Oto widzę Syna Człowieczego stojącego po prawicy Bożej — Walter Rane

23–29 sierpnia

Doktryna i Przymierza 93

„Otrzymać z Jego pełni”

Twoi uczniowie to drogocenne duchowe dzieci — synowie i córki — Niebiańskich Rodziców o boskim potencjale. Co powinieneś zrobić po przestudiowaniu rozdziału Doktryna i Przymierza 93, by pomóc im wzrastać w „świetle i prawdzie” (werset 36.)?

Zapisz swoje odczucia

Zachęć do wymiany myśli

Zapisz na tablicy: W rozdziale Doktryna i Przymierza 93 Jezus Chrystus zachęca nas do … Poproś uczniów, aby podali swoje propozycje dokończenia tego zdania.

Nauczaj doktryny

Doktryna i Przymierza 93

Oddajemy cześć Bogu Ojcu i Jego Synowi, Jezusowi Chrystusowi.

• Podczas studiowania rozdziału Doktryna i Przymierza 93 uczniowie mogli odkryć wiele prawd o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie. Zachęć członków klasy, aby opowiedzieli o tym, co znaleźli. Możesz też podzielić klasę na grupy i przydzielić każdej po kilka wersetów do przestudiowania. Na podstawie zadanego materiału niech każda grupa opowie reszcie klasy, „jak oddawać cześć i […] czemu [oddajemy] cześć” (werset 19.).

Doktryna i Przymierza 93:1–39

Możemy „[otrzymać] pełnię [Ojca] i [być] wychwaleni”.

Otrzymujemy światło Boga, kiedy przestrzegamy Jego przykazań i przyjmujemy od Niego nauki.

• Rozdział Doktryna i Przymierza 93 zawiera wiele prawd o naszej wiecznej naturze i naszym potencjale jako Bożych dzieci. Niektórzy z twoich uczniów mogli odnaleźć te prawdy podczas studiowania rozdziału 93. w domu (zob. zarys lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną). Jeśli tak się stało, mogą opowiedzieć o tym, co znaleźli. Możecie też razem poszukać innych prawd. Jak znajomość tych prawd wpływa na to, jak traktujemy osoby wokół nas — lub siebie samych?

• Oto inny sposób uczenia się o wiecznej naturze i potencjale: klasa może przeczytać werset 24. i wypisać na tablicy trzy nagłówki Jacy jesteśmy, Jacy byliśmy i Jacy się staniemy. Potem możesz podzielić klasę na trzy grupy i przydzielić im do przejrzenia fragment Doktryna i Przymierza 93:6–39 pod kątem prawd o naszej teraźniejszej, przeszłej i przyszłej wiecznej tożsamości. Niech każda grupa wypisze pod danymi nagłówkami, co znalazła na temat tych prawd. W jaki sposób te prawdy mogą wpłynąć na wybory, których dokonujemy?

Doktryna i Przymierza 93:40–50

Przykazano nam „[zaprowadzić] porządek we własnym domu”.

• Przykazanie: „zaprowadź porządek we własnym domu” (werset 43.) nie jest wezwaniem do uporządkowania regału czy szafy, ale traktuje o nauczaniu — i uczeniu się — „światła i prawdy” (werset 42.). Być może twoi uczniowie zechcą opowiedzieć o tym, w jaki sposób starają się zastosować tę radę w swoim życiu. Z jakimi wyzwaniami się zmagają? Jakie prawdy lub zasady zawarte w rozdziale Doktryna i Przymierza 93 są im pomocne?

• W ramach dyskusji o tych wersetach uczniowie mogą przeczytać fragmenty przesłania Prezydenta Henry’ego B. Eyringa pt. „Dom, w którym mieszka Duch Pana” (Ensign lub Liahona, maj 2019, str. 22–25) i podzielić się swoimi spostrzeżeniami dotyczącymi prawd zawartych we fragmencie Doktryna i Przymierza 93:40–50. (Zob. także wypowiedź w „Dodatkowych materiałach”).

Dodatkowe materiały

„Dopilnować, by […] byli pilniejsi i troskliwsi w domu”.

Starszy David A. Bednar nauczał:

„W moim biurze wisi piękny obraz, który przedstawia pole pszenicy. Ten obraz jest nieprzebraną sumą pojedynczych pociągnięć pędzla — z osobna żadne z nich nie jest interesujące czy godne uwagi. W istocie, jeśli stanie się blisko płótna, można dostrzec jedynie masę pozornie niepowiązanych i mało atrakcyjnych smug żółtej, złotej i brązowej farby. Jednak stopniowo oddalając się od płótna, dostrzega się, że każde z osobnych pociągnięć pędzla łączy się z pozostałymi, tworząc wspaniały pejzaż z polem pszenicy. Wiele zwyczajnych, pojedynczych pociągnięć pędzla tworzy razem chwytający za serce, piękny obraz.

Każda modlitwa rodzinna, każdy moment rodzinnego studiowania pism świętych i każdy domowy wieczór rodzinny jest pociągnięciem pędzla na płótnie naszych dusz. Żadne wydarzenie nie jawi się jako szczególnie pamiętne. Lecz tak jak żółte, złote i brązowe pociągnięcia pędzla dopełniają się wzajemnie i tworzą zachwycające dzieło sztuki, tak i nasza konsekwencja w robieniu pozornie małych rzeczy może doprowadzić do znaczących skutków duchowych. ‘Przeto nie bądźcie znużeni czynieniem dobra, bowiem kładziecie podwaliny wielkiego dzieła. I z małych rzeczy wynika to, co jest wielkie’ (D&P 64:33). Konsekwencja jest najistotniejszą zasadą, kiedy kładziemy podwaliny pod wielkie dzieło w życiu osobistym i kiedy stajemy się pilniejsi i troskliwsi w domu” („Pilniejsi i troskliwsi w domu”, Ensign lub Liahona, listopad 2009, str. 19–20).

Doskonalenie nauczania

Okazuj miłość. „Zależnie od okoliczności możesz okazać swoim uczniom miłość, prawiąc im szczere komplementy, interesując się ich życiem, uważnie ich słuchając, angażując ich w lekcję, służąc im lub po prostu uprzejmie się z nimi witając” (Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 6).