γαλαξίας στο διάστημα

Καταφύγιο, υπό Shaelynn Abel

5-11 Ιουλίου

Διδαχή και Διαθήκες 76

«Μεγάλη θα είναι η αμοιβή τους και αιώνια θα είναι η δόξα τους»

Όπως πολλά οράματα καταγεγραμμένα στις γραφές, το όραμα στο τμήμα 76 ήλθε όταν ο Τζόζεφ Σμιθ και ο Σίδνεϋ Ρίγκντον «συλλογίζονταν» τις γραφές (εδάφιο 19). Εσείς επίσης μπορεί να λάβετε αποκάλυψη –συμπεριλαμβανομένης καθοδήγησης για το πώς να διδάσκετε– καθώς συλλογίζεστε το Διδαχή και Διαθήκες 76.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να μιλήσουν για ό,τι διάβασαν στο Διδαχή και Διαθήκες 76, θα μπορούσατε να τα προσκαλέσετε να φαντασθούν ότι ένας φίλος άλλου δόγματος ρωτά τι πιστεύουμε για τη ζωή μετά θάνατον. Ποια εδάφια από το τμήμα 76 θα ανέφεραν στον φίλο τους; Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν επίσης να αναφέρουν κάτι από το «Φωνές της Αποκατάστασης: Μαρτυρίες για “το Όραμα”» που τα εντυπωσίασε.

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή

Διδαχή και Διαθήκες 76

Η σωτηρία έρχεται μέσω του Ιησού Χριστού, του Υιού του Θεού.

• Πολλοί άνθρωποι, όταν σκέφτονται το τμήμα 76, σκέφτονται για το σχέδιο σωτηρίας και τα τρία βασίλεια δόξας. Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να δουν ότι η κεντρική μορφή σε αυτή την αποκάλυψη είναι ο Σωτήρας Ιησούς Χριστός; Θα μπορούσατε να ζητήσετε από τα μέλη της τάξης να αναφέρουν ένα εδάφιο που βρήκαν στο τμήμα 76 που ενίσχυσε την πίστη τους στον Ιησού Χριστό. Εάν χρειάζονται βοήθεια, θα μπορούσατε να τους δείξετε εδάφια όπως τα 1-5, 20-24, 39-43, 69, 107-8.

• Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να ερευνήσουν τις διαφορές μεταξύ αυτών που κληρονομούν τα τρία βασίλεια δόξας, γράψτε στον πίνακα: Σελέστιο, εδάφια 50-70, 92-96, Τερρέστριο, εδάφια 71-79, 97 και Τελέστιο, εδάφια 81-90, 98-106, 109-12. Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να επιλέξουν μία από τις τρεις συλλογές εδαφίων και να βρουν φράσεις που περιγράφουν τη σχέση μεταξύ του Ιησού Χριστού και των ανθρώπων που κληρονομούν το αντίστοιχο βασίλειο. Τι μας διδάσκουν αυτές οι φράσεις σχετικά με το να είμαστε μαθητές του Ιησού Χριστού; Πώς μπορούμε να ενισχύουμε τη σχέση μας με Εκείνον και με τον Πατέρα; Πώς μας προσεγγίζουν; Τι σημαίνει να είμαστε «σταθεροί στη μαρτυρία του Ιησού;» (Εδάφιο 79).

  δωμάτιο οικίας δεκάτου ενάτου αιώνος

  Ο Τζόζεφ Σμιθ είδε το όραμα των βαθμών δόξας σε ένα δωμάτιο σαν αυτό.

Διδαχή και Διαθήκες 76:5-10, 113-18

Τα μυστήρια του Θεού μπορούν μόνο να «κατανοούνται με τη δύναμη του Αγίου Πνεύματος».

• Ίσως να είναι ενδιαφέρον για τα μέλη της τάξης σας να μάθουν ότι όλα τα μέλη της Εκκλησίας δεν δέχονται εύκολα την αποκάλυψη στο τμήμα 76. Για παράδειγμα, ο Μπρίγκαμ Γιανγκ είπε: «Οι παραδόσεις μου ήταν τέτοιες, ώστε όταν το Όραμα ήρθε αρχικά σε μένα, ήταν άμεσα αντίθετο και αντιτίθετο στην προηγούμενή μου εκπαίδευση. Είπα: Περίμενε λίγο. Δεν το απέρριψα, αλλά δεν μπορούσα να το καταλάβω». Εξήγησε ότι έπρεπε να «σκεφθώ και να προσευχηθώ, να διαβάσω και να σκεφθώ, έως ότου να γνωρίσω και να το καταλάβω πλήρως μόνος μου» (στο “The Vision”, Revelations in Context, 150). Τι μαθαίνουμε από την εμπειρία του που θα μπορούσε να μας βοηθήσει όταν ο Θεός αποκαλύπτει πράγματα που είναι διαφορετικά από την τρέχουσα κατανόησή μας; Τι μας διδάσκει το Διδαχή και Διαθήκες 76:5-10, 113-18 για το πώς μπορούμε να λάβουμε «τα απόκρυφα του θελήματος του [Θεού]»; (Εδάφιο 10).

Διδαχή και Διαθήκες 76:50-70, 92-95

Ο Θεός επιθυμεί όλα τα τέκνα Του να απολαμβάνουν σελέστια δόξα μαζί Του.

• Για μερικούς μπορεί να είναι αποθαρρυντικό ή συγκλονιστικό να σκεφθούν όλα που απαιτούνται από εμάς για να πληρούμε τις προϋποθέσεις για το σελέστιο βασίλειο. Σκεφτείτε πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να βρουν ελπίδα «μέσω του Ιησού του μεσάζοντα» (εδάφιο 69). Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να τα προσκαλέσετε να διαβάσουν τα εδάφια 50-70 και 92-95. Προσκαλέστε τα να αναφέρουν πώς θα μπορούσαν να απαντήσουν σε κάποιον που λέει: «Είναι τόσο δύσκολο να ζεις το Ευαγγέλιο στον σημερινό κόσμο. Δεν είμαι βέβαιος ότι αξίζει» ή «Δεν είμαι αρκετά καλός για το σελέστιο βασίλειο». Τι θα μπορούσαμε να πούμε για να εμπνεύσουμε ή να παροτρύνουμε αυτό το άτομο;

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Εστιάστε στον Σωτήρα και τη διδαχή Του. «Συνεχώς να αναρωτιέστε: “Πώς θα βοηθήσει τα μέλη της τάξης μου αυτό που διδάσκω να οικοδομήσουν πίστη στον Χριστό, να μετανοήσουν, να συνάψουν και να τηρήσουν διαθήκες με τον Θεό και να λάβουν το Άγιο Πνεύμα;”» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 20).