Skaistā Navū pilsēta, Lerijs Vinborgs

25.–31. oktobris

Mācības un Derību 124. nodaļa

„Nams Manam Vārdam”

Lai tad, kad mēs mācām, Gars mums varētu atgādināt principus (skat. Jāņa 14:26), mums tie vispirms ir uzcītīgi jāstudē un jāapdomā.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Aiciniet nodarbības dalībniekus pastāstīt, kas no Mācības un Derību 124. nodaļā lasītā viņiem lika palūkoties uz kādu evaņģēlija principu no cita skatpunkta. Kas no tā, ko viņi izlasīja vienatnē vai kopā ar ģimeni, izmainīja viņu sajūtas, domas vai dzīvesveidu?

Māciet doktrīnu

Mācības un Derību 124:15, 20

Tas Kungs priecājas par godaprātu.

• 124. nodaļā Tas Kungs uzteic Hairamu Smitu un Džordžu Milleru par viņu godaprātu. Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem padziļināti izpētīt šo rakstura īpašību, aiciniet viņus izlasīt Mācības un Derību 124:15, 20 un apdomāt, ko viņi šajos pantos iemācījās par godaprātu. Ko vēl mēs varam iemācīties no rakstvietām, kas ir sniegtas šķirklī „Godaprāts” Svēto Rakstu ceļvedī (scriptures.ChurchofJesusChrist.org), vai no eldera Ričarda Dž. Meinsa uzrunas „Izpelnoties Tā Kunga un savas ģimenes uzticību”? (Ensign vai Liahona, 2017. g. nov., 75.–77. lpp.) Nodarbības dalībnieki varētu dalīties piemēros par viņiem zināmiem cilvēkiem, kuri ir godprātīgi. Kāpēc godprātība ir tik augstu novērtēta rakstura īpašība?

Mācības un Derību 124:22–24, 60–61

Tas Kungs vēlas, lai mēs uzņemtu un pieņemtu citus.

• Jūsu nodarbības dalībnieki varētu iemācīties kaut ko no Tā Kunga sniegtā apraksta par Navū Namu, kas viņiem varētu palīdzēt savstarpējās attiecībās ar cilvēkiem, kuri nav pēdējo dienu svētie vai ir attālinājušies no Baznīcas. Jūs varētu uzzīmēt uz tāfeles māju un aicināt audzēkņus sameklēt Mācības un Derību 124:22–24, 60–61 vārdus, ko teica Tas Kungs, aprakstot Navū Nama mērķus. Pēc tam viņi tos varētu uzrakstīt blakus uzzīmētajai mājai. Kā šos vārdus varētu attiecināt arī uz Jēzus Kristus Baznīcu? Ko mēs varam darīt, lai radītu tādu pašu viesmīlīgu un patīkamu vidi mūsu draudzē un mājās?

Mācības un Derību 124:25–45, 55

Tas Kungs mums pavēl celt tempļus, lai mēs varētu saņemt svētos priekšrakstus.

• Nodarbības dalībnieki varētu iztēloties, ka viņi dzīvo Navū 1841. gadā un strādā pie Navū tempļa celšanas, kad kāds draugs pajautā: „Kāpēc mēs turpinām celt šos tempļus?” Ko mēs teiktu šim draugam? Nodarbības dalībnieki varētu sameklēt idejas Mācības un Derību 124:28–30, 37–42, 55. Ja dažiem nodarbības dalībniekiem nav zināmi priekšraksti, kas ir pieminēti šajos pantos, uzrakstiet šo priekšrakstu mērķus un svētības. Skat. temples.ChurchofJesusChrist.org, lai saprastu, par ko ir pieņemami runāt ārpus tempļa, un lai iegūtu tempļa attēlus, ko jūs varētu izmantot savās nodarbībās.

  

  Džozefs Smits pie Navū tempļa, Gerijs E. Smits

Mācības un Derību 124:45–55

Tas Kungs svēta tos, kuri cenšas paklausīt Viņa baušļiem.

• Svētajiem bija pavēlēts celt templi Džeksonas apgabalā, taču viņiem „traucēja viņu ienaidnieki” (Mācības un Derību 124:51). 49.–55. pantā, kurā Tas Kungs pievērsās šai situācijai, ir ietverts mierinošs vēstījums cilvēkiem, kuri vēlas paklausīt Dieva pavēlēm, bet to nevar ģimenes vai citu apstākļu dēļ. Jūs varat izlasīt šos pantus kopā ar nodarbības dalībniekiem un aicināt viņus apdomāt situācijas, kurās cilvēki nevar piepildīt savas taisnīgās vēlmes to apstākļu dēļ, ko viņi nevar kontrolēt. Kāds šajos pantos sniegtais padoms var palīdzēt cilvēkiem šādā situācijā? Ko šie panti mums māca par paklausību?

Mācības un Derību 124:91–92

Tas Kungs mūs vada caur mūsu patriarhālajām svētībām.

• Vai jūsu audzēkņi gūtu labumu no sarunas par patriarhiem un patriarhālajām svētībām? Jūs varētu uzsākt šo sarunu, aicinot nodarbības dalībniekus izlasīt Mācības un Derību 124:91–92 un pievērst uzmanību tam, kas bija jādara Hairamam Smitam. Pēc tam jūs uz tāfeles varētu uzrakstīt Kas un Kāpēc un aicināt audzēkņus izlasīt sadaļu „Patriarhālās svētības” (grāmatā Uzticīgi ticībai, 132.–134. lpp.), lai uzzinātu, kas ir patriarhālās svētības un kāpēc tās ir tik vērtīgas. Kā cilvēks var sagatavoties saņemt patriarhālo svētību? Aiciniet dažus cilvēkus, kuri ir saņēmuši patriarhālo svētību, pastāstīt, kāpēc viņi par to ir pateicīgi. (Atgādiniet audzēkņiem, ka viņiem nevajadzētu dalīties pārāk personiskās vai svētās pieredzēs.) Kā mēs varam parādīt, ka augstu vērtējam savas patriarhālās svētības?

Pasniegšanas pilnveidošana

Lūdziet par saviem nodarbības dalībniekiem. Lūdziet individuāli par katru, kuru mācāt. Lūdziet, lai izprastu viņu vajadzības un zinātu, ko mācīt, lai tās apmierinātu. Vēl jūs varat lūgt Debesu Tēvam „sagatavot viņu sirdis” (Almas 16:16), lai viņi varētu saprast principus, ko mācīsiet. (Skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 6. lpp.)