15–21 апреля

Пасха

«Ад! где твоя победа?»

Готовясь к преподаванию на этой неделе, подумайте о том, как ваше обсуждение в классе в пасхальное воскресенье может укрепить веру в Иисуса Христа и Его Искупление.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Спросите членов класса, как они могут ответить на вопросы, подобные следующим: «Что такое Искупление Иисуса Христа?» и «Как мне получить благословения Искупления Христа?» Читали ли они на этой неделе отрывки из Священных Писаний, которые помогают ответить на эти вопросы?

Преподавайте учение

Иисус Христос избавляет нас от греха и смерти, укрепляет нас в наших слабостях и утешает во времена испытаний.

• Понимают ли члены вашего класса, что кроме того, что Иисус Христос может преодолеть грех и смерть, Он также может утешить нас в испытаниях и укрепить для преодоления слабостей? Один из способов помочь им открыть для себя эти принципы – написать на доске следующие слова: Грех, Смерть, Испытания, Слабости. Попросите каждого члена класса прочитать один из отрывков из Священных Писаний, перечисленных в разделе «Дополнительные материалы», и поразмышлять о том, как Спаситель помогает нам преодолеть или претерпеть это. Члены класса могут написать под каждым из этих заголовков о том, что они узнают из этих отрывков, и поделиться своим свидетельством о Спасителе и Его Искуплении.

• Что в этих отрывках говорится о цене, которую Иисус Христос заплатил за наше спасение? Например, см. от Луки 22:39–44; Мосия 3:7 и Учение и Заветы 19:16–19. Какую цену заплатил наш Небесный Отец (см. от Иоанна 3:16)?

  

  Распятие Христа, с картины Луизы Паркер

• Перед уроком вы можете пригласить нескольких членов класса принести цитату из посланий Генеральной конференции, описывающую, как Спаситель благословляет нас Своим Искуплением (некоторые примеры приводятся в разделе «Дополнительные материалы»). Как учения современных Пророков и Апостолов расширяют наше понимание благословений Искупления Спасителя? Как они укрепляют наше свидетельство о силе Его Искупления?

• Возможно, простой наглядный пример поможет проиллюстрировать разницу между очищением от греха и совершенством: вы можете написать на доске первые несколько строк из Мороний 10:32, но допустив в них несколько орфографических или грамматических ошибок. Затем предложите членам класса стереть ошибки. Решило ли это проблему? Какой урок мы извлекаем из этого отрывка из Священных Писаний и этого наглядного примера относительно эффекта, который Искупление может произвести на нас? Следующее высказывание президента Дитера Ф. Ухтдорфа могло бы оказаться полезным: «Если спасение означает лишь удаление наших ошибок и грехов, тогда спасение – как ни странно – не отвечает ожиданиям Отца в отношении нас. Его цель гораздо выше: Он хочет, чтобы Его сыновья и дочери стали такими, как Он» («Дар благодати», Ensign или Лиахона, май 2015 г., стр. 108).

• Истории и аналогии могут помочь нам понять Искупление Христа. Например, старейшина Джеффри Р. Холланд в своем выступлении «И справедливость, и любовь» рассказывает историю о двух братьях, взбиравшихся по отвесному склону каньона (Ensign или Лиахона, май 2015 г., стр. 104–106). На сайте LDS.org есть видеосюжет с таким же названием. Или вы можете вместе посмотреть видеосюжет «Мессия Генделя: Долговая тюрьма» (LDS.org; см. описание в разделе «Дополнительные материалы») и обсудить, как Искупление Иисуса Христа освобождает нас из наших тюрем.

Очевидцы свидетельствовали в Новом Завете о том, что Иисус Христос победил смерть.

• Вы можете изучить в Священных Писаниях историю первой Пасхи – Воскресения Иисуса Христа. Вы можете предложить одному из членов класса своими словами пересказать эту историю (см. от Иоанна 20:1–17). Вы также можете показать Библейский видеосюжет, например, «Он воскрес!» (LDS.org).

• Возможно, ваш класс обретет более глубокое понимание важности свидетелей Воскресения Иисуса Христа, если члены класса представят, что они адвокаты или журналисты, проверяющие заявления о воскресении Христа. Предложите им найти людей в Священных Писаниях, которые могли бы выступить в качестве свидетелей (см. от Матфея 28:1–10; от Луки 24:13–35; от Иоанна 20:19–29; 1-е Коринфянам 15:3–8, 55–58). Они могут даже написать краткое описание того, что эти люди могут сказать, свидетельствуя на суде или давая интервью для новостей.

• Один из способов углубить нашу благодарность за Воскресение Спасителя – это подумать о том, как бы мы объяснили свои верования другим. Как члены класса поделились бы свидетельством об Иисусе Христе в следующих ситуациях: у члена семьи диагностировали серьезное заболевание; друг потерял любимого человека; сосед спрашивает, почему вы празднуете Пасху. Призывайте их обращаться к Священным Писаниям (например, к тем отрывкам, что приведены в разделе «Дополнительные материалы»), планируя свои ответы. Предложите нескольким ученикам поделиться своими мыслями с классом.

Иисус Христос дарует нам надежду и радость.

• Мы все можем иметь надежду и ободриться благодаря Спасителю. Вы можете прочитать от Иоанна 16:33 и обсудить, как Искупление Иисуса Христа помогает нам ощущать радость несмотря на наши испытания. Как мы получаем радость и поддержку во времена наших испытаний?

• Чтение свидетельства Петра в 1-е Петра 1:3–11 могло бы дать членам класса возросшую надежду на Искупление Иисуса Христа. Дайте им время поразмышлять над этими стихами и поработать в парах в поисках других отрывков из Священных Писаний, которые также описывают, как обрести надежду в Иисусе Христе (см. Руководство к Священным Писаниям, «Надежда»). Они могут использовать найденные ими отрывки, чтобы сделать плакат, который они повесят дома или разместят в Интернете (см. примеры картинок с вдохновляющими цитатами на сайте LDS.org). Учащиеся могут подумать об обстоятельствах членов семьи или друзей, которые нуждаются в большем ощущении надежды.

Призывайте заниматься дома

Что могло бы вдохновить членов класса прочитать от Матфея 18 и от Луки 10? Вы можете сказать им, что эти главы содержат две из самых знаменитых притчей Спасителя, преподающие важные уроки о том, как мы должны относиться друг к другу.

Дополнительные материалы

Пасха

Отрывки из Священных Писаний об Искуплении Спасителя.

• Исаия 25:8

• Исаия 53

• От Иоанна 20:1–17

• К Римлянам 8:31–39

• 2 Нефий 9:5–12

• Алма 7:10–14; 11:32–44

• 3  Нефий 11:1–17; 27:13–20

• Мороний 7:41

• Учение и Заветы 19:15–19

Послания об Искуплении Спасителя.

• Президент Томас С. Монсон, «Он воскрес!», Ensign или Лиахона, май 2010 г., стр. 87–90

• Старейшина Д. Тодд Кристоферсон, «Воскресение Иисуса Христа», Ensign или Лиахона, май 2014 г., стр. 111–114

• Старейшина Даллин Х. Оукс, «Укрепляться Искуплением Иисуса Христа», Ensign или Лиахона, ноябрь 2015 г., стр. 61–64

• Сестра Кэрол М. Стивенс, «Главный Целитель», Ensign или Лиахона, ноябрь 2016 г., стр. 9–12

Гимны об Искуплении Спасителя.

Членам класса может понравиться петь некоторые из этих гимнов или читать связанные с ними отрывки из Священных Писаний, перечисленные под каждым гимном. Некоторые члены класса могли выучить какие-то из этих гимнов в ходе семейного изучения на этой неделе. Попросите их рассказать об этом.

• «Крепка, о Святые, основа основ», Гимны, №39

• «Где мне найти покой?», Гимны, №62

• «Стою, изумленный», Гимны, №108

• «Он воскрес!», Гимны, №114

Видеосюжеты о Пасхе.

Каждый год на странице mormon.org/easter Церковь делится пасхальными посланиями.

Иисус Христос освобождает нас.

В 1741 году Георг Фридрих Гендель написал ораторию об Иисусе Христе под названием Мессия. Гендель решил, что доходы от исполнения оратории Мессия будут пожертвованы на оплату освобождения тех, кто находится в долговой тюрьме. В результате более 140 человек, заключенных из-за своей неплатежеспособности, были освобождены. Комментируя это событие, президент Рассел М. Нельсон сказал: «Без Искупления Иисуса Христа мы бы находились в безнадежном долгу, как те люди в долговой тюрьме. Наш Искупитель, Господь Иисус Христос, пришел, чтобы заплатить долг, которого Он не мог иметь, потому что у нас был долг, который мы не могли отдать. Чтобы посмотреть видеоюжет об этом событии, см. «Мессия Генделя: Долговая тюрьма» на сайте LDS.org.

Совершенствование нашего преподавания

Будьте орудием Духа. Ваша цель как учителя – не изложить урок, а помочь другим ощутить влияние Святого Духа – истинного учителя. (См. Обучать по примеру Спасителя, стр. 10.)