ข้าพเจ้าเห็นบุตรมนุษย์ทรงยืนอยู่เบื้องขวาพระหัตถ์ของพระเจ้า โดย วอลเตอร์ เรน

23–29 สิงหาคม

หลักคำสอนและพันธสัญญา 93

“ได้รับความสมบูรณ์แห่งพระองค์”

คนที่ท่านสอนเป็นบุตรและธิดาทางวิญญาณผู้ล้ำค่าของพระบิดาพระมารดาบนสวรรค์และมีศักยภาพอันสูงส่ง หลังจากศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 93 ท่านรู้สึกว่าได้รับแรงบันดาลใจให้ทำสิ่งใดเพื่อช่วยให้พวกเขาเติบโตใน “แสงสว่างและความจริง” ? (ข้อ 36)

บันทึกความประทับใจของท่าน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

เขียนบนกระดานว่า ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 93พระเยซูคริสต์ทรงเชื้อเชิญให้เรา … เชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนแนะนำวิธีที่พวกเขาจะเติมประโยคให้ครบถ้วน

สอนหลักคำสอน

หลักคำสอนและพันธสัญญา 93

เรานมัสการพระผู้เป็นเจ้าพระบิดาและพระบุตรของพระองค์พระเยซูคริสต์

• ในการศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 93 สมาชิกชั้นเรียนอาจพบความจริงหลายประการเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ เชิญให้สมาชิกชั้นเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาพบ ท่านอาจจะแบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มๆ และให้แต่ละกลุ่มศึกษาหลายๆ ข้อร่วมกัน จากนั้นแต่ละกลุ่มอาจแบ่งปันกับชั้นเรียนถึงสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับ “จะนมัสการอย่างไร, และ … [เรา] นมัสการอะไร” (ข้อ 19)

หลักคำสอนและพันธสัญญา 93:1–39

เราสามารถ “ได้รับความสมบูรณ์ [แห่งพระผู้เป็นเจ้า], และรุ่งโรจน์”

เรารับแสงสว่างของพระผู้เป็นเจ้าเมื่อเรารักษาพระบัญญัติของพระองค์และเรียนรู้จากพระองค์

• หลักคำสอนและพันธสัญญา 93 มีความจริงหลายประการเกี่ยวกับธรรมชาติและศักยภาพนิรันดร์ของเราในฐานะบุตรธิดาของพระผู้เป็นเจ้า สมาชิกชั้นเรียนบางคนอาจค้นพบความจริงเหล่านี้ขณะศึกษา ภาค 93 ที่บ้าน (ดู โครงร่างของสัปดาห์นี้ จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว) คนที่พบความจริงแล้วอาจจะแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาพบหรือท่านอาจค้นคว้าความจริงอื่นๆ ด้วยกันเป็นชั้นเรียน ความจริงเหล่านี้ส่งผลอย่างไรต่อวิธีที่เราปฏิบัติต่อคนรอบข้างเรา—หรือตัวเราเอง?

• ต่อไปนี้เป็นอีกวิธีที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติและศักยภาพนิรันดร์ของเรา: สมาชิกชั้นเรียนอาจจะอ่าน ข้อ 24 ด้วยกันและเขียนสามหัวข้อบนกระดาน ดังที่เป็นอยู่ ดังที่เป็นมา และ ดังที่จะเป็น จากนั้นท่านอาจจะแบ่งชั้นเรียนออกเป็นสามกลุ่มและขอให้แต่ละกลุ่มค้นคว้า หลักคำสอนและพันธสัญญา 93:6–39 โดยมองหาความจริงเกี่ยวกับอัตลักษณ์นิรันดร์ของเราในปัจจุบัน อดีต หรืออนาคต แต่ละกลุ่มอาจเขียนสิ่งที่พวกเขาพบใต้หัวข้อ ความจริงเหล่านี้อาจส่งผลต่อการเลือกที่เราทำอย่างไร?

หลักคำสอนและพันธสัญญา 93:40–50

เราได้รับบัญชาให้ “จัดบ้าน [ของเรา] เองให้อยู่ในระเบียบ”

• พระบัญชาให้ “จัดบ้านของเจ้าเองให้อยู่ในระเบียบ” (ข้อ 43) ไม่ใช่เกี่ยวกับการจัดตู้และตู้เสื้อผ้าแต่เกี่ยวกับการสอน—และการเรียนรู้—“แสงสว่างและความจริง” (ข้อ 42) บางทีสมาชิกชั้นเรียนอาจจะแบ่งปันว่าพวกเขาพยายามทำตามคำแนะนำนี้อย่างไร พวกเขาเผชิญความท้าทายอะไรบ้าง? มีความจริงหรือหลักธรรมอะไรใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 93 ที่ช่วยได้?

• อันเป็นส่วนหนึ่งของการสนทนาข้อเหล่านี้ สมาชิกชั้นเรียนอาจจะอ่านบางส่วนในข่าวสารของประธานเฮนรีย์ บี. อายริงก์เรื่อง “บ้านที่พระวิญญาณของพระเจ้าสถิตอยู่” ( เลียโฮนา, พ.ค. 2019, 22–25) และแบ่งปันข้อคิดอย่างใดอย่างหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับความจริงใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 93:40–50. (ดูข้อความใน “แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม” ด้วย)

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

“จงดูว่าพวกเขาขยันหมั่นเพียรและทุ่มเทให้บ้านมากขึ้น”

เอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์สอนดังนี้

“ในห้องทำงานของข้าพเจ้ามีภาพวาดทุ่งข้าวสาลีสวยมากภาพหนึ่ง ภาพวาดเกิดจากการตวัดปลายพู่กันหลายๆ ครั้งรวมกัน—การตวัดแต่ละครั้งจะไม่ได้ภาพที่น่าสนใจหรือน่าประทับใจ อันที่จริง ถ้าเข้ามายืนใกล้ๆ ผืนผ้าใบ ทั้งหมดที่ท่านเห็นคือสีเหลือง สีทอง และสีน้ำตาลหลายๆ เส้นที่ดูเหมือนไม่สัมพันธ์กันและไม่น่าดึงดูดใจเลย แต่เมื่อท่านเดินห่างออกไปทีละนิด การตวัดปลายพู่กันแต่ละครั้งนั้นเมื่อรวมกันจะเกิดเป็นภาพทิวทัศน์อันสวยวิจิตรของทุ่งข้าวสาลี การตวัดปลายพู่กันธรรมดาๆ หลายๆ ครั้งรวมกันจะเกิดเป็นภาพวาดที่สวยงามน่าประทับใจ

“การสวดอ้อนวอนเป็นครอบครัวแต่ละครั้ง การศึกษาพระคัมภีร์เป็นครอบครัวแต่ละครั้ง และการสังสรรค์ในครอบครัวแต่ละครั้งคือการตวัดปลายพู่กันลงบนผืนผ้าใบของจิตวิญญาณเรา อาจไม่มีเหตุการณ์ครั้งใดน่าประทับใจหรือน่าจดจำ แต่เฉกเช่นลายสีเหลือง สีทอง และสีน้ำตาลที่เสริมกันและกันจนเกิดเป็นผลงานชิ้นเอกน่าประทับใจฉันใด ความเสมอต้นเสมอปลายของเราในการทำสิ่งที่ดูเหมือนเล็กน้อยจะนำไปสู่ผลทางวิญญาณอันสำคัญยิ่งฉันนั้น ‘ดังนั้น, อย่าเบื่อหน่ายในการทำดี, เพราะเจ้ากำลังวางรากฐานของงานอันสำคัญยิ่ง. จากสิ่งเล็กน้อยบังเกิดเป็นสิ่งที่ยิ่งใหญ่’ (คพ. 64:33) ความเสมอต้นเสมอปลายเป็นหลักธรรมสำคัญขณะที่เราวางรากฐานของงานอันสำคัญยิ่งในชีวิตเราแต่ละคนและเมื่อเราขยันหมั่นเพียรและเอาใจใส่ครอบครัวของเรายิ่งขึ้น” (“ขยันหมั่นเพียรและเอาใจใส่ครอบครัวยิ่งขึ้น,” เลียโฮนา, พ.ย. 2009, 23)

ปรับปรุงการสอนของเรา

แสดงความรัก “ขึ้นอยู่กับสภาวการณ์ของท่าน การแสดงความรักต่อคนที่ท่านสอนอาจหมายถึงการชมพวกเขาอย่างจริงใจ ให้ความสนใจในชีวิตพวกเขา ตั้งใจฟังพวกเขา ให้พวกเขามีส่วนร่วมในบทเรียน ทำสิ่งต่างๆ เพื่อรับใช้พวกเขา หรือเพียงแค่ทักทายอย่างอบอุ่นเมื่อท่านพบพวกเขา” (การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 6)