Stefanus ser Gud og Jesus Kristus

Jeg ser Menneskesønnen stå ved Guds højre side, af Walter Rane

23.-29. august

Lære og Pagter 93

»[Modtag] af hans fylde«

De personer, du underviser, er vor himmelske Forældres dyrebare åndelige sønner og døtre og har et guddommeligt potentiale. Hvad føler du dig inspireret til at gøre efter at have studeret Lære og Pagter 93 for at hjælpe dem til at vokse »i lys og sandhed«? (V. 36).

Nedskriv dine indtryk

deleikon

Del med hinanden

Skriv I Lære og Pagter 93 inviterer Jesus Kristus os til … på tavlen. Bed klassens medlemmer om at foreslå, hvordan de vil færdiggøre sætningen.

undervisningsikon

Undervis i læren

Lære og Pagter 93

Vi tilbeder Gud Faderen og hans Søn, Jesus Kristus.

• Klassemedlemmerne kan i deres studie af Lære og Pagter 93 have fundet mange sandheder om vor himmelske Fader og Jesus Kristus. Tilskynd dem til at fortælle det, de har fundet. Du kan også dele klassen op i grupper og give hver gruppe flere vers at studere sammen. Hver gruppe kan derefter fortælle klassen om det, de lærer om, »hvorledes [vi] skal tilbede, og … hvad [vi] tilbeder« (v. 19).

Lære og Pagter 93:1-39

Vi kan »modtage af [Guds] fylde og blive herliggjort«.

glasvindue

Vi modtager Guds lys, når vi holder hans bud og lærer af ham.

• Lære og Pagter 93 indeholder mange sandheder om vores evige natur og potentiale som Guds børn. Nogle af klassemedlemmerne kan have opdaget disse sandheder i deres studie af afsnit 93 derhjemme (se denne uges oplæg i Kom og følg mig – Enkeltpersoner og familier). De, der gjorde, kan dele det, de har fundet, og I kan som klasse finde frem til andre sandheder. Hvordan kan de sandheder påvirke den måde, vi behandler andre på – eller os selv?

• I kan også lære om vores evige natur og potentiale på denne måde: Klassens medlemmer kan sammen læse vers 24 og skrive de tre overskrifter Som vi er, Som vi var og Som vi skal blive på tavlen. Du kan derpå dele klassen op i tre grupper og bede hver gruppe om at søge i Lære og Pagter 93:6-39 efter sandheder om vores nutidige, fortidige og fremtidige evige identitet. Hver gruppe kan så under overskrifterne skrive det, de har fundet. Hvordan påvirker disse sandheder de valg, vi træffer?

Lære og Pagter 93:40-50

Vi bliver befalet at »sætte [vores] eget hus i orden«.

• Befaling om at »sætte dit eget hus i orden« (v. 43) handler ikke om at organisere skabe og hylder, men om at undervise – og lære – »lys og sandhed« (v. 42). Klassemedlemmerne kan fortælle, hvordan de forsøger at følge dette råd. Hvilke udfordringer står de med? Hvilke sandheder eller principper i Lære og Pagter 93 kan hjælpe?

• Som en del af jeres samtale om disse vers kan klassens medlemmer læse dele af præsident Henry B. Eyrings tale »Et hjem, hvor Herrens Ånd er« (Liahona, maj 2019, s. 22-25) og dele den indsigt, der er forbundet med sandhederne i Lære og Pagter 93:40-50. (Se også udtalelsen i »Yderligere ressourcer«).

yderligere ressourcer-ikon

Yderligere ressourcer

»Se til, at de er mere flittige og engagerede hjemme.«

Ældste David A. Bednar har sagt:

»På mit kontor hænger der et smukt maleri af en hvedemark. Maleriet består af en umådelig samling af enkelte penselstrøg – hvoraf intet isoleret set er særligt interessant eller imponerende. Faktisk er alt, hvad man ser, hvis man står tæt på lærredet, en mængde tilsyneladende usammenhængende og uinteressante strøg af gul, gylden og brun maling. Men hvis man gradvist bevæger sig væk fra lærredet, forenes alle de enkelte penselstrøg og frembringer et storslået landskab af en hvedemark. Mange almindelige, enkelte penselstrøg arbejder sammen om at skabe et fængslende og smukt maleri.

Hver familiebøn, hver stund med familieskriftstudium og hver familieaften er et penselstrøg på vores sjæls lærred. Ingen enkeltbegivenhed synes at være særlig imponerende eller mindeværdig. Men ligesom de gule, gyldne og brune penselstrøg fuldender hinanden og frembringer et imponerende mesterværk, således kan vores udholdenhed med at gøre tilsyneladende små ting føre til betydningsfulde åndelige resultater. ›Bliv derfor ikke trætte af at gøre godt, for I lægger grundvolden til et stort værk. Og af det, som er småt, udspringer det, som er stort‹ (L&P 64:33). At være konsekvente er et grundlæggende princip, når vi lægger grundvolden til et stort værk i vores personlige tilværelse, og når vi bliver mere flittige og engagerede i vores eget hjem« (»Vær mere flittige og engagerede hjemme«, Liahona, nov. 2009, s. 19-20).

Gør undervisningen bedre

Udtryk kærlighed. »Afhængigt af jeres forhold kan I udtrykke kærlighed til dem, I underviser, ved at give dem en oprigtig kompliment, vise interesse for dem, lytte omhyggeligt til dem, involvere dem i lektionen, udføre tjenestegerninger for dem eller blot hilse kærligt på dem, når I ser dem« (Undervisning på Frelserens måde, s. 6).