Tko je od vas bez grijeha, Liz Lemon Swindle

29. travnja – 5. svibnja

Ivan 7–10

»Ja sam pastir dobri«

Vi i članovi vašeg razreda steći ćete uvide prilikom čitanja Ivana 7–10 ovoga tjedana. Sjetite se da ideje u ovotjednom kratkom pregledu nadopunjuju, a ne zamjenjuju nadahnuće koje primate proučavanjem Svetih pisama.

Zabilježiti svoje dojmove

Prizvati iznošenje

Podsjetite članove razreda na važnost toga da svoj dom učine središtem evanđeoskog učenja. O kojim su odlomcima iz Ivana 7–10 članovi razreda raspravljali sa svojom obitelji tijekom tjedna? Koje su im poruke bile najkorisnije?

Naučavati nauk

Ivan 7–10

Isus Krist je Spasitelj svijeta.

• Spasitelj je u Ivanu 7–10 iznio nekoliko izjava koje mogu pomoći članovima razreda bolje razumjeti njegovo poslanje i približiti mu se. Razmotrite pozvati članove razreda da pročitaju sljedeće svetopisamske odlomke i iznesu ono što oni naučavaju o Spasiteljevom božanskom poslanju. Kako Krist ispunjava ove uloge u našem životu?

  • Ivan 7:37–39: »Ako je tko žedan, neka dođe k meni; i neka pije«

  • Ivan 8:12; 9:4–5: »Svjetlo svijeta«

  • Ivan 8:58: »Prije nego je Abraham bio, Ja Jesam« (vidi ovotjedni kratki pregled u priručniku Dođi i slijedi me – za pojedince i obitelji za uvide po pitanju ovog stiha)

  • Ivan 9:8–10, 35–38: »Sin Čovječji«

  • Ivan 10:7–9: »Vrata«

  • Ivan 10:11–14: »Pastir dobri«

Svjetlo svijeta, Howard Lyon

Ivan 7:14–17

Dok živimo po naučavanjima Isusa Krista, spoznat ćemo da su istinita.

• Članovi razreda mogu bolje razumjeti kako življenje zapovijedi gradi svjedočanstvo ako usporede ovaj uzorak s postupkom učenja vještine kroz osobno iskustvo. Na primjer, možete pozvati članove razreda koji znaju kako žonglirati ili svirati glazbeni instrument da objasne kako razvijaju ove vještine. Kako ih je vlastito vježbanje podučilo više od samog gledanja nekoga drugog koji je koristio tu vještinu? Raspravite kao razred kako se nastojanje sadržano u učenju vještine uspoređuje s duhovnim uzorkom koji je Spasitelj opisao u Ivanu 7:14–17. Koja iskustva mogu iznijeti članovi razreda o slijeđenju ovog uzorka za stjecanje duhovnog znanja?

• Kako možete dočarati istine naučavane u Ivanu 7:14–17? Jedna ideja je da zatražite od članova svojeg razreda da iznesu iskustva s kojima su stekli svjedočanstvo o evanđeoskoj istini živeći po njoj. Izvješće vezano za sestru Bonnie L. Oscarson u odsjeku »Dodatni izvori« je također dobar primjer. Dajte članovima razreda vremena da razmisle o evanđeoskom načelu o kojem bi voljeli steći snažnije svjedočanstvo pa ih potaknute da postave određene ciljeve da potpunije žive to načelo.

Ivan 8:18–19, 26–29

Kada spoznajemo Isusa Krista, spoznajemo Oca.

• Starješina Jeffey R. Holland je primjetio: »Neki u suvremenom svijetu pate od žalosne krive predodžbe o [Bogu Ocu]… Mnogi današnji ljudi kažu da se osjećaju ugodno u Isusovom naručju, no neugodno im je promišljati o ozbiljnom susretu s Bogom« (»The Grandeur of God«, Ensign ili Lijahona, studeni 2003., 71). Što Spasiteljeve riječi u Ivanu 8:18–19, 26–29 naučavaju o vezi između njega i njegovog Oca? Nakon što pročitaju i rasprave o ovim riječima, članovi razreda mogu na ploču navesti nešto što je Isus rekao, učinio ili naučavao. Što iz toga učimo o Bogu Ocu?

Ivan 8:1–11

Spasiteljevo se milosrđe daje svima koji se pokaju.

• Onima koji se osjećaju osuđeno zbog svojih grijeha, priča o Spasitelju koji nudi milosrđe i pokajanje ženi uhvaćenoj u preljubu može biti izvor ohrabrenja. Ili, ako se članovi razreda osjećaju u kušnji osuditi druge zbog njihovih grijeha, priča može poslužiti kao upozorenje. Možete ih pozvati da pročitaju Ivana 8:1–11, tražeći odgovore na pitanja poput sljedećeg: Što nas ova priča podučava o Spasiteljevom milosrđu? Kako nam primanje milosrđa kada griješimo pomaže kada se osjećamo kušani suditi drugima (vidi Alma 29:9–10)?

• Kako biste pomogli članovima razreda da pronađu osobni značaj u Ivanu 8:1–11, razmotrite rasporediti razred u tri skupine – jednu koja će biti usredotočena na riječi i djela farizeja, jednu koja će se usredotočiti na riječi i djela Spasitelja te jednu koja će se usredotočiti na riječi i djela žene. Pozovite svaku skupinu da navede duhovne istine koje uče iz čitanja svakog dijela zapisa.

• Ponekada nismo svjesni načina na koji sudimo drugima. Slijedi aktivnost koja će pomoći članovima razreda da prevladaju ovu težnju: Zatražite razred da vam pomogne sastaviti popis načina na koji sudimo ljudima (prema njihovom izgledu, ponašanju, pozadini itd.). Dajte članovima razreda komade papira izrezane u oblik kamena pa ih zatražite da odaberu način suđenja drugima za koje smatraju da su krivi i neka ga napišu na papir. Što učimo o farizejima iz Spasiteljevih riječi u Ivanu 8:1–11? Pozovite razred da s druge strane papirnatog kamena napišu nešto što će ih podsjetiti da ne sude (možda izraz iz Ivana 8).

Potaknuti učenje kod kuće

Zatražite od članova razreda da razmisle o događaju kada su izgubili nešto što im je bilo dragocjeno. Iz Svetih pisama za lekciju narednog tjedna naučit će kako se Nebeski Otac i Isus Krist osjećaju prema onima koji su izgubljeni.

Dodatni izvori

Ivan 7–10

Živjeti načelo pomaže nam steći svjedočanstvo o njemu.

Sestra Bonnie L. Oscarson je rekla:

»Spasitelj je naučavao: ‘Ako tko htjedne vršiti volju njegovu, znat će da li je moja nauka od Boga ili ja govorim sam od sebe’ [Ivan 7:17]. Ponekad pokušavamo činiti naopako. Na primjer, možemo imati ovaj pristup: Bit ću sretan živjeti po zakonu desetine, ali prvo moram znati da je istinit. Možda se čak molimo da primimo svjedočanstvo o zakonu desetine i nadamo se da će nas Gospodin blagosloviti tim svjedočanstvom prije nego što ispunimo priznanicu o desetini. To jednostavno ne ide tako. Gospodin očekuje da djelujemo po vjeri. Moramo stalno plaćati punu i poštenu desetinu kako bismo primili svjedočanstvo o desetini …

Željela bih podijeliti s vama primjer kako življenje po načelu pomaže postati obraćen tom načelu. Moji su mi roditelji i učitelji u crkvi usadili vrijednost ponašanja prema svom tijelu s poštovanjem, čuvanja jasnog uma i, najviše od svega, učenja vjerovati u Gospodinove zapovijedi. Odlučila sam izbjegavati situacije u kojima sam znala da će alkohol biti prisutan i držati se podalje od duhana i droga. To je često značilo da nisam bila uključena na zabavama i rijetko sam izlazila. Korištenje droga je postalo sve više uobičajeno među mladima, a opasnosti nisu bile poznate kao što su danas. Mnogi od mojih vršnjaka su kasnije imali trajno oštećenje od psihoaktivnih droga ili su pali u tešku ovisnost. Bila sam zahvalna što su me u mom domu učili živjeti po Riječi mudrosti i stekla sam duboko svjedočanstvo o tom načelu evanđelja dok sam živjela po vjeri. Dobar osjećaj koji mi je došao od življenja po istinitom evanđeoskom načelu bio je duh Duha Svetoga potvrđujući da je načelo istinito« (»Be Ye Converted«, Ensign ili Lijahona, svibanj 2013., 77).

Poboljšati naše podučavanje

Živite dostojno vodstva Duha. Kada živite evanđelje, dostojni ste suputništva Duha, koji je najbolji učitelj. Dok tražite njegovo vodstvo, Duh Sveti će vam pružiti misli i dojmove o tome kako ispuniti potrebe onih koje podučavate (vidi Podučavati na Spasiteljeve način, 5).