mulher compartilhando o evangelho em uma estação ferroviária

21 a 27 de janeiro

João 1

Achamos o Messias

Antes de ler quaisquer materiais adicionais, leia e pondere João 1 e registre as impressões que tiver. Isso vai propiciar a presença do Espírito em sua preparação. Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar e as seguintes ideias podem ajudá-lo a inspirar sua classe a entender e a aplicar a doutrina contida nesse capítulo.

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Convidar a participação de todos

Para ajudar os alunos a compartilhar o que aprenderam, peça que escrevam em tiras de papel as perguntas, os comentários ou pontos de vista suscitados na leitura e que coloquem as tiras de papel em um recipiente. Pegue tiras do recipiente para discutir em classe.

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Ensinar a doutrina

João 1:1–5

Jesus Cristo estava “no princípio com Deus”.

• João começa seu testemunho de Cristo testificando do papel do Salvador antes de Ele ter nascido. O que João ensinou sobre o Cristo pré-mortal? Por que é importante conhecer o papel que Cristo teve antes da mortalidade? Pode ser útil anotar essas perguntas no quadro e pedir aos alunos que procurem respostas em João 1:1–5 (ver também Tradução de Joseph Smith, João 1:1–5 no Guia para Estudo das Escrituras) e na declaração do élder James E. Talmage, nos “Recursos adicionais”. Que outras referências das escrituras que ensinam mais sobre o Cristo pré-mortal os alunos poderiam compartilhar? (Para exemplos, ver “Jesus Cristo”, no Guia para Estudo das Escrituras.) Em classe, você também pode analisar “O Cristo Vivo: O Testemunho dos Apóstolos” (A Liahona, abril de 2000, p. 2).

• Se quiser usar esses versículos para falar sobre as criações do Senhor, leia João 1:3 e mostre gravuras que retratem a beleza da Terra. Ou mostre o vídeo “Nosso Lar” (LDS.org/topics/environmental-stewardship-and-conservation). Convide os alunos a dizer como as criações do Salvador os ajudam a sentir Seu amor.

João 1:1–14

Jesus Cristo é a Luz.

• A luz física pode nos ajudar a entender o simbolismo da luz espiritual. Como você poderia ilustrar esse simbolismo para sua classe? Você pode apagar as luzes da sala e acender uma lanterna para mostrar o contraste entre luz e trevas. Depois, peça aos alunos que encontrem todas as vezes em que a palavra luz aparece em João 1:1–14 e peça a eles que digam como o Salvador e Seu evangelho proporcionam luz espiritual na vida deles. Como seus alunos têm sentido a Luz de Cristo? Como parte do debate, você pode lhes pedir que leiam mais sobre a Luz de Cristo em Doutrina e Convênios 84:45–46; 88:11–13, ou pode pedir que consultem o verbete “Luz de Cristo” no Guia para Estudo das Escrituras. Como podemos ser uma luz para o mundo?

  luz do sol atravessando uma formação rochosa na praia

  O Salvador e Seu evangelho fornecem luz espiritual.

• Como João 1:1–14 está escrito em linguagem simbólica, pode ser difícil de entender. Uma maneira de ajudar os alunos a entender o testemunho de João pode ser convidá-los a fazer uma lista de palavras e expressões que se repetem nesses versículos e dizer o que cada uma delas ensina sobre o Salvador.

• Aqui está uma maneira de fazer com que os alunos se envolvam com esses versículos: Mostre várias gravuras (inclusive uma do esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar) que retratem aspectos da vida e da missão divina de Jesus Cristo. Peça aos alunos que estudem João 1:1–14, procurando palavras ou expressões que serviriam de título para essas gravuras.

João 1:35–51

Podemos adquirir nosso próprio testemunho do Salvador e então convidar outros a “vir e ver”.

• Em João 1, o convite para “vir e ver” aparece duas vezes (ver versículos 39 e 46). Talvez não tenhamos a chance de ver o Salvador fisicamente, como aconteceu com André e Natanael, mas podemos aceitar o mesmo convite. Você pode perguntar aos alunos o que eles acham que significa “vir e ver” em nossos dias, e convidá-los a relatar suas próprias experiências de como adquiriram um testemunho do Salvador.

• Para dar início a um debate sobre esses versículos, peça aos alunos que contem como apresentaram o evangelho de Jesus Cristo a outras pessoas. Quem eles convidaram para “vir e ver”? O que aprendemos com André e Filipe sobre compartilhar nosso testemunho de Cristo?

• Às vezes, as pessoas não compartilham o evangelho porque acham que isso é complicado ou intimidador. Os relatos encontrados em João 1:35–51 mostram que compartilhar o evangelho pode ser algo simples e natural. Você pode pedir aos alunos que leiam esses versículos e discutam como poderiam usá-los para ajudar alguém que esteja nervoso em relação a compartilhar o evangelho. Eles podem usar a citação do élder Neil L. Andersen, nos “Recursos adicionais”, para ideias. (Ver também o vídeo “Coisas Boas para Compartilhar”, em LDS.org.)

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Incentivar o aprendizado no lar

Para incentivar os alunos a estudar Mateus 3, Marcos 1 e Lucas 3, peça-lhes que pensem em alguém que eles gostariam de ajudar a trazer para Cristo. Diga-lhes que nesses capítulos eles vão ler a respeito de um profeta cuja missão era a de preparar as pessoas para receberem o Salvador.

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Recursos adicionais

João 1

Jesus Cristo estava com o Pai no princípio.

O élder James E. Talmage ensinou: “Que o Verbo é Jesus Cristo, que estava com o Pai naquele princípio, achando-Se investido de poderes e posição divina, e que veio ao mundo e habitou entre os homens, são verdades afirmadas de maneira definitiva. Essas declarações são corroboradas por uma revelação dada a Moisés, na qual lhe foi permitido ver muitas das criações de Deus, e ouvir a voz do Pai a respeito das coisas que haviam sido feitas: ‘E pela palavra de meu poder criei-as, a qual é meu Filho Unigênito que é cheio de graça e verdade’ (Moisés 1:32, 33)” (Jesus, o Cristo, 15ª ed., 1971, p. 10).

Podemos convidar outros a “vir e ver”.

O élder Neil L. Andersen ensinou:

“O Salvador nos ensinou a compartilhar o evangelho. Gosto da história de André, que perguntou: ‘Mestre, onde moras?’ (João 1:38.) Jesus poderia ter respondido dizendo onde ficava o lugar em que morava. Mas, em vez disso, Ele disse a André: ‘Vinde, e vede’ (João 1:39). Gosto de pensar que o Salvador estava dizendo: ‘Vem e vê não apenas onde moro, mas como eu vivo. Vem e vê quem sou. Vem e sente o Espírito’. Não conhecemos tudo a respeito daquela época, mas sabemos que, quando André encontrou seu irmão Simão, ele declarou: ‘Achamos o (…) Cristo’ (João 1:41).

Para os que demonstrarem interesse em nossa conversa, podemos seguir o exemplo do Salvador, convidando-os a vir e ver. Alguns aceitarão nosso convite, outros não. Todos conhecemos alguém que foi convidado várias vezes antes de aceitar um convite de vir e ver. Pensemos também naqueles que estiveram conosco, mas que hoje raramente vemos, convidando-os a voltar e a ver de novo. (…)

Para aqueles que usam a Internet e telefones celulares, existem novas maneiras de convidar as pessoas a vir e ver. Tornemos o compartilhamento de nossa fé online uma parte mais presente em nosso cotidiano” (“É um milagre”, A Liahona, maio de 2013, p. 79).

A música pode nos ensinar a respeito de Cristo.

Você pode utilizar o hino “Pela beleza do mundo”, Hinos, nº 49, ao discutirem o papel do Salvador como Criador (ver João 1:3). Também pode usar o vídeo “Pela Beleza do Mundo”, em mormontabernaclechoir.org.

Aperfeiçoar o ensino

Ajude os alunos a aplicar as escrituras a si mesmos. O mesmo convite que Cristo fez a Seus discípulos — para vir e ver — pode ajudar seus alunos a desejar seguir o Salvador. Incentive-os a aplicar na vida deles os princípios encontrados nas escrituras e a convidar outros a fazer o mesmo. (Ver 1 Néfi 19:23; Ensinar à Maneira do Salvador, p. 21.)