教義和聖約第133～134篇

「你們要為新郎的來臨作準備」

你覺得教義和聖約第133～134篇中的哪些真理，對你的班員最有幫助？本週研讀時，要透過祈禱思考他們的需要。

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邀請分享

可以在白板上寫聽這個字，然後邀請班員在「聽」的旁邊寫出教義和聖約第133～134篇中，他們認為今日我們需要聆聽的經文章節。請他們分享對這幾節經文的想法。（幫助班員專注於教義原則，而非政治觀點。）

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你要如何幫助班員了解，為了幫助別人為救主的第二次來臨作準備，聖化自己很重要？可以邀請班員複習教義和聖約133：1-19、37-39，同時列出兩項清單：主勸告我們如何聖化自己，以及如何準備世人迎接救主重返世界。以屬靈的觀點來看，「從巴比倫出來」（第5節）和「逃往錫安」（第12節）是什麼意思？若要進一步了解聖化的定義，請見經文指南（scriptures.ChurchofJesusChrist.org）中的「聖化」。

班員在家中研讀經文的時候，可能已經從本篇中找到深具意義的經文段落，令他們期盼救主的第二次來臨。邀請他們分享這些經文段落。也可以邀請班員兩人一組查考第19-53節，找出期盼耶穌基督第二次來臨的理由。班員分享他們找到的理由時，鼓勵他們談談救主已如何「救贖他們……背著他們，抱著他們」（第53節）。這也是個好機會，可以一起唱首有關救主救贖大能的聖詩，比如「耶穌，我靈的救贖主」（聖詩選輯，第61首）。還有哪些「永遠歡樂的歌」（第33節）可以幫助我們感受到「主的慈愛」（第52節）？

為了幫助班員學習教義和聖約第134篇，可以在白板上寫下這些問題，或把這些問題放到一個容器裡：神希望政府如何為祂的兒女謀求利益？若世上的法律與天上的律法相抵觸，我們應該怎麼做？身為公民，我們具有什麼義務和責任？邀請班員選擇一個問題，並用第134篇來解答。鼓勵班員避免談論特定的政治議題或觀點。
「選擇崇拜的方式、處所或對象」的自由（信條第11條）是主希望每個人都能擁有的特權。若你覺得談談宗教自由的原則，對班員會有好處，可考慮一起閱讀教義和聖約134：4、7、9。關於政府在保護宗教自由方面所扮演的角色，這幾節經文教導了我們什麼？我們要如何促進別人和自己的宗教自由？班員也可從「其他資源」中找到一些見解，來幫助回答這個問題。

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其他資源圖示

羅拔·海爾斯長老教導：

「宗教自由有四大基石，是我們後期聖徒必須仰賴並加以維護的。

「第一是信仰的自由。任何人都不應該因相信神，而遭到個人或政府的批評、迫害或攻擊。……

「第二個宗教自由的基石，就是與他人分享信仰與信念的自由。……身為父母、全部時間傳教士和成員傳教士，我們必須仰賴宗教自由來教導家人和世界各地的人們有關主的教義。

「宗教自由的第三個基石，是成立宗教組織，並與他人一同以和平的方式崇拜神的自由。信條第十一條宣告：『我們要求有特權可依照自己良心的指引，崇拜全能的神，並容許所有的人都有同樣的特權，讓他們自行選擇崇拜的方式、處所或對象』。……

「第四個宗教自由的基石，就是奉行信仰的自由——不只在家中、在教堂，也在公開場合中自由奉行信仰」（「維護選擇權，保衛宗教自由」，2015年5月，利阿賀拿，第112頁）。

改進教導

教導原因。「如果〔班員〕了解天父的永恆計畫，是為了祂兒女的幸福，福音原則和誡命的理由就會變得更清楚，他們會更有動力去服從」（以救主的方式教導，第20頁）。