Vitrail du temple de Nauvoo (Illinois), Tom Holdman

28 janvier – 3 février

Matthieu 3 ; Marc 1 ; Luc 3

« Préparez le chemin du Seigneur »

En lisant et en méditant Matthieu 3, Marc 1 et Luc 3, notez les impressions spirituelles que vous recevez. Cela vous permettra d’avoir la présence de l’Esprit pendant votre préparation. Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles et les idées suivantes peuvent vous aider à donner aux personnes qui assistent à votre cours la motivation de comprendre et d’appliquer la doctrine contenue dans ces passages d’Écritures.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Pour aider les membres de la classe à expliquer en quoi ce qu’ils apprennent dans le Nouveau Testament est une source de bénédictions dans leur vie, vous pourriez écrire la question suivante au tableau : Avez-vous fait quelque chose qui découle de ce que vous avez lu dans le Nouveau Testament cette semaine ?

Enseigner la doctrine

Matthieu 3:1-12 ; Luc 3:2-18.

Les disciples se préparent et préparent d’autres personnes à recevoir Jésus-Christ.

• Comment nous préparons-nous à la visite d’un invité de marque ? Une question de ce genre peut vous aider à engager une discussion sur ce qu’a fait Jean-Baptiste pour préparer le peuple à recevoir Jésus-Christ. Vous pouvez répartir les élèves en trois groupes pour lire Matthieu 3:1-6, Matthieu 3:7-12 et Luc 3:10-15 et chercher comment Jean-Baptiste a préparé les gens à recevoir Jésus-Christ dans leur vie. Demandez à chaque groupe de dire, à tour de rôle, ce qu’ils ont trouvé.

• Tout comme l’a fait Jean-Baptiste, les prophètes actuels nous préparent à recevoir le Sauveur dans notre vie. Pour aider les élèves à faire le lien entre les prophètes modernes et Jean-Baptiste, vous pourriez revoir les enseignements qui se trouvent dans Matthieu 3:1-12 et Luc 3:2-18 et certains conseils donnés lors de la dernière conférence générale. Comment l’obéissance à ce conseil de prophète nous aide-t-elle à nous préparer à recevoir le Sauveur ?

• La traduction par Joseph Smith de Luc 3:4-11 (dans le Guide des Écritures) permet de mieux comprendre ce qui se trouve dans Luc 3:4-6. Que retirent les membres de la classe de ces versets sur le Sauveur et sur la nécessité du repentir ?

  

  Jean-Baptiste prêche dans le désert, tableau de Robert T. Barrett

Luc 3:3-14

Nous devons produire des « fruits dignes de la repentance ».

• Dans Luc 3:8, Jean-Baptiste enseigne aux gens qu’avant de se faire baptiser, ils doivent montrer les « fruits », ou preuves, de leur repentir. Comment pouvez-vous aider les membres de la classe à reconnaître les preuves de leur propre repentir ? Vous pourriez leur demander de chercher dans Luc 3:8-14 ce que Jean considère comme étant les « fruits » du repentir. Ils peuvent aussi relire Moroni 6:1-3 et Doctrine et Alliances 20:37. Vous pourriez dessiner au tableau un arbre avec des fruits et demander aux élèves de tracer une étiquette sous chacun, dans laquelle ils écriront le nom des « fruits » du repentir qu’ils trouvent. Cela pourrait aussi être un bon moment pour parler de ce que signifie se repentir véritablement. Soulignez que nous pouvons « [aplanir] ses sentiers » (Luc 3:4) notamment en nous repentant de tous les obstacles qui empêcheraient l’Esprit de nous atteindre.

• Pour engager la discussion sur la façon dont le repentir nous aide à devenir davantage comme le Sauveur, vous pouvez chanter « Ah, donne-moi, Père », Cantiques, n° 70.

Matthieu 3:13-17

Nous suivons Jésus-Christ quand nous nous faisons baptiser et recevons le Saint-Esprit.

• Pour revoir l’histoire du baptême de Jésus-Christ, essayez ce qui suit : Demandez aux membres de la classe de quelle façon ils pourraient utiliser Matthieu 3:13-17 pour enseigner le baptême à quelqu’un comme, par exemple, un enfant ou une personne d’une autre religion. (Ils peuvent aussi utiliser l’image qui se trouve dans le canevas de cette semaine de Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles.) Quels éléments importants du baptême souligneraient-ils ? Ils peuvent s’exercer en s’instruisant les uns les autres.

• Pour aider les élèves à se souvenir de leur propre baptême et réfléchir à l’importance de respecter les alliances contractées à cette occasion, vous pouvez leur demander de lire Matthieu 3:13-17 et la citation de Robert D. Hales dans la section « Documentation supplémentaire ». Certains apprécieront peut-être de dire ce qu’ils ressentent au sujet de leur propre baptême et des alliances qu’ils ont faites. Ils peuvent aussi chanter « Viens et suis-moi ! », Cantiques, n° 61.

• Jean-Baptiste a enseigné que le Sauveur allait baptiser « du Saint-Esprit et de feu » (Matthieu 3:11). Le baptême de feu se produit lorsque nous sommes confirmés et recevons le don du Saint-Esprit. Pourquoi devons-nous avoir le don du Saint-Esprit pour progresser dans le royaume de Dieu ? Quels sont les effets du baptême de feu et du Saint-Esprit sur nous ? (voir Alma 5:14).

• Voici une activité qui aidera les élèves à aller plus loin dans la discussion sur le baptême. Écrivez les questions suivantes au tableau et les références scripturaires sur des bouts de papier. Demandez aux élèves de choisir un papier et ensuite de lire le passage à toute la classe. Discutez afin de déterminer les passages scripturaires qui répondent le mieux aux questions. Existe-t-il d’autres passages ou idées tirés des Écritures qui peuvent aider à répondre à ces questions ?

  • Qu’est-ce que les Écritures nous enseignent sur la nécessité du baptême ? (3 Néphi 11:38)

  • Que symbolise le baptême par immersion ? (Romains 6:3-5)

  • Comment mes alliances du baptême changent-elles la façon dont je vis ? (Mosiah 18:8-10)

  • Pourquoi ne baptisons-nous pas les bébés ? (Moroni 8:8-12)

  • Pourquoi est-il important que le baptême soit accompli par quelqu’un qui a l’autorité, pas simplement une intention sincère ? (Hébreux 5:4)

  • Si j’ai déjà été baptisé dans une autre église, pourquoi dois-je me faire de nouveau baptiser ? (D&A 22:1-4)

  • Pourquoi le baptême doit-il être suivi du don du Saint-Esprit ? (Jean 3:5)

Encourager l’apprentissage au foyer

Pour encourager les membres de la classe à étudier chez eux Matthieu 4 et Luc 4-5, demandez-leur de penser à une de leurs tentations et dites-leur que ces chapitres leur apprendront ce que le Sauveur a fait face à celles auxquelles il a été soumis.

Documentation supplémentaire

Matthieu 3 ; Marc 1 ; Luc 3

Signification de l’alliance de notre baptême.

Robert D. Hales a enseigné :

« Lorsque nous aurons compris l’alliance de notre baptême et le don du Saint-Esprit, cela changera notre vie et motivera notre allégeance totale au royaume de Dieu. […] Il est si important d’entrer dans le royaume de Dieu que Jésus s’est fait baptiser pour nous montrer ‘combien [est] resserré le sentier’ [2 Néphi 31:9] […]

« En suivant l’exemple de Jésus, nous démontrons, nous aussi, que nous sommes disposés à nous repentir et à être obéissants à respecter les commandements de notre Père céleste. Nous nous humilions, le cœur brisé et l’esprit contrit, en reconnaissant nos péchés et en demandant le pardon de nos offenses [voir 3 Néphi 9:20]. Nous faisons alliance d’être disposés à prendre sur nous le nom de Jésus-Christ et à toujours nous souvenir de lui. […]

« En choisissant d’être dans [le] royaume [de Dieu], nous nous séparons du monde, nous ne nous en isolons pas. Notre tenue vestimentaire sera pudique, nos pensées pures, notre langage correct. Les films, les émissions de télévision que nous regardons, la musique que nous écoutons, les livres, les magazines et les journaux que nous lisons seront édifiants. Nous choisirons des amis qui nous encouragent à atteindre nos buts éternels et nous traiterons autrui avec gentillesse. Nous nous tiendrons éloignés des vices que sont l’immoralité, les jeux d’argent, le tabac, l’alcool et la drogue. Nos activités du dimanche seront le reflet du commandement de Dieu de nous souvenir du jour du sabbat et de le sanctifier. Nous suivrons l’exemple de Jésus-Christ par la façon dont nous traitons les autres. Nous vivrons de manière à être dignes d’entrer dans la maison du Seigneur » (« L’alliance du baptême : Être dans le royaume et du royaume », Le Liahona, janvier 2001, p. 7-9).

Améliorer notre enseignement

Enseignez la doctrine de base. Hyrum Smith a enseigné : « Prêchez les premiers principes de l’Évangile – prêchez-les et prêchez-les encore : vous vous apercevrez que, jour après jour, de nouvelles idées et des lumières supplémentaires à leur sujet vous seront révélées. Vous pouvez les approfondir de manière à les comprendre clairement. Vous serez alors capables de les faire comprendre plus clairement aux personnes que vous instruisez » (Manuscript History of the Church, vol. E-1, p. 1994, josephsmithpapers.org).