「11月22-28日。教義和聖約第135～136篇：『他「用自己的血印證了他的使命和事工」』」，來跟從我——供主日學使用：教義和聖約2021年（2020）
「11月22-28日。教義和聖約第135～136篇」，來跟從我——供主日學使用：2021年
卡太基監獄
11月22-28日
教義和聖約第135～136篇
他「用自己的血印證了他的使命和事工」
你在閱讀第135～136篇時，聖靈也許會帶給你對班員有幫助的見解。本大綱中的建議，也能激發你的教學靈感。
記錄靈感啟發
邀請分享
以下的方法，可以用來邀請班員分享他們對於第135～136篇的想法。邀請他們想像一下，自己可以和1844年的某位教會成員談話。這位成員因為約瑟·斯密的死而極為憂愁，很擔心這件事對教會的影響。我們可以分享這幾篇的哪些內容來幫助這個人？
教導教義
約瑟和海侖·斯密用血封印了他們的見證。
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約瑟和海侖·斯密的犧牲如何「封印」了他們的見證？也許班員可以在複習教義和聖約第135篇及136：37-39時，沉思這個問題。接著，他們可以分享自己獲得的見解。他們也可以針對約瑟和海侖願意為真理獻出生命這件事，分享自己的感受。雖然我們也許不必為真理而死，但我們要如何用生命「封印」我們的見證呢？
約瑟·斯密為我們的救恩所做的，除了耶穌基督之外，比任何人都多。
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你要如何幫助班員明白，約瑟·斯密為他們的救恩做了什麼事？可以在白板上寫下由於主透過約瑟·斯密所啟示的事，我……，然後邀請班員思考要如何完成這個句子。他們可以從查考教義和聖約135：3，找出約瑟·斯密為了幫助我們獲得救恩所做的事，來開始這個活動。不妨邀請班員分享自己對約瑟·斯密的感受，以及主透過他啟示了什麼。
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另一個幫助班員思考約瑟·斯密的使命的方法，是邀請他們為他寫一段簡短的訃聞或悼詞。可以討論他一生中的重要事件或成就，讓班員寫進去。他們從教義和聖約第135篇中找到什麼可以提及的事？他們可以在悼詞中說些什麼，來幫助其他人對約瑟·斯密的神聖使命有更堅強的信心？
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許多關於耶穌基督和祂贖罪的真理，都是透過約瑟·斯密所啟示的——這些真理都能促成每一個人的救恩。為了幫助班員認出這些真理對救恩的幫助，可以展示一張耶穌基督的圖片，並請幾位班員從透過約瑟·斯密所啟示的經文（摩爾門經、教義和聖約及無價珍珠）中，分享一節他們喜歡且有關耶穌基督的經文。這幾節經文如何幫助我們了解救主，並更加接近祂？這幾節經文中的真理，如何有助於我們的救恩？
我們若跟從主的忠告，就能完成祂的旨意。
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來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱，建議班員從教義和聖約第136篇裡，尋找有助於將考驗轉化為靈性經驗的忠告。可以請班員分享他們找到的忠告。也可以請他們查考本篇，尋找能幫助我們完成主今日旨意的忠告，這忠告也在聖徒「前往西部」（第1節）時幫助了他們。
圖像冬季營冬季營，格瑞·奧申繪
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可以試試這個有趣的活動：讓全班用第136篇中的一節經文，製作一張教會雜誌裡的那種海報。班員可以兩人一組或各自製作，首先要查考經文，找出令他們印象特別深刻的真理。接著，他們可以製作一張簡單的海報，來展現這項在1847年所教導的真理，在今日依然適用。
其他資源
相關音樂
唱以下的聖詩或觀看以下的影片可以邀請聖靈，或啟發班員討論約瑟·斯密的事工，以及追隨他的聖徒所作的犧牲。
「一個憂傷旅途中人」（聖詩選輯，第17首）。在卡太基監獄裡，約瑟·斯密請約翰·泰來唱這首聖詩。
「讚美先知」（聖詩選輯，第15首；影片，www.thetabernaclechoir.org/videos/praise-to-the-man-mormon-tabernacle-choir）。這首聖詩的歌詞內容是在讚頌約瑟·斯密。
「聖徒齊來」（聖詩選輯，第18首；影片，www.thetabernaclechoir.org/videos/come-come-ye-saints-mormon-tabernacle-choir）。
「每一步都是信心」（影片，www.thetabernaclechoir.org/videos/faith-in-every-footstep）。
改進教導
為真實的教義作見證。在課程中，你可以時時分享自己對教義真理的見證，而非只在結束時分享。當你這麼做的時候，聖靈就會在你所教導之人的心中證實教義的真實。（見以救主的方式教導，第21頁。）