7-13 Ιανουαρίου

Κατά Ματθαίον 1, Κατά Λουκάν 1

«Ας γίνει σε μένα σύμφωνα με τον λόγο σου»

Προτού διαβάσετε οποιαδήποτε επιπρόσθετη ύλη μελέτης, διαβάστε και συλλογισθείτε τα Κατά Ματθαίον 1 και Κατά Λουκάν 1 και καταγράψτε τις πνευματικές εντυπώσεις σας. Ας καθοδηγεί το Πνεύμα την προετοιμασία σας. Κατόπιν ερευνήστε τις ιδέες σε αυτό το περίγραμμα και στο Έλα, ακολούθα με--Για άτομα και οικογένειες.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Δώστε στα μέλη της τάξης μερικά λεπτά να επανεξετάσουν το Κατά Ματθαίον 1 ή το Κατά Λουκάν 1 και προσκαλέστε τα να αναφέρουν το αγαπημένο τους εδάφιο και να εξηγήσουν ποιες αλήθειες διδαχής έμαθαν. Μπορεί να το βρείτε χρήσιμο να επανεξετάσετε συνοπτικά τα γεγονότα σε αυτά τα κεφάλαια για να δώσετε κατ’ αρχήν κάποιο περιεχόμενο στα εδάφια που αναφέρθηκαν.

Διδάξτε τη διδαχή

Κατά Ματθαίον 1:18-25, Κατά Λουκάν: 1:5-80

Ο Επουράνιος Πατέρας εργάζεται μέσω των πιστών τέκνων Του για να επιτύχει τους σκοπούς Του.

• Τα μέλη της τάξης είναι πιο πιθανόν να έχουν σημαντικές εμπειρίες ενώ μελετούν την Καινή Διαθήκη φέτος, εάν μπορούν να εφαρμόσουν μαθήματα από τις εμπειρίες των ανθρώπων για τα οποία διαβάζουν. Για να τα βοηθήσετε να το κάνουν αυτό, θα μπορούσατε να γράψετε τα ονόματα των προσώπων στο Κατά Ματθαίον 1 και στο Κατά Λουκάν 1 στον πίνακα, μαζί με τις παραπομπές από τις γραφές για αυτά τα άτομα, όπως ακολουθεί:

  • Μαρία (Κατά Λουκάν 1:26-56)

  • Ιωσήφ (Κατά Ματθαίον 1:18-25)

  • Ελισάβετ (Κατά Λουκάν 1:5-7, 24-25, 40-45, 57-60)

  • Ζαχαρίας (Κατά Λουκάν 1:5-23, 59-64)

  Προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να διαλέξουν ένα άτομο για το οποίο θα ήθελαν να μάθουν περισσότερα, να διαβάσουν τα εδάφια που απαριθμούνται και να μοιραστούν με κάποιον στην τάξη ό,τι έμαθαν από την εμπειρία αυτού του ατόμου. Τι μπορούμε να κάνουμε για να ακολουθήσουμε το παράδειγμα αυτού του πιστού ατόμου;

  

  Ο Ευαγγελισμός, υπό John Scott

• Διαβάστε μαζί τα Κατά Λουκάν 1:26-38, 46-56, αναζητώντας πράγματα που είπε η Μαρία τα οποία αποκαλύπτουν κάτι για τον χαρακτήρα της. Τι άλλο μαθαίνουμε για την Μαρία; Τι μπορεί να μας διδάξει εκείνη για την αποδοχή του θελήματος του Θεού για εμάς;

Κατά Λουκάν 1:5-25

Οι ευλογίες του Θεού έρχονται κατά τον δικό Του χρόνο.

• Μπορεί να υπάρχουν άτομα στην τάξη σας, όπως η Ελισάβετ και ο Ζαχαρίας, που ζουν εναρέτως και δεν έχουν λάβει ακόμη την ευλογία που ελπίζουν. Πώς θα μπορούσατε να τα βοηθήσετε να μάθουν από τα παραδείγματα της Ελισάβετ και του Ζαχαρία; Θα μπορούσατε να αρχίσετε ζητώντας από τα μέλη της τάξης να γράψουν ευλογίες για τις οποίες ελπίζουν. Κατόπιν θα μπορούσαν να ερευνήσουν στο Κατά Λουκάν 1:5-25, αναζητώντας μαθήματα που μπορούν να μάθουν από την Ελισάβετ και τον Ζαχαρία για την αναμονή του Κυρίου. Θα μπορούσαν επίσης να διαβάσουν και να συλλογισθούν τα παραθέματα στο «Επιπρόσθετες Πηγές». Παροτρύνετέ τα να γράψουν ό,τι έμαθαν δίπλα στην ευλογία που ελπίζουν και, εάν είναι κατάλληλο, να αναφέρουν τις σκέψεις τους.

• Ποια άλλα παραδείγματα από την αναμονή του κατάλληλου χρόνου του Κυρίου μπορούν να αναφέρουν τα μέλη της τάξης από τη δική τους ζωή ή από τις αφηγήσεις στις γραφές; Τι μαθαίνουμε από αυτά τα παραδείγματα;

Κατά Λουκάν 1:26-38

«Επειδή, κανένα πράγμα δεν θα είναι αδύνατο στον Θεό».

• Τα μέλη της τάξης μπορεί κατά διαστήματα να αναρωτιούνται --όπως έκανε η Μαρία-- πώς τα σχέδια του Θεού για αυτά ή οι υποσχέσεις προς αυτά μπορούν να εκπληρωθούν. Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να καταλάβουν ότι μέσω της δύναμης του Θεού όλα τα πράγματα είναι δυνατά, θα μπορούσατε να εκθέσετε την εικόνα Ο Ευαγγελισμός: Ο αρχάγγελος Γαβριήλ εμφανίζεται στην Μαρία (Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 28) και προσκαλέστε τα να διαβάσουν μαζί το Κατά Λουκάν 1:26-38. Τι μπορούμε να μάθουμε από την υπέρβαση του φαινομενικά αδύνατου, μελετώντας τα λόγια και τις πράξεις της Μαρίας; Ζητήστε από τα μέλη της τάξης να αναφέρουν εμπειρίες στις οποίες ο Θεός τα βοήθησε να επιτύχουν κάτι που σκέφτηκαν ότι ήταν αδύνατον.

• Η ζωή του Σωτήρος επέδειξε την αλήθεια που διακήρυξε ο Γαβριήλ: «Κανένα πράγμα δεν θα είναι αδύνατο στον Θεό» (Κατά Λουκάν 1:37). Για να επεξηγήσετε αυτήν την αρχή, θα μπορούσατε να ζητήσετε από τα μέλη της τάξης να σκεφθούν τις στιγμές που ο Σωτήρας επέτυχε φαινομενικά αδύνατα πράγματα όταν έκανε το θέλημα του Πατέρα Του (βλέπε, για παράδειγμα, το Κατά Ιωάννην 9:1-7). Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να δουν πώς αυτή η αρχή λειτουργεί στη ζωή τους, θα μπορούσατε να τα προσκαλέσετε να συλλογιστούν ερωτήσεις όπως η ακόλουθη: Ποια διαφορά κάνει στη ζωή σας να γνωρίζετε ότι τίποτα δεν είναι αδύνατο για τον Θεό; Πώς αλλάζει ο τρόπος που υπηρετείτε στην Εκκλησία; Ο τρόπος που αλληλοεπιδράτε με την οικογένειά σας; Μπορεί επίσης να βοηθήσει να συγκρίνετε το Κατά Λουκάν 1:37 με τα λόγια του Σωτήρος στο Κατά Μάρκον 14:36.

Κατά Ματθαίον 1:18-25, Κατά Λουκάν 1:26-55

Ο Ιησούς Χριστός είναι ο Υιός του Θεού.

• Ο κύριος σκοπός του Ματθαίου, του Λουκά και των άλλων συγγραφέων του Ευαγγελίου ήταν να καταθέσουν μαρτυρία ότι ο Ιησούς Χριστός είναι ο Υιός του Θεού. Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να αναγνωρίσουν αυτόν τον σκοπό από τα πρώτα κεφάλαια που θα διαβάσουν στην Καινή Διαθήκη; Ορίστε μία ιδέα: Χωρίστε την τάξη σε ομάδες ή ζευγάρια και δώστε σε κάθε ομάδα μία σειρά εδαφίων από το Κατά Ματθαίον 1 ή από το Κατά Λουκάν 1. Προσκαλέστε τους να ψάξουν γεγονότα ή λέξεις που ενδυναμώνουν την πίστη τους στη θεία αποστολή του Ιησού Χριστού ως Υιού του Θεού και να αναφέρουν στην τάξη ό,τι βρίσκουν. Ορισμένες περικοπές που θα μπορούσατε να προτείνετε συμπεριλαμβάνουν τα Κατά Ματθαίον 1:18-25 και Κατά Λουκάν 1:26-38, 39-45, 46-55. Προτείνετε στην τάξη ότι καθώς μελετούν την Καινή Διαθήκη φέτος, θα μπορούσαν να τηρήσουν έναν κατάλογο περικοπών που καταθέτουν μαρτυρία ότι ο Ιησούς Χριστός είναι ο Υιός του Θεού. Θα μπορούσατε ακόμη να τηρήσετε αυτόν τον κατάλογο ως τάξη.

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Για να παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να διαβάσουν τα Κατά Ματθαίον 2 και Κατά Λουκάν 2 για το μάθημα της επόμενης εβδομάδας, θα μπορούσατε να προτείνετε ότι εάν διαβάσουν την αφήγηση της γέννησης του Σωτήρος με προσευχή, θα αποκτήσουν νέες εσώτερες γνώσεις ακόμη και εάν το είχαν διαβάσει πολλές φορές πριν.

Επιπρόσθετες Πηγές

Κατά Ματθαίον 1, Κατά Λουκάν 1

Περιμένοντας τον Κύριο.

Ο Πρεσβύτερος Νηλ Μάξουελ δίδαξε: «Η πίστη… συμπεριλαμβάνει εμπιστοσύνη στον κατάλληλο χρόνο του Θεού, επειδή είπε: “Τα πάντα πρέπει να γίνουν στην ώρα τους”. (Δ&Δ 64:32.)» (“Lest Ye Be Wearied and Faint in Your Minds”, Ensign, Μάιος 1991, 90).

Ο Πρόεδρος Ντίτερ Ούχτντορφ δίδαξε:

«Έκαστος εξ ημών καλείται να περιμένει με τον τρόπο του. Περιμένουμε απαντήσεις στις προσευχές. Περιμένουμε πράγματα τα οποία μπορεί να φαίνονται πολύ σωστά και καλά για εμάς που δεν μπορούμε πιθανόν να φαντασθούμε γιατί ο Επουράνιος Πατέρας θα καθυστερούσε την απάντηση.

»Θυμάμαι όταν προετοιμαζόμουν να εκπαιδευθώ ως κυβερνήτης μαχητικού αεροσκάφους. Δαπανούσαμε μεγάλο μέρος της προκαταρκτικής μας στρατιωτικής εκπαιδεύσεως στη σωματική εξάσκηση… Τρέχουμε και τρέχουμε και τρέχουμε ακόμη περισσότερο.

»Καθώς έτρεχα, άρχισα να παρατηρώ κάτι που ειλικρινώς με προβλημάτισε. Κατ’ επανάληψιν με περνούσαν άνδρες που κάπνιζαν, έπιναν και έκαναν κάθε είδους πράγματα που ήταν ενάντια στο Ευαγγέλιο και συγκεκριμένα στον Λόγο Σοφίας.

»Θυμάμαι που σκεπτόμουν: “Περίμενε λίγο! Δεν υποτίθεται ότι είμαι εις θέσιν να τρέχω και να μην αποκάμνω;” Όμως, ήμουν αποκαμωμένος και με προσπερνούσαν άτομα που σαφώς δεν ακολουθούσαν τον Λόγο Σοφίας. Ομολογώ ότι με προβλημάτισε τότε. Διερωτήθην: Δεν ήταν αληθινή η υπόσχεση ή δεν ήταν;

»Η απάντηση δεν ήλθε αμέσως. Όμως, τελικώς έμαθα ότι οι υποσχέσεις του Θεού δεν εκπληρώνονται πάντοτε τόσο γρήγορα ή με τον τρόπο που θα ελπίζαμε‧ έρχονται σύμφωνα με τη δική Του επιλογή του κατάλληλου χρόνου και κατά τον τρόπο Του. Χρόνια αργότερα, μπορούσα να δω την ξεκάθαρη απόδειξη των εγκόσμιων ευλογιών που λαμβάνουν όσοι υπακούν στον Λόγο Σοφίας --συν τις πνευματικές ευλογίες που έρχονται αμέσως από την υπακοή στους νόμους του Θεού» («Συνεχίστε με υπομονή», Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2010, 58).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να μελετήσουν τις γραφές στο σπίτι. Ένας τρόπος που μπορείτε να παροτρύνετε μελέτη των γραφών στο σπίτι είναι να παράσχετε χρόνο για τα μέλη της τάξης να αναφέρουν ανακαλύψεις και εσώτερες γνώσεις από την προσωπική και οικογενειακή τους μελέτη. (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 29.)