogą wypisać „bogactwa wieczności”, czyli rzeczy, które ceni Bóg i które trwają na zawsze. Jakie doświadczenia nauczyły nas, że bogactwa wieczności są bardziej cenne niż bogactwa ziemi?

• James Covel, jak wielu z nas, miał prawe pragnienia. Jednakże nie stosował się do wskazówek Pana, co stanowi dla nas ważne ostrzeżenie. Aby uczniowie mogli wyciągnąć naukę z doświadczenia Covela, możesz poprosić kilkoro z nich o przejrzenie rozdziału 39. i odszukanie tego, o co poprosił go Pan. Pozostali mogą odszukać błogosławieństwa, które były mu obiecane w przypadku posłuszeństwa. Mogą także przejrzeć rozdział 40., aby dowiedzieć się, dlaczego James Covel nie otrzymał tych błogosławieństw. W jaki sposób to doświadczenie odnosi się do nas? Jakie „sprawy świata” czasami uniemożliwiają nam przyjmowanie słowa Boga „z radością” (Doktryna i Przymierza 40:2)?

Doskonalenie nauczania

Nie staraj się nauczać wszystkiego. „Każda lekcja zawiera wiele kwestii wymagających omówienia, lecz aby dotknąć czyjegoś serca, nie trzeba tego robić podczas jednej lekcji. Wystarczy omówić jedną lub dwie z nich” (Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 7). Duch Święty, komentarze członków klasy i pomysły z tego zarysu lekcji mogą być pomocne w podjęciu decyzji, na czym powinieneś się skupić.