‘23–29 augustus. Leer en Verbonden 93: “Van zijn volheid ontvangen”’, Kom dan en volg Mij – voor de zondagsschool: Leer en Verbonden 2021 (2020)
‘23–29 augustus. Leer en Verbonden 93’, Kom dan en volg Mij – voor de zondagsschool
Ik zie de Zoon des mensen, staande aan de rechterhand van God, Walter Rane
23–29 augustus
Leer en Verbonden 93
‘Van zijn volheid ontvangen’
De mensen die u onderwijst, zijn dierbare geestzonen en -dochters van hemelse Ouders, met goddelijk potentieel. Waar voelt u zich na het bestuderen van Leer en Verbonden 93 toe geïnspireerd om ze in ‘licht en waarheid’ (vers 36) te helpen toenemen?
Schrijf uw ingevingen op
Meedoen stimuleren
Zet het volgende op het bord Jezus Christus nodigt ons in Leer en Verbonden 93 uit om … Vraag de aanwezigen hoe ze de zin zouden aanvullen.
In de leer onderwijzen
We aanbidden God de Vader en zijn Zoon, Jezus Christus.
-
De leden van de klas zijn bij hun studie van Leer en Verbonden 93 mogelijk veel leringen over onze hemelse Vader en Jezus Christus tegengekomen. Vraag ze naar hun bevindingen. U kunt de klas ook in groepjes verdelen en elk groepje een aantal verzen geven om samen te bestuderen. Laat de groepjes vervolgens aan de klas vertellen wat ze te weten zijn gekomen over hoe te aanbidden, en wat we aanbidden (zie vers 19).
We kunnen ‘van [Gods] volheid ontvangen, en […] worden verheerlijkt.’
We ontvangen Gods licht als we zijn geboden onderhouden en van Hem leren.
-
Leer en Verbonden 93 bevat veel leringen over onze eeuwige aard en ons potentieel als kinderen van God. Sommige klasleden hebben deze leringen misschien tijdens hun studie van afdeling 93 thuis ontdekt. (Zie het lesschema van deze week in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen.) Vraag ze naar hun bevindingen en kijk of u met de klas tot nog meer inzichten kunt komen. Hoe beïnvloeden deze leringen de manier waarop we mensen om ons heen – of onszelf – behandelen?
-
Hier is nog een manier waarop we over onze eeuwige aard en ons potentieel kunnen leren: laat de klasleden samen vers 24 lezen. Schrijf de drie kopjes Zoals we zijn, Zoals we waren en Zoals we zullen zijn op het bord. Verdeel de klas in drie groepen en laat elke groep in Leer en Verbonden 93:6–39 zoeken naar leringen over onze huidige, vroegere of toekomstige eeuwige identiteit. Elke groep kan hun bevindingen onder de kopjes noteren. Hoe zijn die leringen van invloed op de keuzes die we maken?
We moeten ons ‘eigen huis in orde brengen’.
-
Het gebod om ‘uw eigen huis in orde [te] brengen’ (vers 43) gaat niet om het inruimen van laden en kasten, maar om het overbrengen – en leren – van ‘licht en waarheid’ (vers 42). Vraag uw klasleden hoe ze die raad proberen op te volgen. Waar lopen ze zoal tegenaan? Welke leringen of beginselen in Leer en Verbonden 93 kunnen van nut zijn?
-
Laat de klasleden als onderdeel van de bespreking van deze verzen stukjes uit president Henry B. Eyrings toespraak ‘Een gezin waar de Geest van de Heer woont’ (Liahona, mei 2019, 22–25) lezen. Welke inzichten betreffende de leringen in Leer en Verbonden 93:40–50 hebben ze opgedaan? (Zie ook het citaat in de ‘Bijkomende leermiddelen’.)
Bijkomende leermiddelen
‘Ervoor zorgen dat zij thuis ijveriger zijn en meer betrokken.’
Ouderling David A. Bednar heeft gezegd:
‘In mijn kantoor hangt een prachtig schilderij van een tarweveld. Het schilderij bestaat uit vele afzonderlijke penseelstreken, die elk op zich weinig voorstellen of indruk maken. Als je dicht bij het doek staat, zie je eigenlijk alleen maar een reeks schijnbaar losse en lelijke gele, gouden en bruine strepen verf. Als je echter wat verder van het doek gaat staan, vormen de losse penseelstreken samen een prachtig graanlandschap. De combinatie van de vele nietszeggende losse penseelstreken samen zorgt voor een fascinerend en prachtig schilderij.
‘Elk gezinsgebed, elke poging tot Schriftstudie en elke gezinsavond is als een penseelstreek op het doek van onze ziel. Geen van deze gebeurtenissen op zich is erg indrukwekkend. Maar net als de gele, gouden en bruine strepen verf elkaar aanvullen en samen een indrukwekkend meesterwerk vormen, kan het consequent doen van ogenschijnlijk kleine dingen grote geestelijke gevolgen hebben. “Welnu, word niet moe goed te doen, want u legt het fundament van een groot werk. En uit het kleine komt het grote voort” (LV 64:33). Bestendigheid is het belangrijkste beginsel voor het leggen van een fundament van een groot werk in ons eigen leven als we thuis ijveriger en meer betrokken willen zijn.’ (‘Thuis ijveriger zijn en meer betrokken’, Liahona, november 2009, 19–20.)
Ons onderwijs verbeteren
Geef blijk van uw liefde. ‘Afhankelijk van de situatie kan liefde uiten aan wie u onderwijst inhouden dat u ze een oprecht compliment geeft, interesse toont in hun leven, aandachtig naar ze luistert, ze bij de les betrekt, dienstbetoon voor ze doet of ze eenvoudigweg hartelijk groet wanneer u ze ziet.’ (Zie Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland, 6.)