„17.–23. juuni. Matteuse 27; Markuse 15; Luuka 23; Johannese 19: „See on lõpetatud!”” Tule, järgne mulle – Pühapäevakoolile: Uus Testament 2019 (2019)
„17.–23. juuni. Matteuse 27; Markuse 15; Luuka 23; Johannese 19”, Tule, järgne mulle – Pühapäevakoolile: 2019
„Ecce Homo”, autor Antonio Ciseri
17.–23. juuni
Matteuse 27; Markuse 15; Luuka 23; Johannese 19
„See on lõpetatud!”
Alustage õpetamiseks valmistumist, lugedes palvemeelselt Matteuse 27.; Markuse 15.; Luuka 23. ja Johannese 19. peatükki. Pidage meeles, et elades Vaimu vääriliselt, olete te võimeline andma Päästjast ja Tema lepitusest vägevat tunnistust.
Pange oma muljed kirja
Innustage mõttevahetust
Hea oleks kirjutada tahvlile mõned sõnad või fraasid, et meenutada klassi liikmetele sündmusi, millest selle nädala peatükkides räägiti. Paluge klassi liikmetel kirjutada tahvlile sõnu, mis kirjeldavad nende tundeid, kui nad neid sündmusi lugesid. Miks nad nii tundsid?
Õpetage põhiõpetust
Matteuse 27; Markuse 15; Luuka 23; Johannese 19
Jeesuse Kristuse valmidus kannatada näitab Tema armastust Isa ja meie kõigi vastu.
-
Et aidata oma klassil mõista, kuidas lood Päästja surmast näitavad Tema armastust, katsetage sarnast tegevust: andke igale klassi liikmele paberist süda ja paluge neil kirjutada sellele üks fraas salmidest 1. korintlastele 13:4–7, mis räägib ligimesearmastusest. Seejärel paluge neil uurida Matteuse 27.; Markuse 15.; Luuka 23. või Johannese 19. peatükki ja kirjutada südame tagaküljele mõned salmid, millest võib näha, kuidas Päästja näitas nende valitud fraasiga kirjeldatud armastust. Paluge neil leitut jagada. Millised kogemused on aidanud klassi liikmetel mõista Päästja armastust?
Sõjamehed „punusid kibuvitsakrooni ning panid temale pähe” (Mk 15:17).
-
Kuidas innustada klassi liikmeid jagama tunnistust sel nädalal õpitust? Soovi korral paluge klassi liikmetel leida kirikulaul, milles räägitakse nende loetud sündmustest või nende tunnetest seoses Päästja kannatuste ja ristilöömisega. Soovi korral laulge ühte või enamat neist lauludest klassiga. Kuidas Päästja viimaste tundide kohta uurimine inspireerib meid Teda usaldama ja järgima?
-
Kunstiteosed aitavad klassi liikmetel sel nädalal loetud sündmusi ette kujutada (soovitatud pildid leiate „Lisamaterjalidest”). Soovi korral jagage klass rühmadesse ja andke igale rühmale üks pilt. Rühmad võiksid lugeda koos salme, milles kirjeldatakse nende pildil kujutatud sündmust. Nad võiksid arutada nende salmide tähendust ja rääkida, kuidas see pilt aitab neil neid salme paremini mõista. Iga rühm võiks jagada oma mõtteid klassiga. Lisaks võiksite näidata soovi korral videoid „Jesus Is Condemned before Pilate” („Jeesust süüdistatakse Pilaatuse ees”) ja „Jesus Is Scourged and Crucified” („Jeesust pekstakse rooskadega ja lüüakse risti”; LDS.org).
-
Teil pole võimalik arutada klassiga kõiki Päästja viimaste elutundidega seotud üksikasju, kuid järgmine tegevus aitab teil arutada üksikasju, mis on inimestele, keda õpetate, tähendusrikkaimad. Paluge igal klassi liikmel valida selle nädala lugemismaterjalist üks peatükk ja sirvida seda mõned minutid, leidmaks sõna, fraasi või üksikasja, mis õpetab neile Päästja ja Tema missiooni kohta midagi tähendusrikast. Andke neile võimalus leitut jagada ja selgitada, miks see on neile tähendusrikas.
Vana aja prohvetid nägid ette Päästja kannatusi ja ristilöömist.
-
Nende usku, keda õpetate, võib tugevdada teadmine, et vana aja prohvetid on ette kuulutanud paljusid Päästja viimaste elutundide sündmusi. Üks võimalus, kuidas aidata klassi liikmetel need prohvetlikud kuulutused ja nende täitumine üle vaadata, on anda igale inimesele vähemalt üks „Lisamaterjalides” toodud pühakirjakoht ja paluda neil leida Matteuse 27. peatükis salmid, millest nähtub, et need pühakirjakohad täitusid. Võiksite koostada tabeli, kus prohvetlikud kuulutused on ühitatud nende täideminekuga. Võiksite soovitada klassi liikmetel kirjutada prohvetlikke kuulutusi sisaldavad salmid oma pühakirjades Matteuse 27. peatüki serva. Mida me nendest prohvetlikest kuulutustest õpime? Kuidas need prohvetlikud kuulutused tugevdavad meie usku Jeesusesse Kristusesse?
Matteuse 27:27–49; Markuse 15:16–32; Luuka 23:11, 35–39; Johannese 19:1–5
Vastuseis ei saa Jumala tööd peatada.
-
Osa teie klassi liikmeid võib olla kohanud vastuseisu – nt kohtumõistmist või pilkamist –, kui nad on väljendanud oma tõekspidamisi või püüdnud elada oma usu järgi. Soovi korral alustage oma arutelu, paludes mõnel klassi liikmel jagada selle kohta kogemusi. Kuidas nad sellele vastasid? Paluge klassi liikmetel lugeda osa neist salmidest Matteuse 27.; Markuse 15.; Luuka 23. ja Johannese 19. peatükist, kus kirjeldatakse Päästja tagakiusamist. Millist vastuseisu kohtab Jumala töö tänapäeval? Mida saame õppida Päästja vastustest, mis aitab meil vastuseisuga meie päevil silmitsi seista? Muud vastuseisu käsitlevad abistavad pühakirjasalmid on Matteuse 5:10; Roomlastele 12:14; 2. Timoteosele 3:10–12; Alma 1:19–28 ja 3. Nefi 12:10–12. Mida me nendest salmidest õpime?
Päästja pakub meile lootust ja andestust.
-
Kas teie klassi liikmetel oleks kasulik lugeda lugu, kus Päästja palub Isal sõjameestele andestada ja annab kurjategijale ristil lootust? Soovi korral jagage klass kahte rühma ning paluge ühel rühmal lugeda salme Luuka 23:34–38 (sh s 34, joonealune märkus c, kust leiab Joseph Smithi tõlkest pärit kaemuse) ja teisel rühmal salme Luuka 23:39–43. Mõlema rühma liikmed võiksid arutada, mida nad õpivad nendest salmidest Päästja kohta ja seejärel jagada oma mõtteid klassiga. Kuidas saame järgida Päästja eeskuju?
-
Et aidata oma klassis neid, kellel võib olla raskusi teistele Päästja kombel andestada, jagage soovi korral vanem Jeffrey R. Hollandi mõtteavaldust „Lisamaterjalides”.
Innustage kodus õppimist
Et innustada klassi liikmeid lugema järgmise nädala jooksul Matteuse 28.; Markuse 16.; Luuka 24. ja Johannese 20.–21. peatükki, paluge neil mõelda, mida nad ütleksid kellelegi, kes ütleb: „Selleks et seda uskuda, pean ma seda nägema.” Öelge neile, et järgmise nädala lugemismaterjal aitab seda muret käsitleda.
Lisamaterjalid
Pildid Jeesuse tagakiusamisest, kannatustest ja surmast.
-
Pilaatus peseb käsi (LDS.org; Mt 27:11–25)
-
Kristus kibuvitstest krooniga (LDS.org; Mt 27:26–31)
-
Jeesus kannab oma risti (LDS.org; Jh 19:13–18)
-
Ristilöömine (LDS.org ja Evangeeliumi kunstiraamat, nr 57; Lk 23:33–46; Jh 19:23–37)
-
Jeesuse matmine (LDS.org ja Evangeeliumi kunstiraamat, nr 58; Jh 19:38–42)
Vana aja prohvetlikud kuulutused Jeesuse Kristuse kohtumõistmisest ja surmast.
Päästja andestav eeskuju.
Vanem Jeffrey R. Holland on õpetanud:
„Meie meeleparandamise kohustusega on lähedaselt seotud suuremeelsus lasta seda teha ka teistel – meil tuleb andestada, nagu meile endale andestatakse. Sellega saame osa Jeesuse Kristuse lepituse tõelisest olemusest. Selle saatusliku reede, mil loodus vappus ja templi eesriie kärises lõhki, ülevaim hetk oli teadagi see kirjeldamatult armuline moment, mil Kristus lausus: „Isa, anna neile andeks, sest nad ei tea, mida nad teevad.”Meie eestkostjana Isa ees anub Ta sama tänapäeval – teie ja minu eest.
Siin, nagu kõigis asjus, seadis Jeesus meile standardi, mida järgida. Elu on liiga lühike, et kulutada seda vaenu toitmisele. .. Me ei taha, et Jumal mäletab meie patte, mistõttu on selles midagi fundamentaalselt valesti, kui püüame lakkamatult teiste patte meeles pidada.” (The Peaceable Things of the Kingdom. – Ensign, nov 1996, lk 83)
Õpetamise täiustamine
Ammutage jõudu Päästjalt. „Püüdes rohkem Päästja moodi elada ja õpetada, tuleb ikka aeg-ajalt ette läbikukkumisi. Ärge heituge! Pigem laske oma eksimustel ja nõrkustel pöörata teid Taevase Isa ja Päästja poole.” (Teaching in the Savior’s Way, lk 14)