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4月15-21日。复活节：『死啊！你得胜的权势在哪里？』

「4月15-21日。复活节：『死啊！你得胜的权势在哪里？』」来跟从我——供主日学使用：新约2019年（2019）

「4月15-21日。复活节」，跟从我——供主日学使用：2019年

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墓园

4月15-21日

复活节

「死啊！你得胜的权势在哪里？」

你在这星期中准备教导时，想一想班上有关复活节主日的讨论，如何能建立对耶稣基督和衪的赎罪的信心。

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问班员他们会怎么回答诸如「什么是耶稣基督的赎罪？」和「我如何才能获得基督赎罪的祝福？」这类的问题。他们这星期有没有读到什么经文能帮助回答这些问题？

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教导教义

耶稣基督拯救我们脱离罪和死亡，使我们在软弱中坚强，并在我们面临考验时安慰我们。

  • 班员是否明白，除了克服罪和死亡外，耶稣基督还可以在我们面临考验时安慰我们，使我们在软弱中坚强？帮助他们发现这些原则的一个方法，是在白板上写下这些字词：罪、死亡、考验、弱点。请每个班员各读一段「其他资源」中列出的经文，并沉思救主如何帮助我们克服或忍受这些事情。班员可以在每个标题下，写上他们从这些经文中学到的事，并分享他们对救主和祂赎罪的见证。

  • 根据经文的教导，耶稣基督为我们的救恩付出了什么代价？例如，见路加福音22：39-44、摩赛亚书3：7以及教义和圣约19：16-19。我们的天父付出了什么代价？（见约翰福音3：16）。

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    基督被钉十字架

    基督被钉十字架，露薏丝·派克绘

  • 在上课之前，可考虑邀请几位班员各带一段总会大会的引言，描述救主如何透过祂的赎罪祝福我们（例子请见「其他资源」）。现代先知的教导如何扩大我们对救主赎罪祝福的理解？他们如何巩固我们对祂的赎罪能力的见证？

  • 或许一个简单的实物教学有助于说明「脱离罪恶获得洁净」和「成为完全」之间的差异：你可以在白板写上摩罗乃书10：32的前几句经文，但要加进一些错字或语法错误。然后邀请一位班员来擦掉错误。这样是否解决了问题？从这段经文和这个有关赎罪对我们的影响的实物教学中，我们学到了什么教训？迪特·邬希铎会长的这段话也很有帮助：「假如救恩只意味着抹去过错和罪恶，那么这样的救恩——即使美好——并不会实现天父对我们的期许。祂的目标更加远大：祂要祂的儿女变得像祂一样」（「恩典的恩赐」，2015年5月，利阿贺拿，第108页）。

  • 故事和比喻可以帮助我们了解基督的赎罪。例如，在杰佛瑞·贺伦长老的信息中，他分享了两名兄弟攀爬峡谷的故事（「何等完全，何等宽仁」，2015年5月，利阿贺拿，第104-106页）。在LDS.org上也有一个相同标题的影片。

新约中的证人见证耶稣基督克服了死亡。

  • 可考虑复习经文中所记载的第一个复活节——耶稣基督的复活。你可以邀请一位班员用自己的话重述那则故事（见约翰福音20：1-17）。你也可以播放一部圣经影片，例如「祂已复生」（LDS.org）。

  • 如果班员想象自己是调查基督复活这项说法的律师或新闻记者，或许能更加了解，见证耶稣基督复活的证人的重要性。邀请他们找出在经文中可以担任证人的人物（见马太福音28：1-10；路加福音24：13-35；约翰福音20：19-29；哥林多前书15：3-8，55-58）。他们甚至可以把这些人在法庭作证或在接受新闻报导采访时，可能会说的内容作成摘要。

  • 能让我们更感激救主复活的一个方法，是想一想我们会如何向别人解释我们的信仰。在下列情况下，班员会如何分享他们对耶稣基督的见证：一位家人被诊断出患有严重疾病；一个朋友痛失所爱；一个邻居问你为什么庆祝复活节。鼓励他们在筹画回应时可以引用经文（如「其他资源」中的经文）。邀请几位班员分享他们的想法。

耶稣基督赐给我们希望和喜乐。

  • 因为救主，我们都能得到希望，都可以放心。你可以读约翰福音16：33，并讨论耶稣基督的赎罪如何帮助我们充满喜乐，不管我们有什么考验。我们在考验中，如何得到喜悦和支持？

  • 阅读彼得前书1：3-11中彼得的见证，可以让班员对耶稣基督的赎罪有更多的希望。让他们有时间沉思这几节经文，请班员两人一组，找出其他同样描述如何在耶稣基督里得着盼望的经文（见经文指南，「希望」）。他们可以利用找到的经文制作一张海报，贴在自己的家里或网站上（励志的图片引文范例，见LDS.org）。班员可以想想家人或朋友的情况，他们可能需要感受到更多的希望。

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学习图示

鼓励在家中学习

哪些事物能激励班员阅读马太福音第18章和路加福音第10章？你可以告诉他们，这几章经文包含二则救主最令人印象深刻的比喻，这两个例子皆传达重要的教训——我们应该如何彼此相待。

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资源图示

其他资源

复活节

关于救主赎罪的经文。

关于救主赎罪的信息。

  • 多马·孟荪会长，「祂已复生！」，2010年5月，利阿贺拿，第87-90页

  • 陶德·克理斯多长老，「耶稣基督的复活」，2014年5月，利阿贺拿，第111-114页

  • 达林·邬克司长老，「因耶稣基督的赎罪而成为坚强」 ，2015年11月，利阿贺拿 ，第61-64页

  • 卡萝·史帝芬姊妹，「医治大师」，2016年11月，利阿贺拿，第9-12页

关于救主赎罪的圣诗。

班员可能会喜欢唱一些圣诗，和阅读页面下方引用的相关经文。有些班员在他们本周的家庭经文研读中，可能已经学习了一些圣诗；鼓励他们分享他们的经验。

关于复活节的影片。

每年教会都会制作复活节信息，这些信息可以在mormon.org/easter上找到。

耶稣基督叫我们得自由。

1741年，乔治·韩德尔谱写了一出名为弥赛亚的耶稣基督清唱剧。韩德尔决定要把一场弥赛亚剧的演出收益捐出，偿付释放在债务人监狱里的债务人的代价。有140多个由于无法偿还债务而入狱的人因此重获自由。罗素·纳尔逊会长谈到此事，说：「如果没有耶稣基督的赎罪，我们都将负债累累，就像那些债务人监狱里的人一样绝望。我们的救赎主，主耶稣基督，为祂并未亏欠的债务付出代价，因为我们无法偿还。」

改进教导

成为圣灵的工具。身为教师，你的目的不是讲课，而是帮助他人获得圣灵的影响力，圣灵才是真正的教师。（见以救主的方式教导，第10页。）

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