Nourrissez-les tableau de Jorge Cocco

25 mars – 31 mars

Matthieu 14-15 ; Marc 6-7 ; Jean 5-6

« N’ayez pas peur »

Pour vous préparer à enseigner Matthieu 14-15, Marc 6-7 et Jean 5-6, cherchez les messages pertinents pour vos élèves. Ce faisant, réfléchissez à des façons de leur faire vivre une expérience enrichissante avec les Écritures.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Pour commencer la discussion sur ces chapitres, vous pouvez par exemple demander à quelques élèves de se préparer à donner un message, important selon eux, tiré d’un chapitre de la tâche de lecture qu’ils auront choisi. Pendant leur intervention, les autres élèves peuvent poser des questions ou donner leurs idées.

Enseigner la doctrine

Jean 5:16-47

Jésus-Christ est le Fils bien-aimé de notre Père céleste.

• Dans Jean 5, Jésus parle de lui-même, de son Père et de sa relation avec lui. Pour aider les élèves à découvrir ces notions, répartissez-les en groupes et donnez-leur quelques minutes pour faire la liste de toutes les vérités qu’ils relèvent dans les versets 16 à 47 sur la personnalité de Dieu, sur celle de Jésus-Christ et sur leur relation. Demandez à chaque groupe de lire à tour de rôle toutes les vérités qu’ils ont trouvées. Comment ces vérités nous aident-elles à mieux comprendre notre Père céleste et son Fils ? Comment pouvons-nous suivre l’exemple d’obéissance au Père de Jésus-Christ ?

• Dans une activité du canevas de cette semaine de Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles, il est demandé aux élèves de noter toutes les fois où Jésus emploie le mot Père dans Jean 5. Demandez à quelques membres de la classe de dire ce qu’ils ont appris en faisant cette activité. Qu’ont-ils compris sur notre Père céleste et sur son Fils bien-aimé ? Qu’enseigne l’Évangile rétabli pour nous aider à mieux comprendre qui est notre Père et pourquoi nous l’adorons ? Vous trouverez certaines idées dans la rubrique « Dieu, divinité » dans le Guide des Écritures et à « Dieu le Père » dans Ancrés dans la Foi, p. 46-48. Au cours de la discussion, vous pourriez chanter, écouter ou lire le cantique « Ô mon Père », Cantiques, n° 185.

Matthieu 14:16-21 ; Marc 6:33-44 ; Jean 6:5-14

Pour accomplir ses desseins, le Sauveur peut magnifier notre offrande.

• Qu’est-ce qui pourrait aider les élèves à trouver une signification personnelle au miracle de Jésus qui a nourri une foule de cinq mille personnes ? Vous pouvez leur demander en quoi ce miracle leur donne une plus grande foi en la capacité du Sauveur de les bénir personnellement. Ont-ils déjà ressenti que leurs moyens ou aptitudes étaient insuffisants pour atteindre un but ou accomplir un commandement de Dieu ? Ont-ils déjà senti que le Sauveur magnifiait ou multipliait leurs efforts pour les aider à accomplir ce qui leur semblait impossible ?

  

  Jésus a miraculeusement nourri cinq mille personnes avec seulement cinq pains et deux poissons.

• La vidéo intitulée « Multiplication des pains » (LDS.org) peut aider les élèves à méditer sur le miracle dont il est question dans ces passages. Quels détails de ce récit font grandir notre foi en notre Sauveur ? De quelles façons le Sauveur peut-il nous nourrir spirituellement ? Quand avons-nous été nourris et soutenus par Jésus-Christ ? Vous trouverez un exemple de miracle moderne similaire à celui de la multiplication des pains en regardant la vidéo « Une foi pure et simple » (LDS.org) ou en lisant l’article de Paul VandDenBerghe, « Du pouvoir dans la prière », Le Liahona, juillet 2012, p. 50-52.

Matthieu 14:22-33

Jésus-Christ nous invite à mettre de côté nos craintes et nos doutes afin que nous puissions aller plus complètement à lui.

• Le récit de Matthieu 14:22-33 peut aider les élèves à avoir une plus grande foi au Sauveur et un plus grand désir de le suivre. Demandez-leur de le lire en faisant particulièrement attention à ce que disent le Christ, Pierre et les autres apôtres. Comment les paroles de Jésus ont-elles aidé Pierre à avoir la foi nécessaire pour sauter de la barque et marcher sur l’eau ? De quelle façon l’exhortation de Jésus, lorsqu’il dit « Rassurez-vous » et « N’ayez pas peur ! » (verset 27), s’applique-t-elle à nous aujourd’hui ? Que nous enseigne Pierre sur ce que signifie être disciple de Jésus-Christ et lui faire confiance ?

• Matthieu 14:22-33 contient des mots et expressions qui peuvent inciter les élèves à faire preuve d’une plus grande foi au Sauveur. Demandez-leur de relever les expressions et mots inspirants, de les écrire au tableau et d’en discuter. Les membres de la classe peuvent-ils s’identifier à Pierre dans cette expérience ? Vous pouvez les inviter à raconter une expérience au cours de laquelle ils ont entrepris, comme Pierre, de suivre le Sauveur alors même que le résultat était incertain. Qu’est-ce que cette expérience leur a appris ? Comment Jésus-Christ leur est-il venu en aide dans les moments de crainte ou de doute ?

Jean 6:22-71

En tant que disciples du Christ, nous devons être disposés à croire en la vérité et à l’accepter, même quand c’est difficile.

• Les événements rapportés dans Jean 6 peuvent donner une perspective utile quand des personnes se posent des questions sur la doctrine, l’histoire ou les règles de l’Église du Christ. Dans ce chapitre, certains des disciples de Jésus ont refusé d’accepter les enseignements dans lesquels il disait qu’il était le pain de vie et qu’ils ne pouvaient être sauvés que grâce au sacrifice de sa chair et de son sang. Pour aider les élèves à appliquer ce récit dans leur vie, vous pouvez écrire au tableau des questions sur le modèle des suivantes et leur demander de chercher les réponses dans les versets 22 à 71 : Qu’est-ce que les gens attendaient ? (voir le verset 26). Qu’est-ce que le Christ a offert à la place ? (voir le verset 51). Qu’est-ce que les gens ont mal compris ? (voir les versets 41-42, 52). Que pouvons-nous faire pour choisir de marcher avec le Christ, même lorsque nous nous posons des questions ? Demandez-leur de réfléchir à la question du Sauveur et à la réponse de Pierre aux versets 67 à 69. Quels points de doctrine, quelles ordonnances ou autres « paroles de vie éternelle » ne se trouvent que dans l’Église rétablie du Christ ? Demandez aux élèves de dire comment ils ont été bénis, eux et leur famille, grâce à ces points de doctrine et ordonnances. Pour connaître ce qu’un apôtre actuel a dit sur le sujet, demandez à un membre de la classe de lire la citation de M. Russell Ballard dans la section « Documentation supplémentaire ».

Encourager l’apprentissage au foyer

Les élèves peuvent se sentir poussés à lire les passages prévus pour le cours de la semaine prochaine si vous leur dites qu’en les lisant, ils auront une expérience plus enrichissante de la conférence générale. Encouragez-les à se préparer à échanger leurs idées lors du prochain cours.

Documentation supplémentaire

Matthieu 14-15 ; Marc 6-7 ; Jean 5-6

« Et vous, ne voulez-vous pas aussi vous en aller ? »

Après avoir cité Jean 6:68-69, M. Russell Ballard a enseigné :

« Pour certains, l’invitation du Christ à croire et à persévérer continue d’être dure ou difficile à accepter. Certains disciples ont du mal à comprendre une règle ou un enseignement précis de l’Église. D’autres ont des interrogations à propos de notre histoire ou des imperfections de certains membres et dirigeants passés et présents. D’autres encore ont du mal à vivre une religion aussi exigeante. Enfin, certains se sont ‘lassés de bien faire’ [D&A 64:33]. Pour ces raisons et d’autres, la foi de certains membres de l’Église vacille. Ils se demandent s’ils ne devraient pas suivre les disciples ‘qui se sont retirés et ne sont plus allés’ avec Jésus.

Si la foi de certains d’entre vous chancelle, je leur pose la même question que Pierre a posée : ‘À qui irez-vous ?’ […]

« […] C’est pourquoi je vous recommande, avant que vous fassiez le choix spirituellement dangereux de partir, de prendre le temps de bien réfléchir avant d’abandonner ce qui vous a amené à recevoir un témoignage de l’Église rétablie de Jésus-Christ au départ. Prenez le temps de penser à ce que vous avez ressenti ici et à la raison pour laquelle vous l’avez ressenti. Pensez aux moments où le Saint-Esprit vous a témoigné de la vérité éternelle » (« À qui irions-nous ? », Le Liahona, novembre 2016, p. 90-91).

Améliorer notre enseignement

Écoutez. « L’écoute est un acte d’amour. […] Demandez à notre Père céleste de vous aider à comprendre ce que les membres de votre classe disent. En étant très attentif à leurs messages, verbalisés ou non, vous comprendrez mieux leurs besoins, leurs préoccupations et leurs désirs » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 34).