21.–27. ledna

Jan 1

Nalezli jsme Mesiáše

Než se pustíte do čtení jakýchkoli dalších materiálů, přečtěte si Jana 1, přemítejte o něm a zaznamenejte si vnuknutí, která obdržíte. To vnese do vaší přípravy Ducha. Příručka Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny a následující náměty vám mohou pomoci inspirovat členy vaší třídy k tomu, aby porozuměli nauce obsažené v této kapitole a uplatňovali ji.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Abyste členům třídy pomohli hovořit o tom, čemu se učí, mohli byste je vyzvat, aby na proužky papíru napsali otázky, poznámky či postřehy, které je napadly během vlastního studia, a vložili je do nějaké nádoby. Z ní pak proužky papíru losujte a na dané téma diskutujte s celou třídou.

Učte nauce

Jan 1:1–5

Ježíš Kristus byl „na počátku u Boha“.

• Jan v úvodu svého svědectví o Kristu svědčí o roli, kterou měl Spasitel předtím, než se narodil. Čemu Jan učil o předsmrtelném Kristu? Proč je důležité znát Kristovy předsmrtelné role? Mohlo by být užitečné napsat tyto otázky na tabuli a členy třídy vyzvat, aby vyhledali odpovědi v Janovi 1:1–5 (viz také Překlad Josepha Smitha, Jan 1:1–5 [v Průvodci k písmům]) a ve slovech staršího Jamese E. Talmage uvedených v oddíle „Další materiály a zdroje“. Jaké další odkazy na verše z písem, které učí něčemu více o předsmrtelném Kristu, by mohli členové třídy uvést? (Příklady naleznete pod heslem „Ježíš Kristus, Kristova předsmrtelná existence“ v Průvodci k písmům.) Mohli byste si také s celou třídou projít prohlášení „Žijící Kristus – svědectví apoštolů“. (Liahona, duben 2000, 2.)

• Pokud byste tyto verše chtěli využít k rozhovoru o tom, co všechno Pán stvořil, mohli byste přečíst Jana 1:3 a členům třídy ukázat obrázky, na nichž jsou ztvárněny krásy země. Mohli byste pustit video „Our Home“ [„Náš domov“] (video v angličtině, lds.org/topics/environmental-stewardship-and-conservation). Členy třídy požádejte, aby uvedli, jak jim to, co Spasitel stvořil, pomáhá pociťovat Jeho lásku.

Jan 1:1–14

Ježíš Kristus je Světlem.

• Fyzické světlo nám může pomoci porozumět symbolice světla duchovního. Jak byste tuto symboliku mohli přiblížit členům své třídy? Mohli byste v místnosti zhasnout světla a rozsvítit baterku, abyste znázornili rozdíl mezi světlem a tmou. Pak členy třídy vyzvěte, aby si našli každý výskyt slova světlo v Janovi 1:1–14, a požádejte je, aby uvedli, jak Spasitel a Jeho evangelium představují světlo v našem životě. Jaké mají členové třídy zážitky a zkušenosti s Jeho světlem? V rámci diskuse byste je mohli vyzvat, aby si toho o Světle Kristově přečetli více v Nauce a smlouvách 84:45–46; 88:11–13, nebo byste je mohli odkázat na „Světlo Kristovo“ v Průvodci k písmům. Jak můžeme být světlem světu?

  

  Spasitel a Jeho evangelium poskytují duchovní světlo.

• Vzhledem k tomu, že Jan 1:1–14 je napsán obraznou řečí, je mu možná těžké porozumět. Členům třídy můžete pomoci porozumět Janovu svědectví například tím, že je vybídnete, aby si vytvořili seznam slov a částí textu, jež se v těchto verších opakují, a řekli, co se z jednotlivých slov či částí textu dozvídáme o Spasiteli.

• Vzbudit zaujetí těmito verši můžete u členů třídy například takto: Ukažte jim několik obrázků (včetně toho, který je obsažen v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny), které znázorňují různé stránky života a božského poslání Ježíše Krista. Členy třídy vybídněte, aby si prošli Jana 1:1–14 a vyhledali slova nebo části textu, jež by mohly sloužit jako názvy těchto obrázků.

Jan 1:35–51

Můžeme získat vlastní svědectví o Spasiteli a pak druhé vybídnout: „Pojďte a vizte.“

• Výzva „pojďte a vizte“ se v Janovi 1 objevuje dvakrát (viz verše 39 a 46). Možná nebudeme mít příležitost spatřit Spasitele na vlastní oči tak jako Ondřej a Natanael, ale můžeme zareagovat na tutéž výzvu. Mohli byste se členů třídy zeptat, co podle nich „pojďte a vizte“ znamená v dnešní době, a požádat je, aby se podělili o své vlastní zážitky a zkušenosti spojené se získáním svědectví o Spasiteli.

• Abyste členy třídy podnítili k diskusi o těchto verších, zvažte možnost požádat je, aby vyprávěli, jak s evangeliem Ježíše Krista seznámili či seznamují druhé. Koho vybídli, aby přišel a viděl? Čemu se od Ondřeje a Filipa učíme ohledně toho, že se máme s druhými dělit o své svědectví o Kristu?

• Někdy lidé evangelium nešíří, protože mají strach nebo jim to připadá složité. Příběhy v Janovi 1:35–51 ukazují, že podělit se o evangelium může být prosté a přirozené. Mohli byste členy třídy požádat, aby si tyto verše přečetli a diskutovali o tom, jak by jich mohli využít, aby pomohli někomu, kdo má z šíření evangelia obavy. Náměty by mohli čerpat z citátu staršího Neila L. Andersena uvedeného v oddíle „Další materiály a zdroje“. (Viz také video „Good Things to Share“ [„Podělme se o to dobré“], video v angličtině, LDS.org.)

Povzbuďte ke studiu doma

Abyste členy třídy povzbudili k tomu, aby si prostudovali Matouše 3, Marka 1 a Lukáše 3, mohli byste je vyzvat, aby se zamysleli nad někým, koho by chtěli pomoci přivést ke Kristu. Sdělte jim, že v těchto kapitolách se dočtou o prorokovi, jehož posláním bylo připravit lid, aby přijal Spasitele.

Další materiály a zdroje

Jan 1

Ježíš Kristus byl na počátku s Otcem.

Starší James E. Talmage učil: „To, že oním Slovem je Ježíš Kristus, jenž byl na počátku s Otcem a jemuž samotnému byly uděleny moci a stav Božství a jenž přišel na svět, aby přebýval mezi lidmi, je s konečnou platností potvrzeno. Tato slova potvrzuje zjevení dané Mojžíšovi, v němž mu bylo dovoleno spatřit mnohé z toho, co Bůh stvořil, a slyšet hlas Otce, jak hovoří o věcech, které byly učiněny: ‚A slovem své moci jsem je stvořil, kterýmž je můj Jednorozený Syn, jenž je pln milosti a pravdy.‘ [Mojžíš 1:32, 33.]“ (Jesus the Christ, 3rd ed. [1916], 10.)

Můžeme druhé vybídnout: „Pojďte a vizte.“

Starší Neil L. Andersen učil:

„Spasitel nás učil, jak se dělit o evangelium. Mám rád příběh o Ondřejovi, který se zeptal: ‚Mistře, kde bydlíš?‘ [Jan 1:38.] Ježíš mohl uvést místo, kde bydlí. Ale místo toho Ondřejovi řekl: ‚Poď a viz.‘ [Viz Jan 1:39.] Rád si představuji, že Spasitel řekl: ‚Poď a viz nejen to, kde bydlím, ale také jak žiji. Poď a viz, kdo jsem. Poď a pociťuj Ducha.‘ Nevíme vše o tom, co se onoho dne dělo, ale víme, že když Ondřej našel svého bratra Šimona, prohlásil: ‚Nalezli jsme … [Krista].‘ [Jan 1:41.]

Ty, kteří při rozhovoru s námi projeví nějaký zájem, můžeme podle Spasitelova příkladu vyzvat slovy ‚poď a viz‘. Někteří naši výzvu přijmou, jiní ne. Všichni známe někoho, kdo byl vyzván několikrát, než výzvu ‚poď a viz‘ doopravdy přijal. Pomysleme také na ty, kteří byli kdysi s námi, ale nyní je vídáme jen výjimečně, a vyzvěme je, aby se vrátili a znovu ‚viděli‘. …

Ti, kteří používají internet a mobilní telefony, mají navíc další způsoby, jak mohou druhým říkat ‚poď a viz‘. Učiňme ze sdílení své víry na internetu ve větší míře součást svého každodenního života.“ („Je to zázrak“, Liahona, květen 2013, 79.)

O Kristu nás může učit i hudba.

Zvažte možnost v rámci diskuse o Spasitelově roli Stvořitele (viz Jan 1:3) využít náboženskou píseň „Za nádheru oblaků“, Náboženské písně, č. 42. Mohli byste také využít video k písni „For the Beauty of the Earth“ [„Za nádheru oblaků“], video v angličtině, mormontabernaclechoir.org.

Jak zlepšit výuku

Pomáhejte studentům vztahovat písma na sebe. Stejná výzva, kterou Kristus pronesl ke svým učedníkům – pojďte a vizte – může pomoci těm, které učíte, pocítit touhu následovat Spasitele. Povzbuzujte studenty k tomu, aby vztahovali zásady, které nacházíme v písmech, na svůj vlastní život a aby vybízeli druhé, aby činili totéž. (Viz 1. Nefi 19:23; Učte tak, jak učil Spasitel, 21.)