11 - 17 février

Jean 2-4

« Vous devez naître de nouveau »

La lecture de Jean 2-4 est un bon moyen de vous préparer à enseigner. Notez les impressions spirituelles que vous recevez et utilisez ce canevas pour trouver des explications supplémentaires et des idées d’enseignement.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Écrivez trois titres au tableau : Jean 2, Jean 3 et Jean 4. Donnez quelques minutes aux élèves pour revoir ces chapitres puis demandez-leur d’écrire sous chaque titre un verset qui les a aidés à comprendre les points de doctrine et événements du chapitre. Discutez des versets qu’ils ont notés.

Enseigner la doctrine

Jean 2:1-11

Notre vie change quand nous suivons Jésus-Christ.

• Parfois, nous pouvons augmenter notre compréhension spirituelle en faisant attention aux détails d’un récit scripturaire. Vous pourriez demander aux élèves de lire Jean 2:1-11 et de faire la liste des détails qui font qu’ils apprécient davantage le miracle au banquet de noces. Comment ce miracle a-t-il manifesté la gloire de Dieu ? (voir le verset 11).

• Pour aider les élèves à comprendre cette histoire, invitez-les à réfléchir à ce miracle du point de vue unique de ceux qui l’ont vécu. Notre attitude à l’égard des miracles est-elle parfois comparable à celle des invités au repas de noces comme, par exemple, Marie qui savait qu’un miracle pouvait avoir lieu ou l’ordonnateur du repas qui ne savait pas qu’un miracle venait de se produire ? Vous pourriez demander à quelques membres de la classe de raconter le banquet comme s’ils y avaient assisté.

Jean 2:13-22

Nous pouvons défendre les lieux et les objets sacrés.

• Comment pouvez-vous aider les membres de la classe à tirer des leçons du récit dans lequel Jésus chasse les marchands du temple ? Comment peuvent-ils défendre des lieux et objets sacrés comme leur foyer, les églises, les temples et les Écritures ? La déclaration suivante de David O. McKay peut être utile : « ‘Ne faites pas de la maison de mon Père une maison de trafic’ (Jean 2:16). Gagner et dépenser de l’argent, […] critiquer et notamment colporter des ragots sur ses voisins dans un lieu de culte sont essentiellement des violations de ce commandement donné il y a près de deux mille ans » (dans Conference Report, 28 octobre 1956, p. 7). Comment pouvons-nous préserver la sainteté du temple et d’autres lieux sacrés ?

Jean 3:1-21

Nous devons naître de nouveau pour entrer dans le royaume de Dieu.

• Pour aider les élèves à comprendre l’invitation de Jésus à naître de nouveau (voir Jean 3:3), vous pourriez leur demander de dire ce qu’ils ont compris de ce que le Seigneur a enseigné à Nicodème dans ces versets. Quels mots ou expressions a-t-il utilisés ? Quels autres passages d’Écritures ou déclarations de dirigeants de l’Église pourraient permettre aux élèves de mieux comprendre cette invitation ? Vous trouverez des déclarations de dirigeants de l’Église dans la section « Documentation supplémentaire ».)

• Comment les membres de la classe peuvent-ils expliquer à quelqu’un d’une autre religion ce que signifie naître de nouveau ? Comment peuvent-ils inclure le repentir, le baptême et la confirmation dans cette conversation ? Vous pourriez demander aux élèves de s’entraîner à répondre à cette question avec la personne assise à côté d’eux. La citation de Joseph Smith, le prophète, dans la section « Documentation supplémentaire », peut contribuer à la discussion.

• Certaines personnes croient que l’on ne peut jamais réellement changer, cependant, Nicodème est un exemple de quelqu’un qui a changé après avoir suivi l’Évangile de Jésus-Christ. Pour aider les élèves à comprendre ce point, vous pourriez leur demander de lire Jean 3:1-2, Jean 7:40-52 et Jean 19:39-40. Que nous apprennent ces passages sur l’attitude et les croyances de Nicodème ? Comment a-t-il changé avec le temps ? Quels exemples pouvons-nous citer de personnes que nous connaissons qui ont changé grâce à l’Évangile ?

• Voir un bébé ou la photo d’un bébé peut donner à vos élèves l’occasion de comparer les qualités d’un nouveau-né avec celles d’une personne qui vient de renaître spirituellement.

Jean 4:6-34

Jésus-Christ nous offre l’eau vive et la « viande » nécessaires pour accomplir l’œuvre de Dieu.

• Notre corps a besoin quotidiennement de nourriture et d’eau. Jésus a fait référence à ces besoins universels quand il a instruit ses disciples et la Samaritaine. Pour aider les élèves à comprendre ce que le Sauveur enseignait, vous pouvez afficher des images d’aliments et d’eau au tableau et leur demander d’écrire sous chacune d’elles les vérités spirituelles que Jésus a enseignées. Comment le fait de servir Dieu en esprit et en vérité peut-il étancher notre soif spirituelle ? Comment notre faim spirituelle est-elle rassasiée lorsque nous accomplissons la volonté de Dieu ?

  

  Jésus-Christ nous offre l’eau vive.

• Le fait de réfléchir à la progression du témoignage que la Samaritaine avait de Jésus-Christ peut aider vos élèves à réfléchir à ce qui les a amenés à savoir qu’il est le Messie. Ensemble, cherchez les termes employés par la Samaritaine dans Jean 4:6-30 pour désigner le Sauveur. Qu’impliquent ces termes sur la connaissance qu’elle avait de qui était Jésus ? Comment notre témoignage qu’il est notre Sauveur a-t-il progressé ?

Encourager l’apprentissage au foyer

Pour inciter les membres de la classe à lire Matthieu 5 et Luc 6, expliquez-leur que Joseph Fielding Smith a dit de ces chapitres qu’ils contiennent « le plus grand [discours] qui ait jamais été prêché jusqu’à ce jour » (Enseignements des présidents de l’Église : Joseph Fielding Smith, 2013, p. 246).

Documentation supplémentaire

Jean 2-4

Vidéos des accomplissements et enseignements de Jésus.

« Jésus change l’eau en vin », « Jésus purifie le temple », « Jésus enseigne qu’il faut naître de nouveau », « Jésus instruit une Samaritaine » (LDS.org)

Ce que signifie naître de nouveau.

Joseph Smith, le prophète, a enseigné : « Vous pourriez aussi bien baptiser un sac de sable qu’un homme si ce n’est pas fait en vue de la rémission des péchés et de l’obtention du Saint-Esprit. Le baptême d’eau n’est qu’un demi-baptême et n’est bon à rien sans l’autre moitié, c’est-à-dire le baptême du Saint-Esprit » (Enseignements des présidents de l’Église, Joseph Smith, 2007, p. 102).

David A. Bednar a enseigné : « La conversion […] est grande et non mineure ; c’est une renaissance spirituelle et un changement fondamental de ce que nous ressentons et désirons, de ce que nous pensons et faisons, et de ce que nous sommes. En fait, l’essence de l’Évangile de Jésus-Christ suppose un changement fondamental et permanent de notre nature profonde qui est rendu possible par le fait que nous nous appuyons sur ‘les mérites, et la miséricorde et la grâce du saint Messie’ (2 Néphi 2:8). Si nous choisissons de suivre le Maître, nous choisissons aussi de changer, de renaître spirituellement » (« Vous devez naître de nouveau », Le Liahona, mai 2007, p. 20).

D. Todd Christofferson a enseigné : « Vous vous demanderez peut-être : ‘Pourquoi ce grand changement ne s’opère-t-il pas plus vite en moi ?’ Vous devez vous souvenir que les exemples remarquables du peuple du roi Benjamin, d’Alma et d’autres personnes des Écritures sont justement remarquables et non la norme. Pour la plupart d’entre nous, les changements sont plus graduels et se font dans le temps. Contrairement à notre naissance physique, la nouvelle naissance est davantage un processus qu’un événement. Et le but essentiel de la condition mortelle est de s’engager dans ce processus » (« Naître de nouveau », Le Liahona, mai 2008, p. 78).

Dallin H. Oaks a enseigné :

« Nous sommes nés de nouveau quand nous sommes entrés dans une relation d’alliance avec le Sauveur en naissant d’eau et d’Esprit et en prenant sur nous le nom de Jésus-Christ. Nous pouvons renouveler cette renaissance chaque sabbat en prenant la Sainte-Cène.

« Les saints des derniers jours affirment que ceux qui sont ainsi nés de nouveau sont les fils et les filles de Jésus-Christ, engendrés spirituellement par lui (voir Mosiah 5:7 ; 15:9-13 ; 27:25). Cependant, si nous voulons recevoir les bénédictions prévues pour ceux qui ont connu cette nouvelle naissance, nous n’en devons pas moins être fidèles à nos alliances et persévérer jusqu’à la fin. Entre-temps, par la grâce de Dieu, nous sommes nés de nouveau, créatures nouvelles issues d’une nouvelle parenté spirituelle, avec la perspective d’un héritage glorieux » (« Êtes-vous sauvé ? », L’Étoile, juillet 1998, p. 68).

Améliorer notre enseignement

L’instructeur n’est pas meilleur que l’élève. Votre rôle en tant qu’instructeur est important mais vous n’êtes pas la seule source d’inspiration dans la classe. Aidez les élèves à apprendre par l’Esprit et à faire part aux autres de ce qu’ils ont appris.