15.–21. dubna

Velikonoce

Kde jest, smrti, vítězství tvé?

Zatímco se budete tento týden připravovat na výuku, zamyslete se nad tím, jak můžete během diskuse ve třídě o velikonoční neděli prohloubit víru v Ježíše Krista a Jeho Usmíření.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Zeptejte se členů třídy, jak by odpověděli na tyto otázky: „Co je to Usmíření Ježíše Krista?“ a „Jak mohu získat požehnání Kristova Usmíření?“ Četli tento týden nějaké verše z písem, které na tyto otázky pomáhají odpovědět?

Učte nauce

Ježíš Kristus nás osvobozuje od hříchu a od smrti, posiluje nás v našich slabostech a utěšuje nás v našich zkouškách.

• Rozumějí členové třídy tomu, že Ježíš Kristus nás kromě toho, že překonal hřích a smrt, může také utěšovat v našich zkouškách a posilovat v našich slabostech? Jedním ze způsobů, jak jim můžete pomoci tyto zásady objevit, může být to, že na tabuli napíšete tato slova: Hřích, Smrt, Zkoušky, Slabosti. Vybídněte každého člena třídy, aby si přečetl jeden z veršů z písem uvedených v oddíle „Další materiály a zdroje“ a přemítal o tom, jak nám Spasitel pomáhá tyto věci překonat nebo v nich úspěšně vytrvat. Členové třídy by si mohli pod každý nadpis napsat, čemu se z těchto veršů naučili, a mohli by se podělit o své svědectví o Spasiteli a Jeho Usmíření.

• Čemu tyto verše učí o ceně, kterou Ježíš Kristus zaplatil za naše spasení? Viz například Lukáš 22:39–44, Mosiáš 3:7 a Nauka a smlouvy 19:16–19. Jakou cenu zaplatil náš Nebeský Otec? (Viz Jan 3:16.)

  

  Ukřižování Krista, Louise Parkerová

• Zvažte možnost požádat před hodinou několik členů třídy, aby si přinesli citát z konferenčního proslovu, který popisuje, jak nám Spasitel žehná prostřednictvím Usmíření (několik příkladů je uvedeno v oddíle „Další materiály a zdroje“). Jak učení novodobých proroků prohlubuje naše porozumění požehnáním Spasitelova Usmíření? Jak posiluje naše svědectví o moci Jeho Usmíření?

• Jednoduchá názorná ukázka by mohla pomoci znázornit rozdíl mezi tím, když jsme očištěni od hříchu, a tím, když jsme zdokonaleni: Mohli byste na tabuli napsat prvních pár řádků z Moroniho 10:32, ale napište je s pravopisnými nebo gramatickými chybami. Poté požádejte některého člena třídy, aby chyby smazal. Je tím problém vyřešen? Jaké ponaučení získáváme z tohoto verše a z této názorné ukázky ohledně toho, jaký vliv na nás může mít Usmíření? Mohla by nám pomoci také tato slova presidenta Dietera F. Uchtdorfa: „Pokud spasení znamená jen vymazání našich omylů a hříchů, pak spasení – ať je jakkoli úžasné – nenaplňuje to, co si pro nás Otec přeje. Jeho cíl je mnohem vyšší: přeje si, aby se Jeho synové a dcery stali takovými, jako je On.“ („Dar milosti“, Liahona, květen 2015, 108.)

• Pomoci porozumět Kristovu Usmíření nám mohou příběhy a podobenství. Například starší Jeffrey R. Holland ve svém poselství „Tam, kde se setkává spravedlnost, láska a milosrdenství“ (Liahona, květen 2015, 104–106) vypráví příběh o dvou bratrech, kteří lezli na stěnu kaňonu. Na stránkách LDS.org je tento příběh znázorněn také ve videu s názvem „Where Justice, Love, and Mercy Meet“ (video v angličtině). Nebo byste se společně mohli podívat na video „Handel’s Messiah: Debtor’s Prison“ [„Händelův Mesiáš – vězení pro dlužníky“] (video v angličtině, LDS.org; viz popis v oddíle „Další materiály a zdroje“) a diskutovat o tom, jak nás Usmíření Ježíše Krista vysvobozuje z našeho vězení.

Svědkové v Novém zákoně vydávali svědectví, že Ježíš Kristus přemohl smrt.

• Zvažte možnost připomenout si zprávu o prvních Velikonocích uvedenou v písmech – zprávu o Vzkříšení Ježíše Krista. Mohli byste požádat některého člena třídy, aby příběh převyprávěl vlastními slovy. (Viz Jan 20:1–17.) Také byste mohli pustit některé biblické video, jako například „He Is Risen“ [„On vstal z mrtvých“] (video v angličtině, LDS.org).

• Členové vaší třídy by mohli získat hlubší poznání o důležitosti svědků Vzkříšení Ježíše Krista možná i tím, kdyby si představili, že jsou právníci nebo novináři vyšetřující tvrzení, že Kristus byl vzkříšen. Vybídněte je, aby v písmech našli osoby, které by mohly sloužit jako svědkové. (Viz Matouš 28:1–10; Lukáš 24:13–35; Jan 20:19–29; 1. Korintským 15:3–8, 55–58.) Mohli by dokonce i napsat krátké shrnutí toho, co by tyto osoby nejspíš říkaly během vydávání svědectví u soudu nebo během rozhovoru s novinářem.

• Jedním ze způsobů, jak můžeme získat hlubší vděčnost za Spasitelovo Vzkříšení, je přemýšlet o tom, jak bychom vysvětlili druhým, čemu věříme. Jak by se členové třídy podělili o své svědectví o Ježíši Kristu v následujících situacích: členu rodiny bylo diagnostikováno závažné onemocnění; přítel ztratil někoho blízkého; soused se ptá, proč slavíte Velikonoce. Povzbuďte je, aby při chystání svých odpovědí použili písma (například verše, které jsou uvedeny v oddíle „Další materiály a zdroje“). Požádejte několik členů třídy, aby se o své myšlenky podělili.

Ježíš Kristus nám dává naději a radost.

• Všichni můžeme mít naději a být dobré mysli díky Spasiteli. Mohli byste přečíst Jana 16:33 a diskutovat o tom, jak nám Usmíření Ježíše Krista pomáhá být naplněni radostí navzdory našim zkouškám. Jak získáváme radost a podporu během zkoušek?

• Četba Petrova svědectví v 1. Petrově 1:3–11 by ve členech třídy mohla posílit naději v Usmíření Ježíše Krista. Poskytněte jim čas na to, aby o těchto verších přemítali a ve dvojicích vyhledali další verše, které také popisují, jak můžeme obdržet naději v Ježíši Kristu. (Viz Průvodce k písmům, „Doufati, naděje“.) Verše, které najdou, by mohli použít na výrobu plakátu, který by si mohli vystavit doma nebo zveřejnit na internetu. (Příklady inspirujících obrázků s citáty naleznete na stránkách LDS.org.) Členové třídy by se mohli zamyslet nad okolnostmi členů rodiny nebo přátel, kteří možná potřebují pocítit větší naději.

Povzbuďte ke studiu doma

Co by členy třídy inspirovalo k tomu, aby si přečetli Matouše 18 a Lukáše 10? Mohli byste jim říct, že tyto kapitoly obsahují dvě ze Spasitelových nejpozoruhodnějších podobenství, která vyjadřují důležitá ponaučení ohledně toho, jak se k sobě máme navzájem chovat.

Další materiály a zdroje

Velikonoce

Verše z písem týkající se Spasitelova Usmíření.

• Izaiáš 25:8

• Izaiáš 53

• Jan 20:1–17

• Římanům 8:31–39

• 2. Nefi 9:5–12

• Alma 7:10–14; 11:32–44

• 3. Nefi 11:1–17; 27:13–20

• Moroni 7:41

• Nauka a smlouvy 19:15–19

Poselství o Spasitelově Usmíření.

• President Thomas S. Monson, „Je vzkříšený!“ Liahona, květen 2010, 87–90

• Starší D. Todd Christofferson, „Vzkříšení Ježíše Krista“, Liahona, květen 2014, 111–114

• Starší Dallin H. Oaks, „Posilováni Usmířením Ježíše Krista“, Liahona, listopad 2015, 61–64

• Sestra Carole M. Stephensová, „Mistr Léčitel“, Liahona, listopad 2016, 9–12

Náboženské písně o Spasitelově Usmíření.

Členy třídy by mohlo potěšit, kdyby si zazpívali některou z těchto náboženských písní a přečetli si související verše z písem uvedené na spodním okraji stránky. Někteří členové třídy se tento týden možná učili některé náboženské písně v rámci rodinného studia písem; povzbuďte je, aby se podělili o své zážitky.

• „Jak pevný to základ“, Náboženské písně, č. 39

• „Kdo setře slzu mou?“ Náboženské písně, č. 69

• „Jak nesmírnou láskou“, Náboženské písně, č. 113

• „On vstal z mrtvých!“ Náboženské písně, č. 119

Videa o Velikonocích.

Církev vydává každý rok velikonoční poselství, která jsou k dispozici na stránkách mormon.org/ces/velikonoce.

Ježíš Kristus nás osvobozuje.

V roce 1741 složil Georg Friedrich Händel oratorium o Ježíši Kristu nazvané Mesiáš. Händel rozhodl, že výtěžek z představení Mesiáše bude darován na vyplacení dlužníků z vězení pro dlužníky. Díky tomu bylo vysvobozeno přes 140 lidí, kteří byli uvězněni, protože nebyli schopni splatit své dluhy. Když o tomto skutku hovořil president Russell M. Nelson, řekl: „Bez Usmíření Ježíše Krista bychom všichni byli beznadějně zadlužení, tak jako oni lidé ve vězení pro dlužníky. Náš Vykupitel, Pán Ježíš Kristus, přišel zaplatit dluh, který nedlužil, protože my jsme dlužili částku, kterou jsme nemohli splatit.“ Video ztvárňující tuto událost viz „Handel’s Messiah: Debtor’s Prison“ [„Händelův Mesiáš – vězení pro dlužníky“] (video v angličtině, LDS.org).

Jak zlepšit výuku

Buďte nástrojem Ducha. Vaším úkolem jakožto učitele není něco odprezentovat, ale pomoci druhým přijmout vliv Ducha Svatého – onoho opravdového učitele. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 10.)