15. – 21. srpnja

Djela 10–15

»Riječ je Božja rasla i sve se više širila«

Proučavanje Djela 10–15 uz molitvu prije čitanja ovog pregleda pomoći će vam primiti dojmove od Gospodina. Ideje ispod samo su prijedlozi.

Zabilježiti svoje dojmove

Pozvati iznošenje

Pozovite članove razreda da nekome tko sjedi pored njih iznesu misionarsko iskustvo iz Djela 10–15 koje ih se dojmilo. Pozovite nekoliko polaznika da iznesu svoje uvide svima u razredu.

Naučavati nauk

Djela 10; 11:1–18; 15:1–25

Nebeski nas Otac podučava redak za retkom kroz objavu.

• Neki članovi razreda mogu imati zabluda o procesu primanja objave. Može im pomoći da raspravite o tome kako je objava došla Petru i kako oni mogu napredovati, »ne premišljajući« (Djela 10:20), kada se objava čini nepotpunom ili nejasnom. Razmotrite nacrtati liniju na ploču i na kraj linije napisati Evanđelje će se propovijedati poganima. Kao razred, pregledajte Djela 10 i 11:1–18, a zatim dodajte točke na liniju koje pokazuju kako je Gospodin objavio Petru korak po korak kako je došlo vrijeme da propovijeda evanđelje poganima. Na primjer, možete započeti s točkom označenom riječima »Kornelije je vidio viđenje« (Djela 10:1–6) ili čak započeti sa Spasiteljevom zapovijedi njegovim učenicima da »učin[e] sve narode učenicima mojim« u Mateju 28:19. Što možemo naučiti o objavi iz Petrovog iskustva? Što Nefijeva naučavanja o objavi u 2 Nefiju 28:30 te naučavanja starješine Davida A. Bednara i starješine Dallina H. Oaksa u »Dodatnim izvorima« doprinose raspravi?

• Kako možete pomoći članovima razreda dublje razmišljati o tome kako mogu primiti objavu? Možete proučavati slučajeve u Svetim pismima u kojima Gospodin podučava ljude redak za retkom. Kao dodatak Petrovom iskustvu u Djelima 10, polaznici mogu pregledati iskustva Nefija (1 Nefi 18:1–3); Alme (Alma 7:8; 16:20); i Mormona (3 Nefi 28:17, 36–40). Kojih se drugih iskustava polaznici mogu sjetiti gdje su ljudi primili duhovno vodstvo »ovdje malo i ondje malo« (2 Nefi 28:30)? Zašto Gospodin ponekad odabire objavljivati stvari na ovaj način umjesto da nam da sve odgovore odjednom (vidi NiS 50:40; 98:12)? Usporedba poput ove može pomoći: Pretpostavimo da je netko predložio da učite računanje prije nego što ste naučili algebru ili geometriju. Kako biste odgovorili? Kako se to odnosi na Gospodinov uzorak za objavljivanje istine?

• Ponekad članovi imaju pitanja ili brige o promjenama u pravilima i programima Crkve. Moglo bi im pomoći da raspravite o tome kako je objava da se počne propovijedati evanđelje poganima (vidi Djela 10) zamijenila Gospodinovu raniju uputu njegovim učenicima (vidi Matej 10:1, 5–6). Kako bi članovi razreda mogli odgovoriti nekome u Petrovo doba tko se nije slagao s Petrovim smjernicama jer je to bilo u suprotnosti s ranijim običajima? Kako nam objava u Djelima 10 može pomoći slijediti Gospodinovu stalnu objavu kroz njegovog proroka?

• Moglo bi biti zanimljivo pregledati savjetovanje koje se dogodilo među apostolima, kako je opisano u Djelima 15:1–22, i pismo koje su napisali svecima (vidi stihove 23–29). Možete pokazati videozapis »The Jerusalem Conference« (LDS.org). Koje su pitanje imali učenici? Kako su tražili odgovor? Izjava predsjednika Gordona B. Hinckleya u »Dodatnim izvorima« može baciti dodatno svjetlo na to kako Gospodin vodi svoju Crkvu kroz objavu apostolima i prorocima.

Djela 10:9-48

»Bog nije pristran.«

• Bi li članovi vašeg razreda imali koristi od rasprave o tome što znači ne biti »pristran«? Možete početi pozivajući razred da čita Sveta pisma koja podučavaju da Bog nije pristran, poput: Rimljanima 2:1–11; 1 Nefi 17:34–40; 2 Nefi 26:32–33; Alma 5:33; Moroni 8:12; i Nauk i savezi 1:34–35. Zatražite od članova razreda da zapišu moguće definicije izraza »nije pristran« prema onome što su pročitali, a zatim iznesu što su zapisali. Možda ćete trebati pomoći članovima razreda razumjeti da ne biti pristran ne znači da Bog blagoslivlja svakoga jednako bez obzira na naša djela. On želi da sva njegova djeca prihvate njegovo evanđelje, ali punina blagoslova evanđelja rezervirana je za one koji sklope i obdržavaju saveze s njim. Kako događaji i načela u Djelima 10:34–48 pokazuju da Bog nije pristran? Kako pravedni mogu biti »mili« i »povlašteni« kod Boga iako on nije pristran (vidi Djela 10:34–35; 1 Nefi 17:35)?

Djela 12:1–17

Molitve pravednih mogu ostvariti velika čuda.

• Zapis o Petrovom izbavljenju iz tamnice u Djelima 12:1–17 može pomoći članovima razreda izgraditi njihovu vjeru u moć molitve. Možda član razreda može doći pripremljen iznijeti detalje ove priče i svoje svjedočanstvo o molitvi. Ili možete pozvati jednog ili više članova odjela ili ogranka da iznesu svoja iskustva u kojima su osjetili ili vidjeli moć ujedinjene molitve članova. Također možete pjevati pjesme o molitvi (poput »Moliš li se ti?« Pjesmarica, br. 81) i raspraviti o tome koje pjesme podučavaju o moći molitve.

Potaknuti učenje kod kuće

Pozovite članove razreda da razmisle o razlozima zbog kojih ponekad ne uspijevamo iznijeti evanđelje drugima. Predložite da im proučavanje Djela 16–21 može pomoći prevladati prepreke koje ih mogu spriječiti da iznose evanđelje.

Dodatni izvori

Djela 10–15

Primanje objave redak za retkom.

Starješina David A. Bednar uočio je sljedeće o Gospodinovom obrascu objave: »Mnogi od nas obično pretpostavljaju da ćemo primiti odgovor ili poticaj na naše ustrajne molitve i molbe. Također često očekujemo da će takav odgovor ili poticaj doći odmah i odjednom. Stoga, skloni smo vjerovati da će nam Gospodin dati veliki odgovor brzo i u jednom trenutku. Međutim, obrazac koji je opetovano opisan u Svetim pismima navodi da ćemo primiti ‘redak za retkom, odredbu za odredbom’, ili drugim riječima, mnogo malih odgovora tijekom određenog vremenskog razdoblja. Prepoznavanje i razumijevanje ovog obrasca važan je ključ za primanje nadahnuća i pomoći od Duha Svetoga« (»Line upon Line, Precept upon Precept«, New Era, rujan 2010., 3–4).

Osobna objava često dolazi s vremenom kroz ustrajan trud.

Starješina Dallin H. Oaks dao je ovaj savjet: »Trebali bismo proučavati stvari u našem umu, koristeći moći zaključivanja koje je naš Stvoritelj usadio u nas. Tada se trebamo moliti za vodstvo i djelovati prema njemu ukoliko ga primimo. Ukoliko ne primimo vodstvo, trebali bismo djelovati prema našoj najboljoj procjeni« (»Our Strengths Can Become Our Downfall«, Ensign, listopad 1994, 13–14).

Predsjednik Gordon B. Hinckley iznio je svoje gledište služeći u predsjedavajućim vijećima Crkve:

»Na početku razmatranja pitanja mogu postojati razlike mišljenja. To se može očekivati. Ovi muškarci dolaze iz različitih okolina. To su muškarci koji razmišljaju samostalno… 

 Upravo iz tog procesa iznošenja mišljenja proizašlo je prosijavanje i izdvajanje lošijih ideja i pristupa. Ali nikada nisam uočio ozbiljno neslaganje ili osobno neprijateljstvo među mojom braćom. Umjesto toga, uočio sam nešto predivno i čudesno – spajanje, pod utjecajem vodstva Svetog Duha i uz moć objave, različitih pogleda sve dok ne nastanu potpuni sklad i slaganje. Tek se onda obavlja primjena. To, svjedočim, predstavlja duha objave koji se uvijek iznova očituje u upravljanju ovim Gospodnjim djelom« (»God Is at the Helm«, Ensign, svibanj 1994., 54, 59).

Poboljšati naše podučavanje

Započnite sa Svetim pismima. Prije korištenja dodatnih izvora, revno proučite drevna i suvremena Sveta pisma. Proučavanje Božje riječi uz molitvu omogućit će Duhu da vam pomogne koristiti ono što ste proučili dok podučavate (vidi Podučavati na Spasiteljev način, 12).