11.–17. märts

Matteuse 10–12; Markuse 2; Luuka 7; 11

„Need kaksteistkümmend läkitas Jeesus”

Kui loete õppijatele mõeldes Matteuse 10.–12.; Markuse 2. ja Luuka 7. ja  11. peatükki, aitab see teil saada Pühalt Vaimult inspiratsiooni nende vajaduste kohta. Pange kirja tekkinud vaimsed muljed ning lugege seda ülevaadet, et saada lisakaemusi ja mõtteid õpetamiseks.

Pange oma muljed kirja

Innustage mõttevahetust

Paluge mõnel klassi liikmel olla valmis jagama tunnis küsimusi, mis neil olid salmide Matteuse 11:28–30 kohta. (Näiteid küsimustest leiate trükise „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks” selle nädala ülevaatest.) Milliseid vastuseid nad leidsid?

Õpetage põhiõpetust

Matteuse 10

Issand annab oma teenijatele väe teha Tema tööd.

• Päästja juhised oma apostlitele saavad aidata ka meid meie kohustustes. Ehk on klassi liikmed saanud isikliku uurimise käigus selle teema kohta kaemusi. Teemaga seotud tegevuse leiate trükisest „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks” . Paluge neil jagada, mida nad õppisid, või tehke seda tegevust tunnis väikestes rühmades. Paluge klassi liikmetel jagada kogemusi, mil nad on tundnud oma kutseid täites Päästja väge.

• Teine viis Matteuse 10. peatüki ülevaatamiseks on paluda klassi liikmetel otsida sellest peatükist midagi, mida Päästja palus apostlitel teha, ja joonistada pilt, mis seda kujutab. Nad võiksid oma joonistusi näidata ja jagada, mida nad õppisid kaheteistkümnele apostlile antud juhiste kohta.

• Kuidas aitab juhiste uurimine, mille Kristus andis oma apostlitele Matteuse 10. peatükis, teie klassi liikmetel mõista nüüdisaja prohvetite ja apostlite rolli? Abistav võib olla võrrelda Päästja juhiseid kaheteistkümnele praegusel evangeeliumi ajajärgul kaheteistkümnele apostlile antud juhistega, mille leiate „Lisamaterjalidest”. Kuidas on klassi liikmeid mõjutanud elavate apostlite teenimistöö? Tunnistage elavate prohvetite ja apostlite jumalikust kutsest ja paluge klassi liikmetel jagada oma tunnistust.

• Illustreerimaks tõsiasja, et igal preesterluse hoidjal on võimalik jõuda oma volitust pidi hetke, mil Jeesus pühitses ametisse oma apostlid, paluge ühel preesterluse hoidjal näidata oma volituseahelat.

Kaksteist apostlit teevad tänapäeval Issanda tööd.

Matteuse 10:17–20

Kui oleme Issanda teenistuses, inspireerib Ta sõnad, mida peaksime ütlema.

• Evangeeliumi õpetamine või sellest teistega rääkimine paneb inimesi vahel närveerima. Kuid Issand lubas jüngritele, et Ta aitab neil teada, mida öelda. Mida me peame tegema, et saada ise Issandalt lubatud abi? Paluge klassi liikmetel lugeda Matteuse 10:19–20; Õpetus ja Lepingud 84:85 ning Õpetus ja Lepingud 100:5–8, et leida sellele küsimusele vastuseid. Millal on Püha Vaim aidanud teil teada, mida öelda? Võiksite jagada oma kogemusi ja paluda klassi liikmetel jagada enda omi.

Matteuse 12:1–13; Markuse 2:23–28

Hingamispäev on heategemise päev.

• Et hingamispäeva pühitsemine oleks kergem, täitsid variserid rangeid reegleid ja inimeste välja mõeldud kombeid, mistõttu jäi hingamispäeva tõelise eesmärgi mõistmine neile lõpuks häguseks. Kas neile, keda õpetate, tuleks kasuks arutleda, miks andis Issand meile hingamispäeva? Võiksite paluda klassi liikmetel vaadata üle lood salmides Matteuse 12:1–13 ja Markuse 2:23–28 ning jagada, mida õpetas Päästja hingamispäevast (vt ka JS, Markuse 2:26–27 VAP Piibli lisas). Milliseid lisakaemusi hingamispäeva kohta saame salmidest 1. Moosese 31:16–17; Jesaja 58:13–14 ning Õpetus ja Lepingud 59:9–13? Mis kombed või reeglid võiksid juhtida meie tähelepanu kõrvale hingamispäeva tõeliselt eesmärgilt?

• Samas kui variserid rõhutasid hingamispäeva puhul arvukalt üksikasjalikke reegleid, õpetas Päästja lihtsat põhimõtet: „Sünnib küll teha head hingamispäeval!” (Mt12:12). Neil, kes elavad selle põhimõtte järgi, pole sageli kuigi raske hingamispäeva pühitseda. Millised muud põhimõtted aitavad klassi liikmetel hingamispäeva pühitseda? Miks on põhimõtete õpetamine vaimse enesekindluse kujunemisel tõhusam kui reeglite kehtestamine? (Vt prohvet Joseph Smithi mõtteavaldust „Lisamaterjalides”.) Kas meile meenub veel teisigi põhimõtteid, mis aitavad meil täita Jumala käske? Näiteks, mis põhimõtted võiksid aidata vanematel inspireerida oma lapsi kuuletuma Tarkuse Sõnale või uurima pereajalugu?

• Juhataja Russell M. Nelsoni sõnum „Hingamispäev on rõõm” (2015. a kevadine üldkonverents) ja videod vanem Jeffrey R. Hollandi nõuannetega „Lisamaterjalides” võiksid anda hingamispäevateemalisele arutelule lisaväärtust.

• Klassi liikmetele võib olla abiks vaadata üle osa „Hingamispäeva pühitsemine” trükises „Sulle, noor”. Nad võiksid mängida rollimängu, kuidas nad selgitaksid kellelegi, kes pole meie usku, miks nad pühitsevad hingamispäeva.

Luuka 7:36–50

Kui saame oma patud andeks, süveneb meie armastus Päästja vastu.

• Mida saame õppida naise näitest ja Päästja õpetustest salmides Luuka 7:36–50, kui soovime saada andeks oma pattude eest? Kuidas tugevdab meeleparandus meie suhet Kristusega? Kuidas saaksime õpetada selle loo abil kellelegi, mida andestuse otsimine tähendab?

Innustage kodus õppimist

Võiksite esitada klassi liikmetele väljakutse lugeda läbi Matteuse 13. ning Luuka 8. ja 13. peatüki tähendamissõnad ning valmistuda jagama järgmise nädala tunnis mõnda kaemust, mille nad said ühest tähendamissõnast mõne evangeeliumi põhimõtte kohta.

Lisamaterjalid

Matteuse 10–12; Markuse 2; Luuka 7; 11

Hingamispäeva pidamisega kaasnevad õnnistused.

Vanem Jeffrey R. Holland õpetab kolmest videost koosnevas sarjas hingamispäeva pidamisega kaasnevate õnnistuste kohta: „Upon My Holy Day—Getting Closer to God” („Minu pühal päeval – Jumalaga lähedasemaks saamine”), „Upon My Holy Day—Honoring the Sabbath” („Minu pühal päeval – hingamispäeva austamine”) ja „Upon My Holy Day—Rest and Renewal” („Minu pühal päeval – puhkus ja taastumine”; LDS.org).

Viimse aja apostlitele antud juhised.

Kui praegusel evangeeliumi ajajärgul kutsuti ühed esimestest Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikmetest, andis Oliver Cowdery neile juhised, mis sarnanevad Jeesuse Kristuse juhistega Matteuse 10. peatükis. Ta ütles:

„„Teil tuleb võidelda kõikide rahvaste kõikide eelarvamustega. .. Hoiatan teid seega olema ülimalt alandlikud, kuna inimsüdame uhkus on mulle tuttav. Vaadake ette, et maailm oma meelitustega teid ei joovasta. Vaadake ette, et te ei kiindu maistesse esemetesse. Olgu teenimistöö esikohal. .. Oluline on saada endale tunnistus Taevast, et saaksite tõest tunnistada. ..

 Teil tuleb viia see sõnum neile, kes peavad end targaks. Ja sellised võivad teid taga kiusata, võivad püüda võtta teilt elu. Vastane on püüdnud alati Jumala teenijatelt elu võtta. Teil tuleb olla seega alati valmis oma elu ohverdama, kui Jumal peaks nõudma seda juba ette ja oma aate elluviimiseks.” ..

Seejärel võttis ta igaühel eraldi käest kinni ja ütles: „Kas sa osaled kogu südamest selles teenimistöös, et kuulutada evangeeliumi täie usinusega koos oma vendadega vastavalt saadud korralduse sisule ja eesmärgile?” Igaüks neist vastas jaatavalt.” (Joseph Smith Papers, Documents, 4. kd: aprill 1834 – september 1835, toim Matthew C. Godfrey jt, 2016, lk 243–244, 247)

Õigete põhimõtete õpetamine.

Keegi küsis kord prohvet Joseph Smithilt, kuidas ta suudab valitseda Nauvoos tõhusalt nii paljude inimeste üle. Prohvet selgitas: „Ma õpetan neile õigeid põhimõtteid ja nad valitsevad endi üle ise” (vt Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith, 2007, lk 284).

Õpetamise täiustamine

Lubage õnnistusi. Kui kutsute õppijaid midagi tegema, tunnistage neile, et nad saavad Jumalalt lubatud õnnistusi, kui tegutsevad usuga Tema õpetustesse. Õnnistused ei peaks olema peamine, mis motiveerib meid kuulekusele, kuid Taevane Isa soovib õnnistada kõiki oma lapsi. (Vt Teaching in the Savior’s Way, lk 35.)