26. srpna – 1. září

1. Korintským 8–13

„Vy … jste tělo Kristovo“

Starší Richard G. Scott učil, že „to nejcennější osobní vedení Ducha [můžeme] přeslechnout“, pokud si „ona první vnuknutí, která k [nám] přicházejí“ nepoznamenáme a nezareagujeme na ně. („Získávejte duchovní vedení“, Liahona, listopad 2009, 8.)

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Pavel v 1. Korintským 8–13 použil přirovnání a symboly, jako je například běžec na závodech, lidské tělo nebo „zvonec znějící“ (1. Korintským 13:1). Jaké poznatky získali členové třídy ohledně těchto symbolů a přirovnání? Jak jim to pomohlo porozumět některé z pravd evangelia?

Učte nauce

1. Korintským 10:1–13

Všichni čelíme pokušením, ale Bůh nám poskytuje možnost se z nich vysvobodit.

• Jak můžete členům třídy pomoci objevit mocné pravdy uvedené v 1. Korintským 10:13? Verš můžete například rozdělit na krátké úryvky textu a jednotlivé úryvky přidělit různým členům třídy, které pak požádáte, aby jejich obsah vyjádřili vlastními slovy. Jak bychom například mohli jinými slovy vyjádřit „věrnýť jest Bůh“ nebo „pokoušeti [vás] nad vaši možnost“? Poté byste mohli něco z toho, co členové třídy uvedli, znovu poskládat do vět a zjistit, jak bychom řečené mohli dále uplatňovat ve svém životě. Členové třídy by se mohli podělit o zážitky, díky nimž zjistili, že zaslíbení uvedená v tomto verši jsou pravdivá. Jaké další poznatky o těchto verších můžeme získat z Almy 13:27–28?

• Než abyste se zaobírali konkrétními pokušeními některého ze studentů, spíše byste se mohli při diskusi ohledně 1. Korintským 10:13 zaměřit na pokušení, která jsou, jak řekl Pavel, lidská. Členové třídy by mohli začít tím, že vyhledají pokušení, před kterými nás Pavel ve verších 1–12 varuje. Mohli by také navrhnout novodobé příklady běžných pokušení, jako například pokušení být nečestný, pomlouvat nebo soudit druhé. Jak může někdo s pomocí Boží dosáhnout „vysvobození“ z těchto pokušení? Některé situace byste mohli názorně předvést formou scénky.

• Mohlo by být přínosné, kdybyste se nad 1. Korintským 10:13 zamysleli v kontextu Pavlovy všezahrnující touhy po jednotě mezi Svatými. Co můžeme udělat, abychom si navzájem pomáhali dosáhnout „vysvobození“ z pokušení, kterým možná čelíme, a abychom je dokázali „snésti“? Jak nám jednota pomáhá odolávat pokušení?

1. Korintským 10:16–17; 11:23–30

Svátost nás sjednocuje jako členy Kristovy Církve.

• Tyto verše by mohly podnítit diskusi o tom, jak svátost může sjednotit členy vašeho sboru ve snaze stát se více takovými, jako je Spasitel. Na úvod byste si mohli přečíst 1. Korintským 10:16–17 a zabývat se tím, co by v tomto kontextu mohlo znamenat slovo společnost (někdo by mohl vyhledat možné významy ve slovníku). Jak nám společné přijímání svátosti pomáhá cítit se více jednotnými? Co můžeme udělat, abychom během shromáždění svátosti posilovali jednotu? Jak s tímto cílem souvisí Pavlova rada „zkusiž … sám sebe člověk“? (1. Korintským 11:28.)

1. Korintským 12

Máme vyhledávat dary Ducha, ze kterých budou mít užitek všechny děti Nebeského Otce.

• Jak můžete členům třídy pomoci zopakovat si, o kterých duchovních darech se Pavel zmínil, a uvědomit si, jak jsou rozmanité? Mohli byste jim dát minutu na to, aby si vypsali tolik darů Ducha, kolik si jich dokáží vybavit. Když skončí, požádejte je, aby hovořili o tom, co si napsali, dokud nezmíní všechny dary ze svého seznamu. Poté by si mohli projít 1. Korintským 12 a seznam staršího Marvina J. Ashtona v oddíle „Další materiály a zdroje“ a vyhledat další dary, které si připíší do svého seznamu. Kterých z těchto darů si členové třídy všimli u lidí, které znají? Jak nám rozvíjení těchto darů může pomoci stát se takovými, jako je Ježíš Kristus?

• Abyste členům třídy pomohli uvědomit si, jak rozvíjení duchovních darů přispívá k vzdělávání Církve, zvažte možnost je vyzvat, aby se zamysleli nad duchovními dary, které měli lidé v písmech. Abyste jim poskytli další náměty, mohli byste je požádat, aby si vyhledali jeden z odkazů na verše z písem uvedených v oddíle „Další materiály a zdroje“ a podělili se o to, jaké duchovní dary podle nich dotyčný člověk měl. V jakém smyslu byly duchovní dary těchto lidí požehnáním pro ně samotné i pro druhé? Jak můžeme používat své duchovní dary k tomu, abychom žehnali druhým a vzdělávali tělo Kristovo neboli Církev? (Viz 1. Korintským 12:12–31; viz také 1. Korintským 14:12.)

• Abyste členům třídy pomohli porozumět tomu, jak mohou rozvíjet své duchovní dary, vyzvěte je, aby si přečetli 1. Korintským 12:27–31; Moroniho 7:48; 10:23, 30; Nauku a smlouvy 46:8 a citát presidenta George Q. Cannona uvedený v oddíle „Další materiály a zdroje“. Čemu se z těchto materiálů a zdrojů učíme o tom, jak získat duchovní dary? Jak nás rozvíjení duchovních darů činí více takovými, jako je Kristus? Vyzvěte členy třídy, aby si vybrali dar, který by si přáli získat, a usilovali s Pánovou pomocí o to, aby se jim to podařilo.

1. Korintským 13

Pravá láska je největším duchovním darem.

• Někteří lidé si pod pravou láskou představují laskavost vůči druhým nebo příspěvky pro chudé. Ačkoli tyto skutky zajisté mohou být projevem pravé lásky, Pavlův popis je mnohem obsáhlejší. Abyste členům třídy pomohli důkladně se nad ním zamyslet, mohli byste je vyzvat, aby v tichosti přemítali o 1. Korintským 13 a vybavili si někoho, koho znají a kdo je dobrým příkladem jednoho nebo více aspektů pravé lásky, o které mluví Pavel. Někteří z nich by mohli popsat toho, o kom přemýšleli, a zmínit nějaký zážitek, kdy dotyčný člověk projevil pravou lásku. Mohli byste dokonce vypsat části Pavlova popisu na tabuli a členy třídy požádat, aby se podělili o myšlenky ohledně toho, co znamenají slova „trpělivá jest“ nebo „nezpouzí se“ [neboli „nedá se snadno vydrážditi“ (viz Moroni 7:45)] (1. Korintským 13:4–5). V jakém smyslu byl Spasitel příkladem těchto vlastností pravé lásky? Jak si můžeme pravou lásku vypěstovat? (Viz Moroni 7:46–48.)

Povzbuďte ke studiu doma

Vědí členové třídy to, že nauky týkající se křtů za mrtvé a tří stupňů slávy jsou zmíněny v Bibli? Řekněte jim, že se o těchto pravdách dozví více, zatímco budou v následujícím týdnu studovat 1. Korintským 14–16.

Další materiály a zdroje

1. Korintským 8–13

Duchovní dary, na které jste možná nepomysleli.

Starší Marvin J. Ashton se podělil o příklady toho, co nazval méně nápadnými dary Ducha: „Dar ptát se; dar naslouchat; dar slyšet a používat tichý a jemný hlas; dar být schopen plakat; dar vyvarovat se sváru; dar být milý; dar vyvarovat se prázdných opakování; dar usilovat o to, co je spravedlivé; dar nevynášet soudy; dar vzhlížet k Bohu s očekáváním Jeho vedení; dar být učedníkem; dar pečovat o druhé; dar být schopen přemítat; dar pronášet modlitbu; dar vydávat mocné svědectví a dar přijímat Ducha Svatého.“ („There Are Many Gifts“, Ensign, Nov. 1987, 20.)

Příklady z písem týkající se duchovních darů.

• Genesis 40–41

• Rut 1

• 1. Královská 3:5–15

• Matouš 1:18–24; 2:13–15, 19–22

• Skutkové 3:1–8; 5:12–16

• Mormon 1:1–5

• Eter 2:14–25; 3:1–20

• Nauka a smlouvy 6:5, 10–12

• Mojžíš 6:22–27, 31–43; 7:2–4, 13, 17–21

Usilujte o duchovní dary.

President George Q. Cannon (1827–1901) z Prvního předsednictva řekl, že je naší povinností „modlit se k Bohu, aby [nám] dal dary, které [naše] nedokonalosti napraví. … Jsou dány za tímto účelem. Nikdo by neměl říci: ‚Nemohu si pomoci, mám takovou povahu.‘ Není v tom ospravedlněn, neboť Bůh slíbil, že poskytne sílu toto vše napravit a udělí dary, které to vykoření. Jestliže se někomu nedostává moudrosti, je jeho povinností o ni žádat Boha. A stejně tak o cokoli jiného.“ (Millennial Star, Apr. 23, 1894, 260.)

Jak zlepšit výuku

Žijte podle zásad, kterým učíte. Žijete-li podle zásad, kterým učíte, pomůže vám to vydávat o nich svědectví s větší mocí. Pavel učil: „Tak i Pán nařídil těm, kteříž evangelium zvěstují, aby z evangelium živi byli.“ (1. Korintským 9:14.)